第三十三章 摧心時(shí)刻
梁實(shí)誠(chéng)接到堂姐的電話，內(nèi)容是拜托他幫忙一件事，讓他幫忙照看小孩。
堂姐家庭富裕，并且有很主見(jiàn)，同時(shí)異常在乎孩子的教育問(wèn)題，她很早就加入了一個(gè)互助小組。
這個(gè)互助小組的目的是研究如何讓自己的孩子更加聰明，并贏在起跑線。
與一般家庭盲目的望子成龍，并且施加給下一代巨大的壓力不同。
這個(gè)小組的成員，都清楚一個(gè)道理，那些整天被逼著學(xué)習(xí)的孩子，大都不會(huì)有真正的好結(jié)果。
孩子在童年時(shí)期，需要被良好地對(duì)待，以免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
同時(shí)他們也明白，興趣是孩子最好的老師，于是這個(gè)互助小組每個(gè)周六的下午都會(huì)把孩子們聚集起來(lái)，到處游玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
但是互相小組中的家長(zhǎng)大都事業(yè)有成工作繁忙，他們就想了一個(gè)辦法，每周輪流選出幾個(gè)家長(zhǎng)值班，負(fù)責(zé)照看孩子，而這周正好輪到了梁實(shí)誠(chéng)的堂姐，可是堂姐這周又的確拿不出時(shí)間。
于是便拜托梁實(shí)誠(chéng)，負(fù)責(zé)代替自己。
同時(shí)還給他下達(dá)了一個(gè)命令，不準(zhǔn)隨便亂買(mǎi)東西。
梁實(shí)誠(chéng)很快根據(jù)堂姐的吩咐到達(dá)了目的地，和另外兩個(gè)家長(zhǎng)還有十幾個(gè)孩子匯合，這周的活動(dòng)是去動(dòng)物園。
一路上梁實(shí)誠(chéng)不忘觀察起這群孩子的屬性數(shù)值，首先他注意的是堂姐的女兒鈴鈴。
【思維可塑性】百分之87.648······
【大腦開(kāi)發(fā)度】百分之9.141······
【本能效率】百分之44.357······
【差異化】0.00000000091
其他孩子大都數(shù)值相仿，不過(guò)他發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn)。
首先這群小孩的大腦可塑性要比成人高得多，但是開(kāi)發(fā)度卻低不少。
其次他們的屬性數(shù)值，顯的更加精確。
這并非是一個(gè)容易完成的工作，在前往動(dòng)物園的路上，孩子們嘰嘰喳喳問(wèn)個(gè)不停，很快就把另外兩位家長(zhǎng)給難住了，但梁實(shí)誠(chéng)卻沒(méi)有表現(xiàn)出一絲的不耐煩，有問(wèn)有答，十分敬業(yè)。
很快他們抵達(dá)了動(dòng)物園，在途徑獅子區(qū)的時(shí)候，遇到了麻煩，一個(gè)小商販擋住了去路，并且拿著手中的東西吆喝起來(lái)，而孩子們果然禁不住誘惑，紛紛停下了腳步。
梁實(shí)誠(chéng)并非舍不得錢(qián)，但是動(dòng)物園里的玩具實(shí)在是賣(mài)得太貴了，而且這一群孩子并不能區(qū)別對(duì)待，要買(mǎi)的話必然人手一個(gè)。
這也是互助小組定下的規(guī)矩，梁實(shí)誠(chéng)若輕易打破，那么對(duì)于下一周值班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，麻煩就大了。
于是梁實(shí)誠(chéng)提議，離開(kāi)公園后，去小商品批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)積木。
可是小商販也是精明的人，他擺出的玩具十分應(yīng)景，分別是獅子王，丁滿和澎澎，出自孩子們熟悉的一部動(dòng)畫(huà)，澎澎是一只豪豬。
孩子們剛看完獅子，面對(duì)這樣的誘惑自然不肯罷休，見(jiàn)大人們不同意，于是紛紛掏出手機(jī)，打算直接刷碼付錢(qián)。
另外兩位家長(zhǎng)和梁實(shí)誠(chéng)商量起來(lái)，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，之前上過(guò)很多次當(dāng)，小孩子每次都是一時(shí)興起，回到家后用不了多久就會(huì)把玩具丟掉，而且那兩位家長(zhǎng)擔(dān)心這些沒(méi)有包裝的玩具來(lái)路不明。
