人散了，故事未結(jié)束。
滿載玫瑰的皮卡開入校內(nèi)，開到共青花園，一路上引來許多人關(guān)注。
至于李遷吩咐將千余束紅藍玫瑰倒入花壇內(nèi)的事，湊巧被部分學(xué)生拍到發(fā)到朋友圈，無論圖片或是視頻。
學(xué)校的圈子很小很小，小到校內(nèi)稍有風(fēng)波足以通過一張大網(wǎng)擴散到絕大部分人耳中，為眾所知，更會通過互聯(lián)網(wǎng)在部分媒體中口誦筆伸。
【SW大學(xué)某富二代學(xué)生求愛不成倒掉整車玫瑰】，類似這樣的標(biāo)題和趣談，站上了風(fēng)口浪尖。
而李遷，也成功得到了人生以來在學(xué)校通過事件發(fā)酵得到的第一個諧音怪號——“倒霉鬼”。
“嗯，有趣，期待你的下一步?！?p> 系統(tǒng)是這么說的，少有的時刻夸獎了李遷。相比于“蠢貨”“白癡”之類的詞語，大概算夸獎吧。
理所應(yīng)當(dāng)，李遷的事跡也很快傳到了江峰幾個室友那......
某女生寢室
“倩倩，為什么要逃？”
莊蓮只是跟著，跟著陸倩倩一步一個腳印回到自己宿舍。
一回到宿舍，陸倩倩便將整個人給扔到了椅子上，癱坐著，面上的紅暈可能部分是劇烈運動造成的，而部分是湯海添表白的作用，還有李遷送玫瑰鬧出的動靜。
陸倩倩的情緒顯然不太對勁，莊蓮等了一會，直到陸倩倩的呼吸逐漸平靜，這才開口交談。
“我也不知道，湯海添的表白，太突然了，我不知道該如何答復(fù)?！?p> 陸倩倩的回話斷斷續(xù)續(xù)，需要一點時間組織語言才能完整表述出口?？吹某鰜?，她很慌亂，宛如一只受驚的小兔。
莊蓮抓住陸倩倩雪白柔荑，神色復(fù)雜，輕聲道：“倩倩，很簡單，如果你喜歡湯海添，答應(yīng)他。不喜歡，拒絕他，僅此而已。”
陸倩倩談過一次戀愛，僅僅一次，一次3年，從初二持續(xù)到高一。對于湯海添，陸倩倩承認湯海添的優(yōu)秀，卻無法肯定，自己對對方的感覺是否為喜歡。
見陸倩倩又要陷入糾結(jié)中，莊蓮無奈：“如何選擇，權(quán)力在你手中。我倒是想問一下，那個給你送了一車玫瑰花的富二代是誰？什么時候認識的？”
說到這個，陸倩倩臉色又紅了起來。她的聽覺非常敏銳，記住了李遷“我的”二字，只是當(dāng)時在湯海添表白的影響下顯得微不足道。
說什么撿到東西送過來，結(jié)果拉來一車玫瑰，要是湯海添不在，能當(dāng)場嚇得陸倩倩花容失色。
從少女時代以來，追求、暗戀陸倩倩的人多的數(shù)不勝數(shù)，籃球場排一圈毫無問題?？上窭钸w這樣拉一車玫瑰的人，陸倩倩從未遇到過。
如此手筆，陸倩倩復(fù)雜的心緒里，總逃不過一絲絲暖意。
“我不認識他?！?p> “真的？你沒騙我？”
莊蓮的小貓爪子已經(jīng)伸到了陸倩倩的腰肢肉上，蓄勢待發(fā)。
“沒，真不認識?！?p> 莊蓮松了手，捏著陸倩倩臉上極少有的肥肉，若有所思。
“嗯，春天啊，我們家這朵百合花開的可艷了，招蜂引蝶的本事不小呢~”
“嗚嗚~不要捏了。”
有失必有終，陸倩倩思慮良久的結(jié)果，給湯海添回復(fù)了一條V信消息。
【抱歉，我們還是做朋友吧】
呃，如果不了解一下來龍去脈，妥妥的渣女語錄啊！
至于主角李遷，事件傳開后被叫到了輔導(dǎo)員辦公室。李遷不僅是億萬富豪，還是一名學(xué)生，學(xué)籍檔案皆在的SW大學(xué)學(xué)生。
輔導(dǎo)員辦公室
李遷的輔導(dǎo)員陳麗，在李遷看來一個極為虛偽的眼鏡中年婦女，明明更年期了還扎著馬尾綁著發(fā)圈，說話又尖又嗲。
虛偽，每學(xué)期的大學(xué)成績決定獎金學(xué)，在李遷大一下期有這么一場風(fēng)波，陳麗給年紀(jì)助理打了極高評價分，導(dǎo)致前3個人8千國獎都是成績中游偏下的年紀(jì)助理。
另外，年紀(jì)助理負責(zé)所有學(xué)生期末評分，難免引人懷疑。李遷覺得陳麗虛偽，因為其中一位年紀(jì)助理也在自己班上。
“李同學(xué)，該怎么說你呢？”
“我先問一下，李同學(xué)家里很有錢嗎？”
一如李遷腦海中所有記憶那般的說教場面。李遷坐在小板凳上，翹著二郎腿，毫無往日拘束與不自在。
如此姿勢，陳麗看在眼里，卻毫無反應(yīng)。
“有，有很多，我每月零花錢有這么多個0?！?p> 李遷比了個“7”字手勢，也可能被誤會成9。
陳麗的表情絲毫無變化，李遷也沒法看出來她心里怎么想的。
“家里有錢是好事，對吧？家里給的零花錢怎么用也是你的自由，不過呢，倒玫瑰花到花壇里，影響真的不好?！?p> 李遷好奇：“哪里不好？陳老師沒聽過化作春泥更護花？我為學(xué)校做了貢獻呀，那塊花壇1年不用施肥了，里面的灌木和花草會長的非常茂盛?！?p> 陳麗的面孔嚴(yán)肅起來，帶有警告意味。
“不要開玩笑了李同學(xué)，你的行為，給學(xué)校、給學(xué)生教師帶來的損失，你知道嗎？”
假正經(jīng)!奇怪的理由!
李遷完全無所謂。
“不知道”
“陳同學(xué)，你清不清楚這次事件的嚴(yán)重性。不管你的玫瑰花是送給誰的，將花束倒在花壇里，對學(xué)生的品德教育尤其是金錢觀造成了很大的不良影響。”
“校長專門跟院長提了，院長又找我的麻煩，讓我教育你?！?p> 這種客套話，李遷耳朵聽煩了，起身真?zhèn)€要走人。
tmd都大學(xué)了，以前，教臟話都不管，性教育都不管，學(xué)生暴力都不管，管這種屁事。
他屬實沒想到，倒些玫瑰花在花壇里都能被拉過來說教一番。
這辣雞學(xué)校，那個磚夾級校長，沒救了。
“輔導(dǎo)員，說完了嗎？說完了我先走了?！?p> 李遷賣處三四步，只聽陳麗一吼。
“站??！”
聽了這兩個字，李遷真的站住，手插兜，右腳腳尖輕點地。
“輔導(dǎo)員，不要管什么風(fēng)評了，最近我有個想法，作為學(xué)生想要回饋學(xué)院對我的栽培，來討論下資助的事如何？”