首頁 現(xiàn)實生活

山三

十一、關(guān)于‘靜’

山三 慶夕 3068 2022-10-16 15:30:00

  “行,阿爺,那您回去一定幫我找找?!?p>  我接過老人的記事本,很快在本子上寫下自己的電話號碼,然后雙手遞給老人。

  老人接過,小心翼翼的將其放好:“好,小姑娘真不容易?!?p>  說完,老人踩著一輛腳踏三輪車離開。

  “怎么樣?有發(fā)現(xiàn)沒有?”

  在食堂與陸鳴相遇,我迫不及待的想要知道陸鳴打探的結(jié)果。

  “沒有方向的找,如同大海撈針?!?p>  陸鳴犯難,坐在我對面搖搖頭。

  “我剛才遇到一個老爺爺,說是知道一些,可能是個女孩子?!?p>  我招手貼近他的耳朵,悄悄說。

  “真的?那范圍就縮小了許多?!?p>  聽到這個消息,陸鳴也很開心。

  “你什么時候再去檔案室?我跟你一起去?!?p>  想到可以早點查清楚這件事,我好像充滿了激情,看著陸鳴的眼睛都在放光。

  “你看看你,別那么著急,先吃飯,吃好飯慢慢規(guī)劃一下?!?p>  陸鳴好笑,伸手摸摸我的鼻子,用一種極為寵溺的語氣跟我說話。被他這么一弄,我有點不知所措,臉紅的低下頭,悶口不吭,只顧著吃飯。陸鳴看著我的樣子,無奈的搖頭。

  還是感化不了這個小石頭的心啊,沒事,慢慢來吧。

  此后我們都默契的沒有說話,只顧著吃著飯,偶爾陸鳴會將碗里的肉夾在我的碗里,我一應(yīng)收下。

  “小山,你們最近有點神秘哦?!?p>  沒一會兒,活潑的小蝶不知從哪里竄出來,坐到我身邊,睜大眼睛看著我,好像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸。隨她而來的還有小雨和李俊,他們都用一種八卦的眼神看著我們。

  “不是,你們別用這么八卦的眼神看著我們好不好?我們又沒啥事?!?p>  我頭也不想抬一下,有一搭沒一搭的回答小蝶他們。

  “那你們怎么最近不跟我們一起吃飯、上課了?”

  小蝶還是一臉八卦。

  “這不是···”

  就在我還在想說什么的時候,陸鳴不合時宜的假裝咳嗽兩聲,好像是在提醒我什么。

  “沒事。”

  我們所有人都停下,看著陸鳴。陸鳴看著我們在看他,尷尬的又咳嗽兩聲。

  “切~不說算了?!?p>  小蝶一臉無所謂,但小眼神好像在跟李俊他們交流著什么。我懶得管他們,吃好飯先一步離開。

  “你們慢慢吃吧,我先走了?!?p>  說完,不等他們回答,我趕緊離開。在他們看來,好像是倉皇而逃似的。

  “我也先走了?!?p>  陸鳴緊隨其后。

  小蝶三人看著我們,一句話也沒說,但眼里的戲都可以組成一部電視劇。

  “你怎么也出來了?”

  看到陸鳴跟在我身后,我停下腳步,轉(zhuǎn)身問他。

  “吃完了?!?p>  陸鳴一邊跟我一起走著,一邊這樣說。

  “得,我先去上興趣班了,拜拜?!?p>  我沒太在意陸鳴的表情,說完,先陸鳴一步跑去被調(diào)換回來的竹笛興趣班。老師是一位年紀(jì)有七十歲的老人,聽說他是被特聘回來教我們的。雖然年紀(jì)很大了,但他身子骨很是硬朗,竹笛、二胡、小提琴、嗩吶十八般樂器樣樣精通。

  我是很崇拜這樣的老師的,因此,從上他第一節(jié)課開始,我從來不缺席不遲到。

  “山三,來,你來演奏一下這條旋律?!?p>  我剛進(jìn)入教室,老師馬上喜笑顏開的對我說。

  在他眼里,我是個有天賦的人,簡譜隨便教我就能很快掌握。

  聽著老師的話,我拿上自己放在教室的竹笛,準(zhǔn)備好開始吹奏。

  叮~~~

  就在我吹響竹笛,準(zhǔn)備演奏老師寫在黑板上的旋律時,我的手機(jī)不合時宜的響了起來。我一邊努力不讓老師發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)沒有關(guān)靜音,一邊更賣力的吹著老師寫的旋律。還好,一切順利。

  在同學(xué)們羨慕的眼光以及熱烈的掌聲中,我緩緩坐下,趕緊做賊心虛似的關(guān)掉手機(jī)的聲音,順便看看是誰發(fā)來的信息。信息顯示的是一個陌生的號碼,點開信息一看,我深呼吸一口氣,眼睛死死盯著手機(jī)屏幕。

  上面發(fā)來幾個字“張靜,女,助教?!?p>  就只是簡簡單單的幾個字,可給我的幫助實在是太大了。我不敢眨眼,生怕一眨眼這些都成泡影。但我又不得不放下手機(jī),專心聽課,我怕辜負(fù)老師的一腔熱情。

  我趕緊截個圖,才放心的將手機(jī)放下。整節(jié)課我都沒有在專心聽老師講課,一想到五樓天臺上的稻草人,再想到與我沒有任何關(guān)系卻將我牽扯其中的張靜,我的內(nèi)心無法平靜。

  下課鈴一響,我破天荒的第一個沖出竹笛教室,直奔班級而去。并非是去學(xué)習(xí),而是去尋找陸鳴。

  來到教室,發(fā)現(xiàn)大家各玩各的,今晚的晚自習(xí)是自習(xí)課,沒有老師監(jiān)督,但絕不允許逃課不上的。

  陸鳴在座位上低頭寫著老師布置的作業(yè),沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。但小蝶幾人見到,停止打鬧,悄悄觀察我。

  至于班里的陳夢琪,在一天前調(diào)到了別的班級里去,理由是與班里人不合。

  “陸鳴?!?p>  我坐下來,小聲喚陸鳴。

  陸鳴這時回過神來,真誠的看著我。

  我打開手機(jī),找到那條短信慎重的遞給他。他接過手機(jī),看見里面的內(nèi)容,一臉吃驚的看著我。

  “誰發(fā)給你的?”