關(guān)鍵時(shí)候，梁實(shí)誠(chéng)靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始給孩子們講起故事，
“你們知道嗎？獅子王是會(huì)吃丁滿和澎澎的！”
這句話一出，孩子們立刻愣住了，不再吵鬧，紛紛拿起手機(jī)開(kāi)始搜索起來(lái)，很快單純的他們立刻感受到了來(lái)之這個(gè)世界的惡意。
但就在這個(gè)時(shí)候，鈴鈴表示不滿，帶頭反抗，并且說(shuō)道：
“切，不就是弱肉強(qiáng)食，適者生存，還有什么食物鏈嗎，你當(dāng)我們是小孩呀，這些道理我們?cè)缇投恕?p> 你以為我們沒(méi)學(xué)過(guò)進(jìn)化論嗎？大不了不買(mǎi)丁滿和澎澎了，只買(mǎi)一個(gè)獅子王總可以了吧?！?p> 面對(duì)這種情況，梁實(shí)誠(chéng)明白自己這次要當(dāng)一回惡人了，并繼續(xù)補(bǔ)充道：
“其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒(méi)有獅子王，獅子王這個(gè)稱呼只是人類美好的幻想。
實(shí)際上獅群中的真正領(lǐng)袖是一個(gè)母獅子，她負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同伴們打獵，而獅群中唯一的那個(gè)公獅子是吃軟飯的，它什么正經(jīng)活都不干，只會(huì)坐享其成，以及和其他公獅子打架。
如果其他的公獅子贏了，那么還會(huì)咬死所有的小獅子，這樣的公獅子根本不配叫獅子王。
同時(shí)這個(gè)公獅子日子過(guò)得也并不滋潤(rùn)，某些時(shí)候母獅子會(huì)咬公獅子的要害······”
直到梁實(shí)誠(chéng)說(shuō)得連兩位家長(zhǎng)都接受不了，立刻打斷了他的話，并掏錢(qián)買(mǎi)下玩具。
孩子們手里雖然拿到了想要的玩具，但是一個(gè)個(gè)睜大眼睛，互相望著對(duì)方。
梁實(shí)誠(chéng)沒(méi)想到幫了倒忙，但是他卻有了一個(gè)意外的收獲，三觀被顛覆的孩子們的【大腦開(kāi)發(fā)度】屬性數(shù)值開(kāi)始快速地變化起來(lái)，有的孩子的大腦開(kāi)發(fā)度足足增加了百分之一以上，而那個(gè)看起來(lái)最呆板的孩子，數(shù)值提升的最大。
他于是閉上了眼睛，進(jìn)入系統(tǒng)界面查看自己的積分變換情況，首先映入眼簾的是一行字。
【完成隱藏任務(wù)，摧心時(shí)刻。
通過(guò)顛覆他人已有的認(rèn)知，導(dǎo)致他人陷入對(duì)于原有知識(shí)的懷疑與反思，動(dòng)搖原有世界觀。
并且觸動(dòng)他們的內(nèi)心，并激發(fā)大腦內(nèi)腦細(xì)胞的斷開(kāi)與重組，改變大腦原有鏈接方式，最終提高智力。
獎(jiǎng)勵(lì)額外積分15分】
這讓梁實(shí)誠(chéng)有一些意外，雖然系統(tǒng)給出的提示是，提升這個(gè)屬性數(shù)值的辦法，是幫助他人獲得新知識(shí)，但在剛才來(lái)的路上，他已經(jīng)一路上給孩子們講了很多故事，卻并沒(méi)有得到如此大的提升。
似乎找到了一個(gè)捷徑，想要更明顯地提升這個(gè)屬性數(shù)值，就得想辦法毀三觀。
梁實(shí)誠(chéng)從小就是一個(gè)被毀三觀經(jīng)驗(yàn)豐富的人，當(dāng)然也輕松能找到毀其他人三觀的方法，他從老房間中的一個(gè)柜子里尋找出一大堆陳舊的光碟，看成色有十幾年的歷史了。
內(nèi)容包括各種電影，紀(jì)錄片，科普片，從中選出一些記憶中印象最深刻的。
幾天后，又組織公司的員工利用工作時(shí)間，統(tǒng)一看電影。
但結(jié)果并不滿意，不僅員工們的屬性數(shù)值沒(méi)有得到提升，積分也沒(méi)有明顯增長(zhǎng)。
這時(shí)候梁實(shí)誠(chéng)想起唐真的那些話，提高智力這種事情，是越小培養(yǎng)越好。