小孩兒，終究是小孩兒，天性都愛(ài)玩，本能都好動(dòng)！更何況，是狗都嫌的年紀(jì)的男孩兒？
蘇荻并沒(méi)有要苛責(zé)他們的意思。
可他卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)有一個(gè)瘦小的小孩，坐在喧鬧的孩群之中，靜靜地朝自己看過(guò)來(lái)。定神一看，果然是小毛頭！
這個(gè)瘦弱的小男孩，竟然有這般自律？不一般啊！
等小孩子們終于安靜下來(lái)了，蘇荻走進(jìn)了教室，他徑直走到了小毛頭的跟前：“小毛頭，剛才，大家都在玩的時(shí)候，你沒(méi)有……你能告訴先生，你在做什么嗎？”
“回先生話！我在背誦孝經(jīng)！”小毛頭認(rèn)真地答道。
“孝經(jīng)……”蘇荻愣了愣，這經(jīng)對(duì)從前的蘇荻來(lái)說(shuō)，是蒙學(xué)教材，可對(duì)現(xiàn)在的這個(gè)蘇荻，卻是不折不扣的天書(shū)……從殘存的記憶中，搜尋了一番，卻只有一些模糊的印跡，“你會(huì)背多少？”
小毛頭還以為蘇荻要考究自己，便開(kāi)口背了起來(lái)：“‘仲尼居，曾子侍。子曰：’先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無(wú)怨。汝知之乎？’曾子避席曰：’參不敏，何足以知之？’子曰：’夫孝，德之本也，教之所由生也。復(fù)坐，吾語(yǔ)汝。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也?！?p> “好了！好了！”蘇荻見(jiàn)小毛頭一開(kāi)始背，就沒(méi)有要停下來(lái)的跡象，連忙朝他壓了壓手，口里連聲說(shuō)著：“不錯(cuò)！”心里卻是陣陣地發(fā)虛。
表?yè)P(yáng)了小毛頭之后，蘇荻才又朝其他男孩看去：“孝經(jīng)……還有誰(shuí)能背？”
教室里，一片寂靜……也是，這種正兒八經(jīng)的文言文，哪是正常小孩，剛?cè)腴T就能背誦的？小毛頭顯然不屬于正常的小孩。
“蘇城！你來(lái)背！”蘇荻點(diǎn)了剛才鬧得最兇的一個(gè)學(xué)生問(wèn)道。
“……”蘇城連忙把頭埋到課桌下去：他不會(huì)！
“蔡同成，你來(lái)背！”蘇荻又點(diǎn)了一個(gè)男孩的名字。這個(gè)是一個(gè)身材高大，嗓門也極大的男孩，剛剛就他叫得最歡快。
“先生……我不會(huì)孝經(jīng)……”蔡同成倒是不像蘇城那般裝鴕鳥(niǎo)，他直言回答不會(huì)。
“那你會(huì)什么？”
“百家姓我會(huì)！”蔡同成連忙答道。
“那你能背多少？”
“趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊。朱秦……尤許，何……何……何……”蔡同成沒(méi)背幾個(gè)字，就背不下去了，看來(lái)，他所謂的會(huì)，其實(shí)也只是些許皮毛。
蘇荻又叫了幾個(gè)孩子起來(lái)背書(shū)，這次他倒是沒(méi)有再找那最調(diào)皮的了，而是叫了那些中等水平的孩子，要他們背他們最擅長(zhǎng)的。有的孩子選擇了千字文，有的背百家姓，還有背蒙學(xué)的，都能背上一段，大多還算流利：不似小毛頭那般妖孽，但也不是蔡同成這般不堪。
抽查幾個(gè)，把學(xué)生的情況摸了個(gè)底，蘇荻才站到孩子們的前面：“先生不在的這段時(shí)間，有的同學(xué)，能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，很好！可有的同學(xué)，不但沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，反而把之前學(xué)的都忘記了……”
說(shuō)完，他拿起了戒尺：“蘇城！蔡同成……你們過(guò)來(lái)！”
別看這小孩鬧的時(shí)候，無(wú)法無(wú)天，感覺(jué)天都能給捅個(gè)窟窿，可在老師面前，卻是乖巧得跟兔子一般。
他們臉上流露著畏懼，卻還是走到了蘇荻跟前，自己把手伸了出來(lái)。
“啪……啪……”一人挨了一擊手心，疼得齜牙咧嘴，然后又得了蘇荻的允許，才飛快地逃回了自己的座位上去。
