“一會(huì)兒咱們兩個(gè)坐一塊兒吧。”鬧鬧哄哄預(yù)備去往操場(chǎng)的教室里，趙亦瑤對(duì)姜湄說(shuō)。
“好啊。”姜湄正收拾著桌上的書(shū)本，“我正好要跟你說(shuō)一件事。”
楊炳坐在姜湄斜后方的過(guò)道上，正與何熙絮絮叨叨說(shuō)些什么。何熙間或點(diǎn)幾下頭，目光卻在程曉宇的身影上亂晃。不遠(yuǎn)處，程曉宇和程楓聊得正歡。
“我要走了，去操場(chǎng)?！焙挝鹾鋈黄鹕?，不帶絲毫感情地說(shuō)。而后拿起桌面上的幾本書(shū)，轉(zhuǎn)身叫于一凡同去。
“好吧?！睏畋?yīng)了聲后，又輕快地喚起姜湄的名字?！敖?！姜湄！一起去操場(chǎng)吧?！?p> “班長(zhǎng)，你怎么還不去操場(chǎng)呢？”秦東楊背上書(shū)包，問(wèn)向過(guò)道另一邊的蔣夕佳。
“等一會(huì)兒，我等孫依琳上廁所回來(lái)?！毕训椭^，目光仍停留在課本上。
“班長(zhǎng)學(xué)習(xí)這么認(rèn)真??！”東楊笑著說(shuō)，“應(yīng)該休息休息，勞逸結(jié)合嘛?！?p> “你先走吧?！毕殉麛[擺手。
看臺(tái)分為兩層，被欄桿和樓梯劃分為不同區(qū)域。每四個(gè)班級(jí)為一組分坐，區(qū)域最前是一列較寬的臺(tái)階，上面放著幾把供老師休息的椅子。
深秋的晨風(fēng)里已滿是銳不可當(dāng)?shù)暮畾猓菥淼臉?shù)葉不時(shí)凋落在地。頭頂正上方，絮云均勻地鋪陳在湛藍(lán)的天空上。望向四周，云漸漸沉重陰郁。西北方卻又掀起一角，露出青藍(lán)色的天和凝結(jié)的幾道顏色將逝的朝霞?；\罩在其下鱗次櫛比的高樓也變得渺遠(yuǎn)，顯現(xiàn)出閑適悠遠(yuǎn)的顏色。
班主任坐在寬臺(tái)階擺著的椅子上，不時(shí)回頭看一眼班級(jí)。盡管不少學(xué)生在說(shuō)話或是看小說(shuō)，他卻也不去多管，似是怕拂了大家的興致。
開(kāi)幕式后，賽事開(kāi)始。方才領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)如貨架上的罐頭般拘束在各自位置上的班級(jí)漸漸松散，看臺(tái)上的人也活泛起來(lái)。
蔣夕佳和孫依琳坐在班級(jí)中間位置，她的前排是東楊、程曉宇和另外幾個(gè)男生。東楊不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭和她說(shuō)笑幾句。夕佳雖也熱熱鬧鬧地搭腔，可是臉上的笑容下總有些道不明的凄然。
何熙靠在于一凡的肩膀上眼神空茫地游離在遠(yuǎn)處。楊炳突兀地站在何熙身旁，目光在底下一層的班級(jí)間晃蕩，不時(shí)彎腰同何熙說(shuō)幾句。
“你為什么不坐下來(lái)？”何熙悠悠問(wèn)道。
“不用了，不用了?！睏畋u搖頭，仍是站著?！拔液筮呉呀?jīng)沒(méi)有人了，站著不會(huì)影響到其他同學(xué)。”
姜湄和趙亦瑤坐在班級(jí)的邊緣。
看臺(tái)朝西，晨風(fēng)一陣陣陰冷地襲來(lái)。正低頭寫(xiě)作業(yè)的趙亦瑤不得不用手壓住掀飛的紙張?！安粚?xiě)了?！币喱幇压P放下，“寫(xiě)不下去了。腦子都要被風(fēng)刮走了。”
“快要凍死了。”姜湄說(shuō)，“溫差太大，一會(huì)兒到中午下午肯定又特別熱?！?p> “這運(yùn)動(dòng)會(huì)真夠受的?！币喱巼@口氣?！皩?duì)了，你要跟我說(shuō)什么？”
“我每周六都要去上一對(duì)一的數(shù)學(xué)課，但是那個(gè)老師……”姜湄的語(yǔ)氣低沉起來(lái)，“我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)三四十歲的男老師，他有種說(shuō)不出來(lái)的奇怪?！?p> “像楊炳一樣奇怪？”亦瑤看看后排直愣愣杵著的楊炳。
