因?yàn)橥獬龃蚬び性S多不穩(wěn)定的因素，所以孩子們大多被留在了老家，容志和容蝶也是眾多留守兒童中的一員。
“小蝶，爸爸媽媽什么時(shí)候回家？”弟弟眨著大大的眼睛，目光里滿是期許。
“快了，爸爸上次說(shuō)等過(guò)年的時(shí)候他們就回來(lái)了，還說(shuō)會(huì)給我們買很多好看的新衣服和甜甜的糖果，還說(shuō)要小志乖乖聽(tīng)話，快快長(zhǎng)大。”姐姐看著弟弟，目光溫柔，靦腆一笑。
“可是，什么時(shí)候過(guò)年呢？過(guò)年是什么呀？爸爸媽媽說(shuō)的糖果是什么？有多甜？新衣服我穿上一定能讓小桃非常羨慕的，哈哈哈。爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)小蝶也要乖乖聽(tīng)話快快長(zhǎng)大嗎？”弟弟更加好奇了，對(duì)于爸爸媽媽只叮囑要他好好聽(tīng)話這件事兒，他表示很是不滿。
“過(guò)年啊！奶奶說(shuō)等天上掉下白色的雪花，我們都冷得不愿意出去玩兒的時(shí)候，差不多就是要過(guò)年了，過(guò)年就是舊的一年結(jié)束了，新的一年到來(lái)了，爸爸說(shuō)糖果就是用彩色的糖紙包起來(lái)的硬硬的看起來(lái)像透明的石子兒，但是含在嘴巴里會(huì)化成甜甜的水，就像果子一樣甜。爸爸媽媽說(shuō)我是姐姐，姐姐要讓著弟弟，要照顧弟弟，姐姐生來(lái)就應(yīng)該乖巧懂事的。”姐姐耐心的把爺爺奶奶爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的話都講給弟弟聽(tīng)。
弟弟調(diào)皮，爺爺奶奶爸爸媽媽講話時(shí)從來(lái)不認(rèn)真聽(tīng)，只顧著玩兒。所以經(jīng)常纏著姐姐問(wèn)東問(wèn)西。
“小蝶小志，你們爸爸媽媽給你們打電話了，叫你們趕緊去接電話?！毙⌒蹥獯跤醯呐軄?lái)。
正在玩玻璃彈珠的姐弟倆心頭一驚，彈珠掉落到地上，他們互相看著對(duì)方，異口同聲道：“你去!”
“?。。∥也灰?！爺爺奶奶肯定又跟爸爸媽媽告我狀了，說(shuō)我不聽(tīng)話不乖......”弟弟低著頭，苦著一張小臉，小嘴巴微微撅起，兩只小胖手不安地揉搓著衣擺，看起來(lái)委屈極了。
姐姐沉思片刻：“我應(yīng)該也被告狀了，沒(méi)關(guān)系，我去吧?！?p> 弟弟困惑的抬頭：“你那么乖也會(huì)被告狀嗎？”
“會(huì)啊。雖然不知道為什么，但是我經(jīng)常聽(tīng)到爺爺奶奶跟爸爸媽媽說(shuō)我不好，或許是我哪里做錯(cuò)了但是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧?！比莸皖^，委屈的摳著手指。
“那我和你一起去吧。”容志深吸一口氣，鼓起勇氣。他心想：哎呀，罵就罵吧，我才不怕，反正他們也打不著我?！?p> “好?！?p> “走吧?！?p> 容志和容蝶慢吞吞地走過(guò)去接過(guò)電話，因?yàn)榧依锔F，買不起電話，所以爸爸媽媽要聯(lián)系家里的時(shí)候都是打給小雄哥哥的爺爺奶奶。
“喂......”因?yàn)椴唤?jīng)常見(jiàn)到，所以即使知道電話那頭是爸爸媽媽，容蝶容志依然覺(jué)得陌生，他們對(duì)爸爸媽媽沒(méi)有什么概念，只知道那是和自己有關(guān)系并且每次都會(huì)在電話里給他們很多承諾的兩個(gè)人而已。
“小蝶啊，最近有沒(méi)有乖乖聽(tīng)爺爺奶奶話?。繉W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃影?？有沒(méi)有照顧好弟弟?。繝敔斈棠陶f(shuō)你很調(diào)皮，他們不想帶你了。是真的嗎？弟弟在嗎？讓他給我接電話?！彪娫捘穷^傳來(lái)年輕男子的聲音，那是他們的爸爸。
“嗯好?！比莸央娫掃f給容志，默默的退到一邊，她知道，待會(huì)兒爸爸囑咐完弟弟還會(huì)讓她過(guò)去接電話的，幾乎每次都是這樣，她還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話，電話一定會(huì)被轉(zhuǎn)遞給弟弟。
容蝶走神的同時(shí)，容志一直在那邊敷衍著電話那頭的爸爸媽媽：“哦。嗯。好。昂。知道了......”
