話述繁絮，實(shí)際這都是發(fā)生在一兩秒鐘的事情。
一班的劉鶴想要上去切球，但是已然不及。在一班六班所有人的期盼和注視中，智行雙手抱著籃球，平端著朝著上方的籃筐扔去，這是典型的端尿盆式投籃法。
籃球被智行扔出，兩個(gè)班級(jí)所有人的心都懸了起來(lái)。在籃下如此近的距離，進(jìn)球仿佛如此容易，一班的同學(xué)非常擔(dān)心被絕殺。而六班的林倩兮和場(chǎng)上幾個(gè)球員都知道，對(duì)于不會(huì)打籃球的人來(lái)說(shuō)，越在籃筐正下方，就越難投進(jìn)。
最終，智行的投籃，再一次出乎所有人的意料?；@球從智行手中脫離以后，筆直地向上方飛行，以非常準(zhǔn)確的角度，從籃筐底下穿框而出，來(lái)了個(gè)反向進(jìn)球！
“正中靶心！”智行高興地一攥拳，在人群中尋找林倩兮的目光，卻發(fā)現(xiàn)她正以手捂臉，漂亮的臉蛋上，是個(gè)哭笑不得的表情。
“哈哈哈哈！”一班場(chǎng)上球員和場(chǎng)下觀眾，爆發(fā)出無(wú)情的嘲笑。裁判都差點(diǎn)忍不住，憋著笑吹了違例，交換球權(quán)。高中級(jí)別的籃球賽事。沒(méi)有專業(yè)教練，更沒(méi)什么優(yōu)秀的戰(zhàn)術(shù)安排。距離比賽結(jié)束還剩不到7秒鐘時(shí)間，一班領(lǐng)先一分，同時(shí)手握球權(quán)，這幾乎就宣告比賽結(jié)束，一班已經(jīng)把勝利裝在自己口袋之中。
比賽畢竟沒(méi)有結(jié)束，但六班的球員已經(jīng)放棄。進(jìn)入下一個(gè)回合，一班發(fā)球后，劉鶴接球，緊緊把球抱在懷里，六班的同學(xué)搶都沒(méi)搶，時(shí)間走完，裁判哨響，比賽結(jié)束。一班獲勝，成功進(jìn)入下一輪。
大家都沒(méi)想到比賽以這樣一種方式結(jié)束，本來(lái)兩個(gè)球隊(duì)實(shí)力差距巨大，上半場(chǎng)比賽，六班被一班打了個(gè)28比10，這樣的比分幾乎可以說(shuō)是完虐，一班手握巨大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?？墒请S著六班兩名同學(xué)受傷退場(chǎng)，智行無(wú)奈之下上場(chǎng)，然后一班的重要球員劉壯實(shí)受傷退場(chǎng)。
下半場(chǎng)比賽，智行非常好地限制了一班的主力球員劉鶴，六班在孟峰的帶領(lǐng)下，開(kāi)始慢慢迫近比分，最終把比分追到只差一分。他們?cè)?jīng)那么無(wú)限接近于逆轉(zhuǎn)比賽取得勝利，然而因?yàn)橹切幸粋€(gè)烏龍球，一分之差惜敗。
智行打完了他籃球生涯的第一場(chǎng)比賽，整場(chǎng)比賽取得了0分，16個(gè)籃板，2個(gè)助攻，5次搶斷的數(shù)據(jù)。進(jìn)攻端一分未得，防守端完爆對(duì)手。
比賽打完，孟峰為了不讓同學(xué)們把輸球的過(guò)錯(cuò)記在自己身上，他需要引領(lǐng)一班的輿論，把輸球怒火的火力點(diǎn)集中到別人身上。找人背黑鍋，從來(lái)不會(huì)反抗的慫貨智行，無(wú)疑是最好的人選。孟峰沖到智行身邊，用胸膛撞了智行一下道：“你個(gè)沙X，瞎踏馬投，不是你最后一個(gè)烏龍球，說(shuō)不定咱么就贏了。”
只是沒(méi)想到，孟峰不僅沒(méi)有撞得動(dòng)智行，反而自己被反彈回來(lái)，差點(diǎn)摔倒在地上。
“傻X”智行不知道什么意思，但是帶著“傻”，肯定不是什么好字眼。
智行有點(diǎn)生氣又有點(diǎn)搞不清狀況，咱們不是一伙的，為什么現(xiàn)在你又把槍口對(duì)準(zhǔn)了我？這里的人簡(jiǎn)直比師傅那個(gè)老禿驢還刻薄，也太難伺候了一點(diǎn)，接連受到嘲諷謾罵和自己人的惡意中傷，智行心里有點(diǎn)不悅。
