（五）
集訓(xùn)結(jié)束，其他干部陸續(xù)歸建，邱桐最后一個(gè)離開。走到團(tuán)部大門口，干部股長劉少軍正站在那里，笑瞇瞇看著自己。
邱桐很禮貌的敬了個(gè)禮，問道：“股長好！”
劉少軍：“發(fā)言不錯(cuò)，觀點(diǎn)很新穎，看來到一連這段時(shí)間對你觸動很大。”
邱桐臉一紅：“謝謝股長......不過，好像并沒有說服某些人。”
劉少軍笑道：“哈哈哈，你是說齊浩天么？你拿他當(dāng)反例他當(dāng)然要反駁你啦。所以你要吸取個(gè)教訓(xùn)，下次可不要隨隨便便在公開場合這么貶低別人了。你們兩個(gè)啊，都是犯了同一個(gè)毛病，太較真！”
邱桐想起，眼前這個(gè)戴著眼鏡的干部股長也是大學(xué)生干部出身，頓時(shí)產(chǎn)生了好感，問道：“股長，您覺得我說的對么？”
劉少軍在邱桐肩膀上拍了拍：“對不對不重要，敢說出來才最重要！年輕干部就要有這種初生牛犢不怕虎的勇氣，要敢作敢當(dāng)。邱桐，我看中的就是你這點(diǎn)?！?p> “所以，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！鼻裢└杏X遇到了知音：“只是說出來還不夠，要通過實(shí)踐證明自己說的是對的，您是這個(gè)意思么？”
劉少軍沉吟了一下，說道：“實(shí)踐是要付出代價(jià)的，或許成功，或許不成功，你認(rèn)真想過么？”
“不回頭、不畏懼，這是我對自己的承諾?！鼻裢┱f道：“既然堅(jiān)信自己是對的，為何還要害怕失?。∥乙囋??！?p> 劉少軍沒有說話，但邱桐的眼神讓他看到了堅(jiān)定。
邱桐不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜?。回來的路上，他一直低頭思考著問題。
不知不覺就到了連隊(duì)門口，只見曹劍一個(gè)人迎了過來：“學(xué)成歸來啦大學(xué)生同志，聽說你集訓(xùn)成績不錯(cuò)?！?p> “還有一場不怎么成功的辯論。”邱桐看了看只有一個(gè)人迎接自己，苦笑道，“看來連隊(duì)訓(xùn)練也很忙?！?p> “聽說了，齊浩天當(dāng)場差點(diǎn)下不了臺?！辈軇闯銮裢┑膶擂?，趕忙岔開話題，“告訴你個(gè)好消息，咱們一班的內(nèi)務(wù)又拿了第一名?！?p> 邱桐抬頭看了一眼，遠(yuǎn)處連隊(duì)正在集合，老七把那面“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵班”流動紅旗直接掛在身上，像戲臺上扮演的武將背上插著令旗。這是老七第二次這樣子做，他要讓全連都知道一班的內(nèi)務(wù)是全連第一。
邱桐笑道：“你是不是該考慮給老七班副調(diào)一個(gè)下鋪了。如果需要，我可以讓出來。”
“用不著，用不著。”曹劍擺了擺手，“老七這個(gè)不著調(diào)的家伙，就得多磨一磨。”
“我知道，你在把老七往一班長位置上培養(yǎng)?！鼻裢┱f，“但這樣子公平么？他一直那么賣力的干，比別人辛苦至少一倍?！?p> 曹劍若有所思：“想當(dāng)班長，他要做的多著呢?！?p> 邱桐遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著老七把流動紅旗當(dāng)寶貝的樣子，仿佛又看到他想睡下鋪時(shí)委屈的表情，猶豫了一下，說：“關(guān)于公平這件事，我有些想法想向你匯報(bào)?！?p> “別總是匯報(bào)匯報(bào)的?！辈軇πΦ溃骸澳闶擒姽?，能委屈在我手下當(dāng)一個(gè)列兵，我很感激了?！?p> 邱桐被曹劍的真誠感動，越來越對眼前這個(gè)士兵產(chǎn)生信賴感：“你還記得那次我?guī)еf茜茜和朱海打掃庫房么？