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈......
容蝶在心里傻樂(lè)，看著弟弟這樣就覺(jué)得很好笑。雖然她自己和爸爸媽媽對(duì)話的時(shí)候也是只會(huì)說(shuō)“哦。嗯。好。昂……”
“小蝶，媽媽叫你接電話?！比葜巨D(zhuǎn)過(guò)頭喊容蝶，如釋重負(fù)般把電話交給容蝶就歡快地跑了出去。
“喂......”容蝶接過(guò)電話，一如既往的木訥。
電話里傳來(lái)年輕的女聲，容蝶知道她要對(duì)自己說(shuō)些什么：“小蝶啊，當(dāng)姐姐的，要多讓著弟弟，要好好照顧弟弟，要聽(tīng)爺爺奶奶的話，要幫忙爺爺奶奶做家務(wù)，要......等我們回家了，給你們買......”
容蝶跟著她的話，自己也在心里默念著，這些話聽(tīng)多了，她已經(jīng)背了下來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，容蝶又不自覺(jué)想笑，她也不知道自己為什么想笑，大概是覺(jué)得爸爸媽媽很有趣吧。
“哦。嗯。好。知道了......”
“還有啊，爺爺奶奶說(shuō)你們很不乖，你爸爸說(shuō)你們?cè)俨宦?tīng)話，就要讓我回家去照顧你們了。所以你們一定要好好聽(tīng)話，要讓爸爸在這邊安安心心地工作，知道了嗎？”媽媽的語(yǔ)氣突然變得嚴(yán)厲，幾乎是吼著說(shuō)出的這些話。
容蝶心想：媽媽可能也很不愿意回來(lái)吧，唉?！班藕?，我們知道了?！比莸郧傻?。
“那掛了？”
“嗯。”
掛掉電話，容蝶來(lái)到院子里，天色已經(jīng)慢慢變黑了。屋里的燈光昏昏黃黃，飛蛾圍著燈打著轉(zhuǎn)兒，不時(shí)被發(fā)燙的燈體燙掉到地上，緩過(guò)來(lái)之后又繼續(xù)飛到燈體周圍打著轉(zhuǎn)兒......周而復(fù)始，樂(lè)此不疲。
吃過(guò)晚飯，容志容蝶該寫作業(yè)了。
“小志，該寫作業(yè)了。寫不完明天老師又要罰你了?！比莸厡懽鳂I(yè)邊催促著容志。
“別催了別催了！他再玩會(huì)兒又不會(huì)怎么樣?！睜敔敶笾らT吼道。爺爺不喜歡容蝶，因?yàn)槿莸桥海X(jué)得女孩兒毫無(wú)用處。
“哎呀，知道啦知道啦。我馬上過(guò)來(lái)?！比葜緮?shù)著今天從小伙伴那里贏過(guò)來(lái)的玻璃彈珠，這些五顏六色斑斕的珠子被昏黃的燈光映照著，光澤格外的迷人，襯得容志快樂(lè)的笑容也尤為燦爛。
容蝶低下頭開(kāi)始寫作業(yè)，燈光昏暗，打在她蒼白的小臉上，鍍了一層柔和的光暈。破舊的作業(yè)本上是一行行歪歪扭扭的字。
語(yǔ)文老師布置的作業(yè)是組詞造句。容蝶認(rèn)真的在作業(yè)本上寫著：
留
組詞：留下
造句：爸爸媽媽去了很遠(yuǎn)的地方，把容志和我留下了。
突然想起老師說(shuō)不能用不出名的人名，雖然不知道為什么不能用不出名的人名，但是大家都說(shuō)老師說(shuō)的一定是對(duì)的。容蝶拿起橡皮擦，擦掉了“容志”兩字。重新寫下：
造句：爸爸媽媽去了很遠(yuǎn)的地方，把弟弟和我留下了。