“這位施主，比試輸了，大家心里都不好過(guò)。你如果想找個(gè)撒氣的對(duì)象，我勸你還是找別人的好！”智行雙目圓睜，話里已經(jīng)帶著非常明顯的情緒了。
孟峰包括一班的其他同學(xué)，對(duì)智行的話大為吃驚，以前那么唯唯諾諾的一個(gè)人，什么時(shí)候竟然這么硬氣了！
孟峰一把抓住智行球服的圓領(lǐng)，想把智行拽過(guò)來(lái)，智行雙腿微彎，不自覺(jué)地已經(jīng)用出了千斤墜的功夫，巋然不動(dòng)。孟峰吃癟，他心里認(rèn)定，智行一定是用了吃奶的力氣和自己相對(duì)抗，才沒(méi)有被自己拽動(dòng)。于是變拽為推，用力推搡了智行一下，想把智行順勢(shì)推到?？芍切袕男×?xí)武，早就靈敏地感受到了孟峰身體力道的變化。在孟峰用力一推的剎那，微微一側(cè)身，孟峰推了個(gè)空，身體不由自主地被帶著向前一撲，智行腳下一絆，孟峰猝不及防摔倒在地，這和智行坑劉壯實(shí)那一下如出一轍。
這時(shí)候，一班的女生都已經(jīng)圍了上來(lái)。孟峰接連吃癟，心里納悶智行這個(gè)弱雞怎么力氣這么大了，以前他也欺負(fù)過(guò)智行，跟一塊面團(tuán)一樣，怎么捏怎么是。
在六班這個(gè)集體中，女生占絕大多數(shù)，并沒(méi)有比較優(yōu)秀或者利害的男生。山中無(wú)老虎，猴子稱大王，孟峰本來(lái)想趁此機(jī)會(huì)在班級(jí)里立威，確立自己的地位，然后就能坐擁六班女生無(wú)數(shù)。
“我曹XX，”孟峰跳起來(lái)，臉上一陣紅一陣白。當(dāng)著全班女生的面，被智行弄翻在地，太沒(méi)面子，可見(jiàn)識(shí)到智行的利害之后，孟峰心底明顯虛了，不敢再動(dòng)手。
班長(zhǎng)張曉梅本來(lái)一直在看熱鬧，見(jiàn)局面有點(diǎn)僵住了，雙方都需要有個(gè)臺(tái)階下，急忙過(guò)來(lái)圓場(chǎng)。
“行了行了，就此打住，不要吵了，我們不能輸人又輸陣，自己班級(jí)里鬧內(nèi)訌，讓別人笑話。智行你也是，最后一球投丟了，隊(duì)友心里抱怨也正常，你忍忍接受下批評(píng)，這件事也就過(guò)去了。”張曉梅雙手叉著腰，一副女政治家指點(diǎn)江山的樣子，現(xiàn)場(chǎng)安排著對(duì)錯(cuò)，想要智行服個(gè)軟，把這件事處理過(guò)去。
“心口不一的女人。”智行一臉不屑，絲毫不給張曉梅這個(gè)班長(zhǎng)面子。
“嘿，你你……”張曉梅沒(méi)有“你”出來(lái)。她欺負(fù)慣了智行，面對(duì)智行突如其來(lái)的強(qiáng)硬，張曉梅壓根就沒(méi)考慮過(guò)怎么應(yīng)對(duì)。
“大家聽(tīng)我說(shuō)一句好不好，”林倩兮忽然說(shuō)道，聲音輕靈如百靈鳥(niǎo)，話聲雖小，大家卻都住了嘴。
“我們六班男同學(xué)少，本來(lái)也沒(méi)有晉級(jí)的希望。如果不是智行同學(xué)的防守完全限制了一班劉鶴的發(fā)揮，我們甚至連追進(jìn)比分的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。所以，我認(rèn)為，我們大家不應(yīng)該責(zé)怪智行同學(xué)，反而應(yīng)該感謝他。”林倩兮緩緩道來(lái)，對(duì)賽場(chǎng)的分析也是合情合理。
“對(duì)啊，感覺(jué)智行發(fā)揮很好啊，上半場(chǎng)沒(méi)有他的時(shí)候，可是被一班打得慘不忍睹?！?p> “是啊，多虧智行的防守?！?p> “嗯，還有很多防守反擊，也是智行創(chuàng)造出來(lái)的?！?p> 輿論還是需要有能力的人引導(dǎo)的。很多人紛紛都贊同林倩兮的話，孟峰也一改剛才的態(tài)度，對(duì)著大家道：“林倩兮同學(xué)說(shuō)得對(duì)，剛才是我太沖動(dòng)了，我做出深刻檢討。”
