哪個(gè)少年不多情,哪個(gè)少女不懷春。
近些年來(lái)很多演繹高中生愛(ài)情的電視、電影大受歡迎。熒幕上演繹的美好,在我們那個(gè)時(shí)候大學(xué)之前都被定義為早戀。
寫出來(lái)的,演出來(lái)的都是那些轟轟烈烈有故事的。相信更多的是沒(méi)有開(kāi)始就已結(jié)束的暗戀,亦或是開(kāi)始了卻很短暫的平平淡淡。
那時(shí)候的感情沒(méi)有雜質(zhì),那時(shí)候的感情很純粹,那時(shí)候的感情值得我們銘記一生。
信息傳遞速度的增長(zhǎng)催化了孩子的成長(zhǎng),不是身體而是心智。
與網(wǎng)絡(luò)一起成長(zhǎng)起來(lái)的久凌相對(duì)以往的年代更加的早熟。
初中的時(shí)候久凌就住校上學(xué),青春期的少年聚在一起總有談不完的話題,而談?wù)撟疃嗟木褪前嗉?jí)上的女同學(xué)。
從最初的相貌談?wù)摰綄W(xué)習(xí)再到人品,好似周圍的少年心中都有自己的心儀對(duì)象。
每個(gè)少年在侃大山的時(shí)候,都會(huì)有意無(wú)意的避開(kāi)某一個(gè)女同學(xué)。
或許這就是少年情竇初開(kāi)的悸動(dòng),小心翼翼的呵護(hù)著懵懵懂懂的好感。
少年的情愫總是來(lái)的莫名其妙,對(duì)一個(gè)人的好感更是無(wú)從考證。久凌也不知道什么時(shí)候開(kāi)始有些刻意的關(guān)注一個(gè)女同學(xué)。
上課的時(shí)候總是不由自主的走神,盯著女孩的背影發(fā)呆。
晚間打水的時(shí)候更是會(huì)刻意的拖延時(shí)間,或與隔壁班的發(fā)小敘敘舊,或與同班的少年嬉戲打鬧,僅僅為了等到那個(gè)女孩看她一眼。
初中的久凌喜歡打籃球,但不會(huì)去計(jì)較比分,也不會(huì)想著球場(chǎng)出威風(fēng),更多的還是玩的心態(tài),但不知道什么時(shí)候起,只要這個(gè)女孩在旁邊就自己就像換了一人。
女孩給別的少年加油遞水久凌更是悶悶不樂(lè)好幾天。
女孩給大家分發(fā)的小零食久凌都在小心翼翼的保存,舍不得食用。
明明入學(xué)以來(lái)我基本沒(méi)和她接觸過(guò)??!明明我倆說(shuō)過(guò)的話估計(jì)都不超十句啊。久凌常常在內(nèi)心審問(wèn)自己。
但是情竇初開(kāi)的少年又怎么會(huì)懂得懵懂的情愫就是這么不可理喻。
都說(shuō)喜歡一個(gè)人是自卑的,哪怕周圍的人都覺(jué)得你很優(yōu)秀!哪怕你之前一直都很自信,甚至還有些自負(fù)。
偶然的機(jī)會(huì)當(dāng)時(shí)的好哥們知道了久凌的心意,表示久凌在班里還是很優(yōu)秀的,可以勇敢的邁出那一步。
最終久凌還是退縮了,直到自己轉(zhuǎn)學(xué),直到畢業(yè)大家更是各奔東西。
我是農(nóng)村出來(lái)的,人家城里長(zhǎng)大的,條件比我太好了!
農(nóng)村的怎么了!農(nóng)村的不低人一等!可是我倆都沒(méi)有接觸過(guò),話都沒(méi)說(shuō)幾次,估計(jì)對(duì)我都沒(méi)印象吧!
內(nèi)心的自卑人格一直演繹到轉(zhuǎn)學(xué),又持續(xù)到畢業(yè),就這么久凌的第一次情竇初開(kāi)就以暗戀的形式郁郁而終。
說(shuō)的是久凌,指的是……
小木小土
這本書就是想談?wù)劸帕愫笱壑械氖澜?,書中觀點(diǎn)也基本是我與周邊一些朋友的個(gè)人看法,有美好有丑陋,大家還想聊一聊哪些方面,可以評(píng)論留言大家一起探討,不論長(zhǎng)短不爭(zhēng)對(duì)錯(cuò),也不希望延伸至世界論這樣的高深話題,互相參考互相學(xué)習(xí)吧。 最后感謝陪伴我左右的讀者朋友!大家的收藏推薦就是我最大的動(dòng)力!