  陸鳴壓低聲音,謹(jǐn)慎的問我。

  “不認(rèn)識,但消息應(yīng)該是準(zhǔn)確的。”

  我小聲回答。

  “小山,噓···”

  就在我還想說什么的時候,陸鳴急忙制止我,然后拿出紙筆,在空白處寫下一句話遞給我。

  “我們被監(jiān)視了?!?p>  我看著,也覺得這件事有些詭異,按理來說我們的調(diào)查是暗中進(jìn)行的,就算我去詢問過別人關(guān)于‘靜’的事,可我從來沒說這是一個人。如今有一個陌生人給我發(fā)這些東西,確實感覺像是被監(jiān)視一般。

  “怎么辦?”

  我寫在紙上遞給他。

  “今晚下課,我們再去檔案室看看,記住了?”

  陸鳴想了想,再次寫下一段話??粗戻Q的紙條,我深吸一口氣,微微點頭,將紙條揉成小團(tuán),沒再敢說些什么。

  小蝶轉(zhuǎn)身看到我們的動作,朝李俊使了一個眼色,你懂的。

  我們沒再說話,一個晚自習(xí)都在做著各自的事,好像對方與我們都不相干。直到下晚自習(xí),好多人都走了,包括小蝶他們。我與陸鳴才開始有所行動,關(guān)上書,拿上手機(jī),兩手空空就走出教室。

  假裝散步似的慢慢靠近檔案室,壓根沒有注意到身后有幾條尾巴正在暗處的跟著我們。

  “我們先去周圍亭子坐坐,等檔案室老師下班了我們再偷偷進(jìn)去?!?p>  陸鳴看著檔案室的燈亮著,經(jīng)過他這幾天的蹲點打探,知道檔案室管理老師還沒下班,拉著我想要先找個地方坐坐。

  就這樣,我與陸鳴躲在暗處觀察,直到檔案室的燈關(guān)了,從里面走出來一位老師。看到他關(guān)門,慢慢走遠(yuǎn),我才和陸鳴像幽靈般來到光明之處。

  “這···怎么進(jìn)去?”

  看著面前連一縷風(fēng)都透不進(jìn)去的鐵門,我看著陸鳴,有些犯難。

  “你哪來的?”

  陸鳴沒有說話,從兜里掏出一把鑰匙,插進(jìn)面前鐵門的鑰匙孔。咔嚓一聲,門被打開。我驚奇的看著陸鳴,像是發(fā)現(xiàn)什么了不得的事一般。

  “拓印出來的。”

  陸鳴沒有多說,簡略回答。

  我驚嘆陸鳴的神奇,如果是我,絕想不出這樣的事,直接翻窗戶來得最快。

  “哈!你們在干嘛?”

  正當(dāng)我們準(zhǔn)備抬腳往里走時,躲在暗處的幾人出來,一臉我們意想不到的神情。

  “?。⌒〉??嚇?biāo)牢伊?,你們?!?p>  我們先是腳步一頓,停在原地不敢輕舉妄動。一口氣提在嗓子眼上,想著怎么向老師解釋。轉(zhuǎn)身一看到小蝶那一臉得意的樣子,我恨不得直接將她扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  “小山,你們在這干嘛?”

  小雨總能問到精準(zhǔn)的問題。

  “沒干嘛啊,賞月呢?!?p>  我知道自己在睜眼說瞎話。

  “賞月?這是冬天,大哥?!?p>  李俊毫不猶豫的拆穿我的演技。

  “我就說,你們最近有些反常,被我逮住了吧。”

  小蝶還在得意自己的聰明。

  “好了,先進(jìn)去再說。”

  他們還想再調(diào)侃幾句,陸鳴怕被老師發(fā)現(xiàn),趕緊叫大家都進(jìn)到檔案室里去,然后關(guān)門。小蝶他們打開手機(jī)電筒,看著我跟陸鳴,似乎在等我們一個完美的解釋。

  陸鳴看了我一眼,決定將事情講出。在他仔細(xì)且精心的描述下,小蝶他們終于知道事情的始末,也知道了我們最近神秘反常的原因。

  他們奮勇的舉手想要幫助我們什么,但被我拒絕了。我覺得多一個人會多一份危險,我不希望這幾個人因為我的事出什么意外。

  起初小蝶十分不樂意我的決定,可后來想想,決定遵從我的意見,回去裝作什么事也沒有發(fā)生。

  但李俊卻是說什么也不離開的,他說多一個人保護(hù)我是好的,而且陸鳴是他兄弟,這件事他必須幫忙。就這樣,李俊加入了我們尋找關(guān)于‘張靜’的線索中來。

  將小雨和小蝶打發(fā)走,我們趕緊行動起來,期待能在這里找到關(guān)于‘張靜’的一些線索。卻忽略了窗邊那一閃而過的燈光。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南