“倒也不一樣?！苯?fù)u搖頭，“從我的角度看，我認(rèn)為他的一些行為有點(diǎn)兒越界。但我不知道是不是因?yàn)樽约菏聝禾唷跃拖雴?wèn)問(wèn)你。”
“你的事兒不多?！币喱幙纯此疽馑^續(xù)說(shuō)下去。
“就是他總是跟我說(shuō)些莫名其妙的、和數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)的東西——比如他經(jīng)常問(wèn)我是不是用香水了，身上很香。我說(shuō)沒(méi)有，他就借此展開(kāi)關(guān)于‘我衣服的香味和他衣服的香味’異同的研究?！?p> “確實(shí)奇怪，按理來(lái)說(shuō)一個(gè)潛心數(shù)學(xué)的中年男人根本不會(huì)關(guān)心這些啊。”亦瑤說(shuō)。
“我開(kāi)始以為他只是想在課上跟我聊天摸魚(yú)，拖課時(shí)多拿課時(shí)費(fèi)。”姜湄頓了頓，繼續(xù)說(shuō)，“但他老是趁機(jī)往我這邊靠，跟我發(fā)生一些毫無(wú)必要的肢體接觸——其實(shí)我是很反感跟不熟的人有肢體接觸的，碰碰手也不可以?！?p> 正說(shuō)著，方子姝的身影忽然出現(xiàn)在眼前?！敖?！”她含笑看著姜湄，“我趁我們班主任不在，偷偷跑出來(lái)了?！?p> “啊……不好意思，你先在這里等一下?！苯貙?duì)亦瑤說(shuō)罷，便起身同子姝來(lái)到班級(jí)旁的一片空地上。
兩人說(shuō)話時(shí)，姜湄拿眼睛不住地瞟著后排的某個(gè)身影。
“你在看誰(shuí)呢？有情況了？”子姝笑著調(diào)侃，隨著姜湄的視線看到一個(gè)男生站在看臺(tái)上，面露憂郁地望著跑道。
“沒(méi)有，沒(méi)有?！苯孛聪騽e處，“只是很好奇那個(gè)男生為什么一直站著?！?p> “站著就站著唄。”
“他一直都奇奇怪怪的，比如說(shuō)在期中考試前一周借我的書(shū)看，一周看三遍，最后還是考了全班第一。”姜湄喃喃地說(shuō)，“還有別的地方也是……”
“這個(gè)人厲害啊?！弊渔潎@一句，又問(wèn)道：“他叫什么名字？”
“楊炳。”
“楊炳……”子姝像是為了加深記憶似的重復(fù)一遍。這個(gè)名字在以后的日子里往復(fù)出現(xiàn)在二人口中多次，直到來(lái)年秋天幾張信紙驀地隔斷她們。
閑聊一會(huì)兒，子姝擔(dān)心被班主任發(fā)現(xiàn)，匆匆返回。她前腳剛離開(kāi)，楊炳又?jǐn)r住打算回到亦瑤身旁的姜湄。
“姜湄?！睘榱苏f(shuō)話方便，楊炳在姜湄身下一級(jí)臺(tái)階上站住，如此二人便幾乎可以平視?！澳莻€(gè)就是他，吳岱宗?！?p> 順著楊炳的指向，姜湄看到吳岱宗站在底下一層看臺(tái)的某個(gè)班級(jí)邊緣，后背被大片汗水沾濕，正拿著礦泉水瓶大口灌水。他的身旁站著一個(gè)女生，手上托著一盒抽紙。
“他剛剛參加完接力跑?！睏畋忉尩溃八懿降臅r(shí)候真的拼盡全力，不像有些人只是顧著耍帥或者偷懶省力氣?！?p> “怪不得出那么多汗。”姜湄應(yīng)和道。
“沒(méi)事，這個(gè)不用擔(dān)心。”楊炳笑笑，“畢竟旁邊有人幫他擦汗。”
姜湄默默點(diǎn)點(diǎn)頭，正欲離開(kāi)，楊炳卻又開(kāi)口了。“姜湄同學(xué)，你已經(jīng)十五歲了，怎么還沒(méi)有情竇初開(kāi)？”
“什么亂七八糟的?！苯夭粷M地嘟囔。
“‘娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初’，姜湄同學(xué)可不要辜負(fù)了這么好的年歲?！睏畋粗ζ饋?lái)。
“你今天跟吃錯(cuò)藥了一樣?！闭f(shuō)罷，姜湄轉(zhuǎn)身走開(kāi)，坐回亦瑤身旁。“把你晾在這兒這么久，太不好意思了……”
