第四十二章 10天，20000球？
“投籃時(shí)，你幾乎要用到你身體的每一寸肌肉，從腳趾以及你的雙腳站位開始。”
“用你的腳尖發(fā)力，一路直到你出手。這種投籃方式也叫作單動(dòng)力投籃出手。優(yōu)點(diǎn)是出手速度極快，且不需要多強(qiáng)的彈跳力。
缺點(diǎn)則是容易被封蓋。因此要盡可能在對(duì)手的防守來(lái)臨之前完成出手。不過(guò)對(duì)于身高臂長(zhǎng)的球員來(lái)說(shuō)，甚至可以在防守球員的面前輕松完成出手?！?p> “雙腳分開前后站立，保持屈膝，投籃時(shí)兩只手臂要成L型，用指尖及手指主體部分拖住籃球......”
意識(shí)空間里，克萊·湯普森正細(xì)心地教導(dǎo)著林小飛投籃動(dòng)作，并告訴他投籃出手時(shí)應(yīng)該注意的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
雖然林小飛的基礎(chǔ)差了點(diǎn)，但是這位湯老師還是一絲不茍地認(rèn)真的為林小飛講解，看來(lái)他真是一位脾氣好得不得了的球星老師。
林小飛也是賣力地跟著湯老師學(xué)著。
他從湯普森的口中得知，對(duì)方教給他的是其本身最擅長(zhǎng)的單動(dòng)力投籃（one motion），而徐杰和隊(duì)長(zhǎng)顏雨卓使用的都是雙動(dòng)力投籃（two motion）。
其實(shí)這兩種投籃都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，說(shuō)不上誰(shuí)好誰(shuí)壞。不過(guò)據(jù)說(shuō)雙動(dòng)力投籃，能夠完成更多高難度的投籃動(dòng)作，不過(guò)對(duì)身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力的要求比較高，不適合現(xiàn)在的林小飛。
而單動(dòng)力投籃除了出手速度極快這個(gè)優(yōu)點(diǎn)以外，對(duì)球員的身體素質(zhì)要求也比較低。特別是那些身高臂長(zhǎng)的球員，在掌握了這項(xiàng)技術(shù)之后，更是如虎添翼，能輕松地?zé)o視比自己矮的球員的防守完成投籃。
眼前的湯老師就是很好的例子，之前林小飛問(wèn)起他擅長(zhǎng)哪些投籃時(shí)，他的回答是這樣的：
“底角三分投籃，跑位接球三分投籃，漂移三分投籃，后仰三分投籃，迎著對(duì)方防守三分投籃......”
湯普森的話讓林小飛聽了暗暗咋舌，心想這位湯老師看著挺謙遜的，說(shuō)起話來(lái)也太不謙虛了吧，這樣還不如直接說(shuō)擅長(zhǎng)任何三分投籃就好了。
林小飛哪里知道，人家只是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已?？巳R·湯普森在2號(hào)位上高大的身材，以及幾乎沒有任何多余前置動(dòng)作的出手，讓每位防守他的球員都十分頭疼。
準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，他是擅長(zhǎng)所有距離，所有形式的投籃。尤其是在三分投籃上，他的地位幾乎已經(jīng)可以排到歷史前五了。
在克萊·湯普森的教導(dǎo)下，林小飛很快找到了投籃的節(jié)奏。在距離籃筐很近的位置，他已經(jīng)可以輕松的將球投進(jìn)了。
說(shuō)來(lái)也怪，林小飛似乎本身就有投籃的天賦，只是在遇上這位傳奇射手時(shí)才被激活了。他學(xué)習(xí)投籃的速度可比學(xué)習(xí)運(yùn)球的速度快多了。
漸漸地，林小飛出手的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，終于來(lái)到了罰球線上?？墒请S著距離增加之后，他的命中率又下來(lái)了。十球里面差不多可以進(jìn)個(gè)2-3球的樣子。
雖然已經(jīng)比投籃姿勢(shì)糾正之前要進(jìn)步了不少，但是眼下才到罰球線，命中率就大幅下降，到了三分線那就更不用多說(shuō)了。隊(duì)長(zhǎng)顏雨卓可是告訴過(guò)自己，要成為穩(wěn)定的定點(diǎn)三分投手，才有那么一絲的上場(chǎng)機(jī)會(huì)。
林小飛心里有點(diǎn)著急，想著想著，連他出手時(shí)的動(dòng)作都有點(diǎn)變形了。這讓一邊站著的湯老師微微皺眉，直接就叫停了林小飛。