萬茜茜因?yàn)槿蝿?wù)分配不均的事對我有意見，那件事對我觸動很大。這次齊浩天指揮戰(zhàn)斗，我又想到了同樣的問題。在咱們連隊(duì)，不，在咱們步兵，因?yàn)槿肆Y源得來太容易，所以指揮員根本不注重公平原則，對用的順手的部屬，會不停的交給任務(wù)，而那些看起來不能干的部屬，則無事可做，最后造成‘老實(shí)人吃虧’的結(jié)果。這種情況一旦出現(xiàn)在戰(zhàn)場上，肯定要影響作戰(zhàn)士氣，造成不可估量的后果?！?p> “老實(shí)人吃虧？”曹劍從來沒有想過這個(gè)問題，“我猜，你已經(jīng)有自己的解決辦法了?！?p> “辦法倒談不上。”邱桐：“我想嘗試建立一種制度，一種盡可能兼顧公平的制度。”
曹劍皺了皺眉頭：“你想做出改變？”
邱桐點(diǎn)了點(diǎn)頭：“算是吧，或者說一次小小的試驗(yàn)，可以從出公差這件事開始做，在咱們排進(jìn)行嘗試。當(dāng)然，要經(jīng)過你的同意。”邱桐眼里充滿了期望。
“你想過困難沒有？”曹劍：“先不說你要建立的制度可不可行，要打破舊的習(xí)慣，其他人可不一定會同意，就算我同意了，吳江雷、陳樂、老七他們可能會反對?！?p> “這是為了士兵著想，為了咱們連隊(duì)建設(shè)著想，我會努力說服他們的?！鼻裢┧坪鯖]有看出曹劍的擔(dān)憂，眼神里閃爍著固執(zhí)的渴望，“曹班長，你也認(rèn)可我的觀點(diǎn)，不是么？”
曹劍對邱桐的想法并不太感興趣，當(dāng)班長這么多年，他不是沒有考慮過公平的問題，但他心里更清楚，作為一個(gè)指揮員，不可能做到絕對的公平，想要改變延續(xù)多年的傳統(tǒng)，更是何其艱難。
對眼前這個(gè)迫切想要證明自己的大學(xué)生，他有些同情，又有些看不懂。沉吟了一會，說道：“大學(xué)生啊，你總是出一些高深的問題為難我。這樣吧，下午正好開排務(wù)會，你列席一下，把你的宏偉構(gòu)想提出來，跟那幾個(gè)班長們辯論去吧。”
邱桐瞪大了眼睛：“排務(wù)會？我這個(gè)列兵參加排務(wù)會？”
“怕了？”曹劍笑道：“連幾個(gè)老兵都說服不了，還想搞改革？”
邱桐被曹劍這么一刺激，也不再有什么顧慮：“參加就參加！”
他想起了《三國演義》里諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的故事，斗志再一次被激發(fā)起來。
下午的會場就設(shè)在一班宿舍，三個(gè)班、三個(gè)副班長，加上邱桐，一共七個(gè)人正在召開排務(wù)會。第一次參加這么正式的會議，邱桐有些局促，端端正正的坐在最后面，等著大家先發(fā)言。
吳江雷上來就提出質(zhì)疑：“曹排長，我認(rèn)為這樣做不對，排務(wù)會歷來只有副班長以上的骨干才有資格參加，大學(xué)生的身份是列兵，參加排務(wù)會我覺得不合適?！?p> “老吳，不要對什么事都那么較真?！辈軇Τ瘏墙讛[了擺手，示意他坐下，笑道：“大學(xué)生本來就是干部，列席排務(wù)會有什么不對。而且，今天這個(gè)會有一個(gè)重要議題要討論，大學(xué)生非參加不可?！?p> 吳江雷把頭一擰，氣呼呼的回到座位上。
曹劍接著說：“今天的會議是圍繞‘公平’這個(gè)話題進(jìn)行討論，首先請邱桐談一下他參加集訓(xùn)的感受?！?p> 邱桐站起來，看了一下大家詫異的目光，咽了一下口水，把自己準(zhǔn)備了一個(gè)上午的稿子拿了出來：“現(xiàn)在咱們排里安排公差，工作干的好的，任務(wù)派的就越多，相反工作標(biāo)準(zhǔn)不高的反而干的越少，有的戰(zhàn)士反應(yīng)，這叫‘老實(shí)人吃虧定律’。其實(shí)在管理學(xué)上叫做‘二八定律’，也就說大部分工作被百分之二十的人干了，而百分之八十的人大部分時(shí)間都在閑著。這種不公平的分配方式，極其不利于調(diào)動士兵們干工作的積極性，任其發(fā)展下去會影響連隊(duì)士氣。所以我想提一個(gè)意見，咱們需要建立個(gè)制度，改變這種情況?！?p> 陳樂瞪大眼睛：“你要搞改革？”