“沒(méi)事兒，正好寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)?！币喱幮Φ??！拔铱春髞?lái)?xiàng)畋謹(jǐn)r住你了?！?p> “楊炳凈扯點(diǎn)兒沒(méi)譜的話。我繼續(xù)說(shuō)那個(gè)老師吧。”姜湄嘆口氣，“上周上課的時(shí)候，我的劉海長(zhǎng)了沒(méi)剪，其中有一縷一直掉下來(lái)?yè)踝∥业难劬?。有時(shí)候我顧不上把它撩起來(lái)，那個(gè)老師竟然動(dòng)手把它掛到我耳朵上……”
“這種動(dòng)作也太親密了吧……”亦瑤皺起眉頭，“這不是你事兒多，就是這個(gè)老師的原因?！?p> “我就說(shuō)，不用了老師，我自己弄就行。結(jié)果，他直接找出把剪刀把那一縷頭發(fā)剪掉了?！苯赜行o(wú)奈?！八€一直要加我的微信——我上課的那個(gè)機(jī)構(gòu)是不允許老師和學(xué)生私下聯(lián)系的，都要通過(guò)學(xué)管老師安排。并且我自己也不想加他……但他一直說(shuō)什么加了以后問(wèn)他題方便，煩死了。”
“姜湄，你還是換個(gè)老師吧?！币喱幍穆曇魢?yán)肅起來(lái)，“我總覺(jué)得這樣下去不好，這個(gè)老師居心叵測(cè)啊！”
“是啊?！苯赜行┟Ｈ坏卣f(shuō)，“中午回去打電話跟我媽商量商量，我一直沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)這個(gè)老師的事兒，我怕她到機(jī)構(gòu)那兒找他吵架……”
下午的時(shí)光變得膠著?？磁_(tái)朝西，陽(yáng)光逐漸濃烈熾熱。廣播里的音樂(lè)還在有氣無(wú)力地響著，賽事昏昏沉沉地檢錄、開(kāi)始、結(jié)束?？磁_(tái)上，大部分人把校服外套蓋在頭上遮住陽(yáng)光，在燥熱中彼此默然無(wú)語(yǔ)，只有本班比賽進(jìn)行時(shí)才鼓足氣力吶喊助威。
姜湄轉(zhuǎn)頭看看身后，楊炳仍舊站在后邊。幾枝高出看臺(tái)的梧桐，在近乎凝滯的風(fēng)中翻出發(fā)白的葉背，濃郁的日光照耀下，它們和藍(lán)得厚重的天一起構(gòu)成一幅極富質(zhì)感的畫(huà)面，像極了懷舊老電影中的某一幀。楊炳一動(dòng)不動(dòng)地站在這等光影下，望著遠(yuǎn)方。
身邊的亦瑤頭上蒙著校服，津津有味地看著小說(shuō)。姜湄不愿打攪她，便起身獨(dú)自一人走到看臺(tái)后方。
看臺(tái)背面冷冷清清幾乎無(wú)人，下方正對(duì)著分隔教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的柏油路的最后一段，兩旁仍舊種著法國(guó)梧桐。風(fēng)吹影動(dòng)，行走在其中的人仿佛置身日光燈下的水底。道路盡頭的操場(chǎng)外也是校園的邊緣，種著一小片白楊樹(shù)，萬(wàn)葉齊動(dòng)時(shí)日影游離穿梭，嘩嘩的聲響帶來(lái)些山野的氣息。
陸坤穎正在樓梯口，看到姜湄走來(lái)，便笑著同她打招呼。
“好久不見(jiàn)?！崩しf走上前揉揉姜湄的頭發(fā)，含笑看著她。
“是很久了啊……”姜湄點(diǎn)點(diǎn)頭，“很久很久了。”
陸坤穎……她對(duì)于自己而言究竟是怎么樣的存在呢？為什么看到她，就像風(fēng)浪中的小船看到港灣一樣心安呢？
隨著楊炳逐漸占據(jù)她的內(nèi)心，姜湄對(duì)坤穎的情感慢慢減弱。高中三年里，她始終沒(méi)有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)復(fù)盤(pán)自己與坤穎的關(guān)系。直到預(yù)示著帷幕將落的鐘聲冷冰冰地響起，姜湄才猛然看清這段舊事。