15.我是你永遠(yuǎn)的聽眾
馬修看到夏花的頭像在閃動(dòng)，發(fā)來兩條信息。明白夏花遇到了感情上的問題。隨發(fā)了一條信息過去：“距離往往是由心生的，不是別人造成的。你喜歡上誰了？可以告訴我嗎？”
夏花捧著手機(jī)，在床上翻滾，她不知道自己該怎么回復(fù)隱在江湖的問題。
隱在江湖：“不方便說嗎？那就當(dāng)我沒問，一個(gè)人在外面注意安全，照顧好自己。你大叔還是你大叔。別多想，好好睡一覺。明天依舊是個(gè)艷陽天。”
夏花回復(fù)了擁抱的表情。千言萬語說不出口?，F(xiàn)實(shí)追求自己的人不喜歡，偏喜歡網(wǎng)上一個(gè)虛假的網(wǎng)絡(luò)人。也許他不是虛假的人，她見過他。
工作是單一乏味的，但是不工作就會(huì)沒飯吃。她當(dāng)初出來也是為了幫父親減輕負(fù)擔(dān)。如今她對(duì)未來充滿了迷茫。難道她要一輩子這樣過下去，永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)打工妹嗎？不，這不是她夏花的選擇。
她想改變自己的生活，迫切想找到一個(gè)可以改變她的途徑。
朱明志拖了夏花一個(gè)月遲遲不肯給夏花簽辭職報(bào)告。
夏花把事情鬧到許洪亮那里。許洪亮沒有直接找朱明志，而是批評(píng)了夏楠。夏楠心里憋屈直接找朱明志，讓朱明志把夏花的辭職書給批了。朱明志被迫只能放夏花離開。
走的那天，朱明志特意找夏花說：“對(duì)不起，我表白的方式可能太魯莽了?？墒牵幕ㄎ艺娴暮芟矚g你。你可不可以留下，不走了？”
夏花第一次聽見朱明志低聲下氣和自己說話，不知道怎么回答這個(gè)挽留。頓了幾分鐘說道：“我辭職已經(jīng)到期了?！?p> “可以不算呀，我去人事部把你的辭職書要回來，你就可以不走了?！敝烀髦炯?dòng)地說。
夏花看著朱明志的眼睛，心里有些動(dòng)容。朱明志如果早這樣，她也不至于選擇辭職。
夏花在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)學(xué)完了為期一個(gè)月的電腦課程。說是一個(gè)月，其實(shí)她斷斷續(xù)續(xù)花費(fèi)了將近四個(gè)多月的時(shí)間才學(xué)完計(jì)算機(jī)辦公軟件基礎(chǔ)課程。
離開紅鑫廠后，夏花另找了一份文職的工作，還是張萬佑給曹金棟說的。
2009年4月28日的那天，夏花從紅鑫廠走出來直接去了網(wǎng)吧。
白天網(wǎng)吧里沒什么人，張萬佑對(duì)夏花有些印象，就問夏花怎么大白天來上網(wǎng)，今天不上班嗎？
夏花說她辭職了。張萬佑立馬逮住了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)消息告訴曹金棟，曹金棟又告訴了馬修。
正在上現(xiàn)代漢語課的馬修那堂課完全沒聽進(jìn)去，他一直在想夏花的事。
夏花最先找的就是隱在江湖聊天，剛登陸上就看到隱在江湖發(fā)來消息：“你最近好不好？”
夏花激動(dòng)地看著隱在江湖閃動(dòng)的頭像。手卻遲遲沒去敲擊鍵盤。
隱在江湖：“無論遇到什么事，你都可以告訴我。我會(huì)是你永遠(yuǎn)的聽眾?！?p> 夏花被感動(dòng)的趴在電腦桌前小聲地哭泣。她不知道她要去找什么樣的工作，也不知道自己到底會(huì)干些什么？
張萬佑立馬把夏花哭的消息發(fā)給曹金棟，曹金棟就坐在馬修的旁邊，把手機(jī)上的消息拿給馬修看。
馬修給夏花發(fā)了一條消息：“如果你想家，就回去看看家人吧?！?p> 夏花強(qiáng)忍著心中的酸楚，回復(fù)道：“我辭職了，不知道何去何從？不知道會(huì)做些什么？突然，對(duì)人生充滿了迷茫。我真后悔自己當(dāng)初的決定，可是我又心疼我的父親。不想讓他背負(fù)著那么重的壓力，他太不容易了。”
馬修又想到媽媽袁慧如，媽媽上班的地方是做紙箱的廠，手掌經(jīng)常被鋒利的紙片給劃傷，每次媽媽都說沒事。馬修讓媽媽換一份工作，可袁慧如說她年齡大了，怕辭職了找不到合適的廠要她這種半老徐娘的人。
現(xiàn)在許多廠都要年輕的，四十多歲的女人只能做清潔工，洗碗工、或者去工地做小工。時(shí)代也是喜新厭舊和人是一樣的。人年紀(jì)越大反而越?jīng)]了實(shí)用價(jià)值。
馬修聽媽媽說了這一番話，心里酸楚的不得了。他決定以后一定要好好努力。努力學(xué)習(xí)、好好寫作，畢業(yè)后做一名老師。教書育人，以后給媽媽創(chuàng)造一種好的生活。
老師在講賓狀定謂語，寫了一句話，提問下面的同學(xué)，讓他們分析分析這句話的結(jié)構(gòu)。提問到馬修，馬修不明白老師在問他什么，曹金棟把問題寫在紙上。馬修提前復(fù)習(xí)了課本，立馬答了上來。講師早看到馬修一直在低著頭不知道做什么。
學(xué)問深厚的金老師，讓馬修坐下說：“在坐的每一位同學(xué)都是在高中時(shí)代用了十二分的努力才考入了這所大學(xué)。我希望每一位同學(xué)都能有一個(gè)美好的未來。當(dāng)你們走上這個(gè)講臺(tái)時(shí)，你們就知道當(dāng)一個(gè)老師有多么的不易?！?p> 金老師是個(gè)將近五十歲的老頭，平時(shí)他不會(huì)批評(píng)某個(gè)同學(xué)的不對(duì)。但是他很反對(duì)他在上面講課，學(xué)生在下面搞別的小動(dòng)作。當(dāng)然這堂課馬修沒做什么出格的事，他是在敲山震虎說給別的同學(xué)聽。
馬修臉紅耳赤地坐了下來。將手機(jī)放到課桌下面，不再觸碰。
心情不好的夏花從早上的十點(diǎn)一直玩到下午的兩點(diǎn)，才離開網(wǎng)吧去外面吃飯。
課后馬修給她發(fā)了多條的信息：“當(dāng)你走在一條叉路上，不知道如何前進(jìn)時(shí)，不妨抬頭看看頭頂上的藍(lán)天白云。太陽有太陽的運(yùn)行軌跡，星星有星星的運(yùn)行軌跡，而我們也有我們自己的運(yùn)行軌跡。祝你好運(yùn)。加油！”
夏花走出網(wǎng)吧，看看頭頂耀眼的太陽。一路在思考，軌跡的問題。
公園里有幾個(gè)附近工廠的人正在招工。她對(duì)比了一下，選了一個(gè)加班工資相對(duì)好的工廠，在那里填了一張表。招聘的人是個(gè)男的，他看了簡(jiǎn)歷表，直接就對(duì)夏花說：“你明天就可以過來上班。我們公司在招品管，你可以來試試。”
就這樣，剛走出紅鑫廠不到八個(gè)小時(shí)的夏花又找到了第二份工作。