“什么公平分配，這么多年沒見過誰因?yàn)楦傻亩嗵徇^意見。”吳江雷哼了一聲，“我看是書呆子勁又犯了，看不慣咱們步兵，看不慣我們這些班長?！?p> “先別激動?！辈軇Γ骸澳憔驼f這個(gè)現(xiàn)象存在不存在？既然存在，為什么不讓別人說呢？大學(xué)生善于思考，也是在幫咱們解決問題，我覺得可以聽一聽他到底是什么想法。”
看到吳江雷不說話了，邱桐繼續(xù)說道：“我是這樣考慮的。咱可以每三天搞一次工作評比，誰干得最好，工作標(biāo)準(zhǔn)最高，后面的三天就可以不用參加勞動和出公差，這樣大家干工作出公差就有了動力，就會爭著把工作干好，還能提高效率。”
老七舉手示意有話要說。
曹劍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老七站起來，說：“我不懂什么叫‘二八’定律，你說要搞評比，那我們這些經(jīng)常出公差的，一天到晚那么多事，有打掃衛(wèi)生的、有站崗執(zhí)勤的，對，還有幫廚洗菜的，標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，怎么評價(jià)高低？”
邱桐繼續(xù)說道：“我正要說這個(gè)問題，咱們的公差勤務(wù)一般分為兩種情況，一種是連隊(duì)正常安排的，另一種是營里或機(jī)關(guān)臨時(shí)派給的。凡是上級安排的任務(wù)一定會有講評，有講評就會有批評有表揚(yáng)，受到了上級的表揚(yáng)自然是干得好，如果沒有受到表揚(yáng)，自然是上級不滿意，這樣是好是壞不就出來了。對于連隊(duì)正常安排的，咱們還可以組織全排投票，群眾的眼睛是雪亮的，讓大家來決定誰干的好誰干的差。”
陳樂：“我來捋一捋哈，大學(xué)生的意思就是說，上級派的公差就看是受到表揚(yáng)還是受到批評，連隊(duì)自己的公差就投票決定，是這個(gè)意思吧？那表揚(yáng)幾次算好，批評幾次算差呢？投票的話又怎么算呢？”
邱桐說：“這就簡單了，可以制定一個(gè)量化的打分規(guī)則，比如說表揚(yáng)一次加1分，得到1票加1分，分?jǐn)?shù)累加就知道誰干的好，誰干的差了。”
“這個(gè)我懂。”陳樂說道，“你的改革方案其實(shí)就是量化考評！對吧?！?p> 邱桐：“可以這么說，量化考評的本質(zhì)就是把工作內(nèi)容細(xì)化量化，用打分來衡量好壞，關(guān)鍵是如何建立評分細(xì)則。額......有點(diǎn)像老師評試卷，首先題目要出的客觀，才能評出學(xué)生的真實(shí)成績?！?p> “不就是考試么。”陳樂搖了搖頭，“讓我們這些上中學(xué)都困難的學(xué)渣每天參加考試，也只有你大學(xué)生能想得出來?！?p> 大家忍不住哈哈大笑。
吳江雷：“說到底沒有沒什么新鮮東西，我不同意！”
邱桐滿腔熱情被兩位班長潑了冷水，他很不甘心：“程序是麻煩一點(diǎn)，但這是為士兵們爭取公平，你們作為班長是不是要聽一下士兵們的意見？他們會同意的?！?p> “你以為士兵們會同意？”吳江雷輕蔑地笑了笑，“你真的懂士兵么？
“其他人也發(fā)表一下意見?！辈軇χ浦沽藚墙椎淖I諷，問道，“老七，你怎么看？”
老七撓了撓頭：“我聽班長的，班長怎么說我就怎么干?！?p> 曹劍又問了另外兩個(gè)副班長，也是褒貶不一。他知道今天的排務(wù)會開不出什么結(jié)果，說道：“既然大家沒有形成一致意見，咱們就擴(kuò)大一下討論范圍。我建議晚上召開一個(gè)全排的軍人大會，讓所有士兵一起參加討論，聽聽大家是怎么想的?！?