(四)
集訓(xùn)總結(jié)大會(huì)前機(jī)關(guān)組織了一次交流發(fā)言,每個(gè)參訓(xùn)干部都可以談體會(huì)。這是一次在機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和所有新干部面前拋頭露臉的機(jī)會(huì),大家當(dāng)然非常重視,提前好幾天都開始認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿。發(fā)言的內(nèi)容也是絞盡腦汁,有的是寫了集訓(xùn)的感受,向集訓(xùn)的組織方政治處表示感謝,讓自己的能力素質(zhì)得到了提升,這種是比較中規(guī)中矩的;有的則對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出意見建議,祝愿團(tuán)隊(duì)發(fā)展越來越好的,這種就比較聰明一些,容易博得好感;還有更高明的,只講自己的工作打算,為以后如何當(dāng)好排長表決心,以顯示自己的工作思路和思想境界。當(dāng)然,大家都有一個(gè)共同的目的,通過發(fā)言表現(xiàn)自己,讓機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)記住自己。
發(fā)言順序按照建制序列反向進(jìn)行,邱桐成了最后一個(gè)發(fā)言的人。他完全沒有心思聽前面那些干部們的講了些什么,只顧低著頭琢磨著齊浩天指揮的那場(chǎng)戰(zhàn)斗。他從戰(zhàn)術(shù)指揮想到了連隊(duì)管理,從連隊(duì)管理想到了千軍萬馬的團(tuán)隊(duì)士氣,又從四連想到一連,從一連想到鋼刀團(tuán)。一種與生俱來的使命感讓他必須表達(dá)出自己的意見。他甚至認(rèn)為,包括齊浩天在內(nèi)的所有人都會(huì)折服于自己的觀點(diǎn)。
終于輪到自己發(fā)言了,只見邱桐快步走上發(fā)言臺(tái),手里拿了一張寫滿各種密密麻麻的符號(hào)的草稿紙。
他看著下面黑壓壓的集訓(xùn)干部,深深吸了一口氣,心跳漸漸慢了下來:
“我想說的是關(guān)于公平的問題。我覺得這是軍事指揮員面臨的一個(gè)重大問題。我們的戰(zhàn)士需要什么呢?是一個(gè)公平公正的工作環(huán)境,而我們的指揮恰恰缺少這樣一個(gè)氛圍!疏忽、偏見、不公正,比比皆是?!?p> 邱桐的開場(chǎng)白剛剛說完,觀眾就開始竊竊私語議論起來。
他只管繼續(xù)講:“就拿出公差這個(gè)事來說吧,我們的班長骨干經(jīng)常講一句話‘能者多勞’,而在戰(zhàn)士們那里則成了‘老實(shí)人吃虧’,什么叫‘老實(shí)人吃虧呢’?就是越能干的人干的越多,而那些工作標(biāo)準(zhǔn)不高、甚至偷懶耍滑的人卻往往分不到什么任務(wù)。這樣一來,能干的每天都有干不完的工作,越來越累,不能干的越來越清閑,造成極大的不公平。所謂‘不患寡而患不均’,不公平的后果是什么呢?就是士兵們士氣低落,士氣低落就很難打勝仗。”
大家瞪大眼睛看著這個(gè)膽大的列兵中尉。
邱桐繼續(xù)講道:“再比如說昨天齊浩天排長的戰(zhàn)術(shù)示范,我就注意到一班的突擊能力是最強(qiáng)的,每次進(jìn)攻一班都是最先沖入敵方的陣地。這也造成了一班每次都擔(dān)負(fù)最重的任務(wù),出現(xiàn)的傷亡也最大,而其他的班在打完手頭的任務(wù)之后就沒事了,幾乎沒有出現(xiàn)傷亡。這就是一種不公平,會(huì)造成所有的困難任務(wù)都交給能打的班,而不能打的班總是去擔(dān)負(fù)那些簡單的任務(wù),最后二班和三班會(huì)逐漸喪失進(jìn)取心,強(qiáng)的越來越強(qiáng),弱的越來越弱?!?p> 齊浩天越聽越不高興,當(dāng)即站起來打斷發(fā)言:“邱排長的意思是我們四連一排士氣低落嗎?你們都看到了,我們是大獲全勝的!”