在林倩兮看來(lái)，孟峰不應(yīng)該向大家檢討，而是應(yīng)該向智行道歉。林倩兮望向智行，智行也正向林倩兮投來(lái)感激的目光，兩人相視一笑。智行感覺(jué)內(nèi)心特別快樂(lè)，洋溢著滿足感，能有這么一個(gè)紅顏知己能為智行說(shuō)話，他心滿意足。
沖突鬧劇結(jié)束，大家對(duì)輸球也很快就釋?xiě)蚜?，畢竟班?jí)里只有七個(gè)男生，連替補(bǔ)球員都不全，他們一開(kāi)始對(duì)勝利就沒(méi)有任何期待。只有一個(gè)人還心懷不滿，就是班長(zhǎng)張曉梅，對(duì)著林倩兮在心里暗暗罵了一句“騷狐貍精”。
籃球賽是在上午舉行，下午被安排了滿滿的課程。中午智行跟著同學(xué)們?cè)谑程贸燥?，點(diǎn)了兩個(gè)素菜，隨便對(duì)付著吃了兩口，他原本想和林倩兮坐在一塊，但林倩兮對(duì)面坐滿了男生，有六班的，也有別的班級(jí)里的，甚至還有一班的劉鶴。智行想了想，還是自己坐在了食堂的角落里。
三中這種學(xué)校，大體的意思，就是給成績(jī)不好的學(xué)生，找個(gè)玩得地方。學(xué)生自由發(fā)展，老師對(duì)學(xué)生也不怎么管，所以下午的課，幾乎有三分之一的學(xué)生翹課。
智下午的課是英語(yǔ)數(shù)學(xué)化學(xué)物理，智行看著滿書(shū)本的公式符號(hào)，或者滿書(shū)本的英語(yǔ)，根本看不懂，他剛開(kāi)始還以為這是梵文或者天竺文。
一下午時(shí)間，智行都在魂游天外，并且終于大體了解到了自己目前的狀況。
小和尚智行大概猜測(cè)到，自己在練千斤墜的時(shí)候被雷霹中，在未知力量的作用下，大概是穿越時(shí)空了，來(lái)到這個(gè)被他們稱作為2015年的年代。
而在這個(gè)世界里，正好也有一個(gè)叫智行的人。小和尚的智行是法號(hào)，而這個(gè)世界里的智行，是姓智名行。不知道是巧合還是什么，這個(gè)世界的智行，和小和尚智行長(zhǎng)相竟然完全一樣，也都留著光頭。然后莫名其妙的，兩個(gè)人就融合了，小和尚智行占領(lǐng)了學(xué)生智行的身體。
小和尚智行以前聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)過(guò)，道家修真之人，修煉到一定程度后，就可以?shī)Z舍占領(lǐng)他人身軀。小和尚大概是在未知作用下，陰差陽(yáng)錯(cuò)，奪舍了這個(gè)世界的智行。
學(xué)生智行的記憶碎片，還斷斷續(xù)續(xù)地殘留在小和尚智行的腦海中。小和尚借上課的時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)讀取學(xué)生智行的記憶。通過(guò)回憶智行知道了，他現(xiàn)在所在的這個(gè)世界叫做地星，是一個(gè)圓形的星球，他現(xiàn)在所在的國(guó)家叫做華夏國(guó)。小和尚智行以前聽(tīng)老禿驢師傅說(shuō)過(guò)：天圓地方！小和尚猜測(cè)可能自己被雷霹中后，來(lái)到了天上的某一個(gè)地方，這個(gè)地方和原來(lái)生活的世界完全不同。
不得不說(shuō)，這個(gè)世界的智行，活得太窩囊了點(diǎn)。學(xué)習(xí)屬于學(xué)渣水平，個(gè)頭小，膽子也小，常常受人欺負(fù)屁都不敢放一個(gè)，活得不像個(gè)人的樣子，怪不得別人都嘲諷他是廢物孬種之類。喜歡打籃球，又不敢上場(chǎng)，所以只能在校服里邊偷偷穿了一身球服。喜歡林倩兮，又不敢說(shuō)，偷偷把所有感情都憋在心里。