教訓(xùn)過(guò)了兩個(gè)調(diào)皮小孩，蘇荻才放下戒尺，指向小毛頭的位置，當(dāng)著眾小孩的面大聲道：“小毛頭同學(xué)，能在先生不在的時(shí)候，依舊保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)，非常不錯(cuò)！先生要提出表?yè)P(yáng)！先生希望其他同學(xué)，也要向小毛頭同學(xué)學(xué)習(xí)……”
“是……先生……”
“接下來(lái)，我們要開(kāi)始上今天的課……三字經(jīng)！”蘇荻這才開(kāi)始說(shuō)今天的正事，“不過(guò)，在上課上課之前，先生要給大家介紹先生的妹妹……她也將是你們的先生！”
先生的妹妹也是先生嗎？孩子們都認(rèn)識(shí)蘇小妹，因?yàn)樾∶靡步?jīng)常在學(xué)堂里聽(tīng)先生講課，在他們的心里，倒是更多地把蘇小妹當(dāng)成了師姐，沒(méi)想到，這個(gè)師姐要變成老師了？大家心里冒起了疑問(wèn)。
見(jiàn)孩子們有幾分不以為意，蘇荻不得不一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“蘇小妹先生，雖然是女兒身，卻是學(xué)富五車，才高八斗……你們必須像尊敬先生一樣，尊敬她！”
“是……”小屁孩們雖然對(duì)蘇小妹能不能當(dāng)先生充滿了懷疑，卻不敢質(zhì)疑蘇荻的交待，只能一起答應(yīng)著。
“接下來(lái)，先生，將給大家講授，三字經(jīng)！大家要認(rèn)真學(xué)！如果還有誰(shuí)調(diào)皮搗蛋的……”蘇荻突然又抬起戒尺，啪地一聲抽在桌面上，驚得眾小孩一哆嗦，“大家歡迎先生給我們講課！”
下面的同學(xué)迫于戒尺的壓力，也只能慢吞吞地說(shuō)道：“歡迎先生……”
看來(lái)，戒尺的威懾力量，還是很有效果的嘛！蘇荻把戒尺一收，再交給蘇小妹：“誰(shuí)不聽(tīng)話，誰(shuí)調(diào)皮搗蛋……只管打手心！”
“哥……”蘇小妹之前來(lái)過(guò)學(xué)堂很多次，還是第一次見(jiàn)自己的三哥，居然還有這么有氣場(chǎng)的時(shí)刻，見(jiàn)三哥果然把這群小男孩都鎮(zhèn)住了，也給自己壯了壯膽子……猶豫了一會(huì)，接過(guò)了戒尺，準(zhǔn)備上課……
就在此刻，只見(jiàn)一個(gè)三十多歲的中年男子，忽然氣喘吁吁地從外面跑了進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)蘇荻，就忙不迭地叫喚起來(lái)：“東家……東家……可找到你了！”
“你是？”蘇荻疑惑地看了他一眼，然后才想起來(lái)，“甲字號(hào)鹽作的管事，蘇通？”
昨天，蘇暢福把甲字號(hào)鹽作的契書(shū)給了蘇荻，算是易手了，可在甲字號(hào)煮鹽的鹽工，大都是蘇家的本家，哪怕是鹽作易主，也不會(huì)去動(dòng)他們。所以，現(xiàn)在那個(gè)鹽作的管事還是之前的那個(gè)蘇通！
“正是小的！”蘇通朝蘇荻躬身做了個(gè)揖，然后才說(shuō)明來(lái)意。
哦……原來(lái)是熬白鹽的時(shí)候出了紕漏……不過(guò)……蘇荻沒(méi)有問(wèn)他出了什么紕漏，卻問(wèn)：“我還沒(méi)去鹽作吩咐你們?cè)撟鍪裁?，是誰(shuí)讓你們煮白鹽的？”
蘇通愣了愣，不過(guò)，微微一猶豫，他還是直接說(shuō)道：“是當(dāng)家的……當(dāng)家的說(shuō)，也不知道這法子是不是當(dāng)真管用，便讓我們先煮了幾鍋試試……”
當(dāng)家的？蘇通口里所說(shuō)的當(dāng)家的，自然不是別人，而是蘇暢福！這老頭，倒是心急！
蘇荻冷冷地一笑：“那試試的結(jié)果呢？”
聽(tīng)著蘇荻語(yǔ)氣中，似乎有些不悅，蘇通連忙也提起了心思，小心地答道：“小的們，按照東家昨天的法子來(lái)煮，可怎么還是黃黃的，苦苦的……”
“所以，他就想到，讓你來(lái)找我？”蘇荻口里的語(yǔ)氣，越發(fā)地冷了，冷得有些刺骨……
蘇通不禁打了個(gè)寒顫，說(shuō)出話來(lái)，也忍不住打了個(gè)哆嗦：“是……小的覺(jué)得，東家應(yīng)該還是會(huì)來(lái)學(xué)堂，果然就在學(xué)堂找到了東家……東家……還請(qǐng)移步，過(guò)去看看吧！”
“哼……過(guò)去看看？”蘇荻突然鼻子里面一哼，“我先要問(wèn)你一件事，現(xiàn)在甲字號(hào)，你是東家？還是某是東家……”