邱桐咽了一口唾沫:“齊排長不要誤會(huì),我講的是關(guān)于公平的問題。這次戰(zhàn)斗士兵們的士氣是很高,但這不代表下次、下下次還會(huì)士氣很高,更不代表其他戰(zhàn)斗單位遇到這種情況也會(huì)士氣很高。關(guān)鍵原因就是排兵布陣上的不公平。”
齊浩天冷笑道:“呵!那我要請(qǐng)教一下,邱排長有什么高明的指揮方法能夠避免‘不公平’,不妨說出來讓大家聽聽。”
邱桐繼續(xù)說道:“齊排長即使不問,我也正想說說。其實(shí)在一班進(jìn)攻最困難的時(shí)候,二班三班的任務(wù)已經(jīng)完成差不多了,在敵情威脅不大的情況下,完全可以提前制定更加科學(xué)的預(yù)案,分出火力對(duì)一班進(jìn)行支援,這樣大家的任務(wù)才能做到相對(duì)公平,一班的傷亡就會(huì)減少,才能保證以后士氣的連貫。”
“呵,我以為是什么高招。”齊浩天,“說了半天不就是調(diào)派幾個(gè)兵力去支援么。我問你,戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)千變?nèi)f化,在你排兵布陣的時(shí)候,如何能知道二班三班遇到的阻力小,一班遇到的阻力就一定大?難道只有你會(huì)調(diào)整火力,藍(lán)軍就不會(huì)調(diào)整火力么?等你把火力調(diào)整完畢,敵人早就反攻過來,恐怕紅軍尸體都涼了!”
觀眾席傳來一陣哄笑。
邱桐的臉?biāo)⒌囊幌录t了,他調(diào)整了一下情緒:“這...這不正是我們作為指揮員要籌劃的么?不讓任務(wù)單向集中,造某個(gè)攻擊方向上的壓力過大,從而影響進(jìn)攻士氣。怎么就不能提前籌劃好呢?”
齊浩天:“作為指揮員我當(dāng)然要提前籌劃戰(zhàn)斗,但也要兼顧作戰(zhàn)效率問題,不能因?yàn)橐晃兜恼疹櫣骄唾O誤戰(zhàn)機(jī)。邱排長,你的軍校教官應(yīng)該教過你軍人的天職是什么吧?指揮員做出戰(zhàn)術(shù)安排,一線攻擊班就要無條件執(zhí)行,不論付出多大的犧牲,完成任務(wù)才是他們唯一考慮的事情,如果犧牲兩個(gè)人就打不仗,那還叫什么軍隊(duì)?”
邱桐:“軍人當(dāng)然需要服從,但軍人也有自己的思考。所謂上下同欲者勝,當(dāng)不公平的事情太多,士兵就不會(huì)抱怨么?帶著情緒的隊(duì)伍上戰(zhàn)場(chǎng),敢保證不出問題么?”
邱桐越說越激動(dòng),他把這些天來的情緒帶進(jìn)演講,像是在為一班的不公平對(duì)待發(fā)泄不滿,又像是朝著主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)控訴自己這些天來的遭遇。
齊浩天:“那你告訴大家,該怎么樣才能保證任務(wù)公平分配?”
“應(yīng)該改變現(xiàn)有機(jī)制。”邱桐:“管理學(xué)上說,只要體制機(jī)制完善才能達(dá)到管理目的。只要我們的機(jī)制健全了,公平的問題就能夠解決?!?p> “真不愧是名牌軍校高材生,就連紙上談兵也跟大家腦回路大家不一樣?!饼R浩天諷刺道,“大學(xué)生,我真誠的建議你,有那個(gè)功夫思考什么‘公平’,不如多跟戰(zhàn)士們聊聊,聽聽他們到底怎么想的,你那套標(biāo)新立異在咱們步兵可不一定靈?!?p> 齊浩天的發(fā)言引來了一陣哄笑。
邱桐恨不得鉆到地縫里去,在眾目睽睽之下狼狽回到座位上。齊浩天輕蔑的眼神深深刺激到他的自尊。他不服氣,明明是深思熟慮過的,怎么可能會(huì)有錯(cuò)。對(duì),必須嘗試一下,實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有實(shí)踐才能證明自己是對(duì)的,齊浩天是錯(cuò)的。