“林小飛，投籃時(shí)一定要保持專注，懂嗎？不要以為這是訓(xùn)練就可以瞎投了。比賽時(shí)完成一次三分得分，是你在場(chǎng)下完成幾千次甚至幾萬(wàn)次練習(xí)才能得來(lái)的?！?p> 林小飛這才回過(guò)神來(lái)。連忙和湯老師道歉：
“對(duì)不起，湯老師，我剛才只是在想，以我現(xiàn)在的進(jìn)度，能不能在2周之內(nèi)，成為一名穩(wěn)定的定點(diǎn)三分投手?！?p> 克萊·湯普森聽了林小飛的要求，微微有點(diǎn)驚訝，2周之內(nèi)，從0開始，到成為一名穩(wěn)定的定點(diǎn)三分投手。這個(gè)要求實(shí)在是有點(diǎn)高，不過(guò)對(duì)他來(lái)說(shuō)也不是沒有辦法。
只是這個(gè)方法，需要遠(yuǎn)超常人的毅力才能完成。
只見眼前的湯老師托起自己的下巴，用腳尖輕輕點(diǎn)著地板，一副思考問(wèn)題的樣子。他其實(shí)也在計(jì)算，把正常一個(gè)人半年時(shí)間的訓(xùn)練量，壓縮到半個(gè)月里，對(duì)方究竟能不能完成。
過(guò)了一會(huì)兒，他低頭看向眼前的林小飛，沒有說(shuō)話，而是朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他伸出了兩個(gè)手指頭。
林小飛見湯老師朝自己點(diǎn)頭，頓時(shí)兩眼放光。
“想不到他真的有辦法！”林小飛心里想著。
接著他又看了看湯老師伸出的兩個(gè)手指頭，心想雖然這位老師一副東方古典神話人物的面孔，這拍照時(shí)比劃的姿勢(shì)還是挺接地氣的嘛！
“看似是拍照時(shí)的姿勢(shì)，實(shí)際上是表示勝利的V字手勢(shì)。意思就是他很看好自己，認(rèn)為自己能在短短的2周時(shí)間內(nèi)，成為一名穩(wěn)定的定點(diǎn)三分投手，所以才提前對(duì)自己做出這種代表著成功的手勢(shì)。”
林小飛在心里暗暗腦補(bǔ)。
想到這里，眼前的湯老師仿佛身上冒出了道道金光，真有一副神圣的如來(lái)佛祖的樣子。而林小飛自己則是在他坐下，被點(diǎn)化成功的斗戰(zhàn)圣佛。
“10天，投20000記三分，你能做到吧？”
耳邊傳來(lái)這位圣者的聲音，打斷了林小飛的想象。
“蛤？”
林小飛一臉懵b。
感情剛才這位比劃出的姿勢(shì)，是2的意思，也就是他將要完成三分的數(shù)量。雖然這個(gè)數(shù)字是以萬(wàn)為單位的。
要知道，從林小飛開始學(xué)習(xí)籃球?yàn)橹?，投過(guò)的球加起來(lái)也不過(guò)幾百球。這還要算上各種上籃，籃筐底下的投籃。而三分線上，他總共也只出手過(guò)10幾次，而且連1次都沒有投進(jìn)。
這一下子就要來(lái)20000球，他能吃得消嗎？
“這個(gè)，湯老師，我......”
只是湯老師好像又想到了什么，擺擺手打斷了林小飛想說(shuō)的話。
“對(duì)了，他好像說(shuō)了穩(wěn)定的定點(diǎn)三分投手，有‘穩(wěn)定的’這三個(gè)字沒錯(cuò)吧，如果是美國(guó)高中里穩(wěn)定的定點(diǎn)三分投手，那至少得......”
計(jì)算地差不多了，他又伸出了他寬大的手掌，在林小飛的眼前比劃了比劃。
林小飛看著湯普森朝自己伸出的手掌，又開始揣測(cè)起對(duì)方的意圖起來(lái)。
“什么！想不到湯老師竟然對(duì)我這么有信心！他一定是認(rèn)為即使是20000記三分球，對(duì)我這個(gè)運(yùn)動(dòng)天才來(lái)說(shuō)，也是輕而易舉的事情，所以才會(huì)伸出手來(lái)要和我擊掌。
想必這就是美國(guó)人鼓舞士氣時(shí)常用的give me five了！”
林小飛想到這里，不由自主地跳了起來(lái)和湯老師擊了個(gè)掌。而且他擊掌時(shí)還特別用力，似乎想傳達(dá)出他被這位傳奇射手所看好的激動(dòng)心情。
兩人的擊掌聲響徹了整個(gè)球館，過(guò)了一會(huì)兒甚至還能聽到球館那頭傳來(lái)的回聲。
克萊·湯普森有點(diǎn)古怪地看著林小飛，又看了看自己有點(diǎn)紅腫的手掌，心想這個(gè)宿主是不是閱讀理解能力有問(wèn)題啊。但他想了想后還是正色說(shuō)道：
“剛才是我計(jì)算失誤，如果是想成為穩(wěn)定的定點(diǎn)三分投手，至少要在10天內(nèi)完成50000記三分投籃，否則，我就當(dāng)你沒提過(guò)這個(gè)要求?！?p> 林小飛剛剛還在沾沾自喜，聽到湯老師說(shuō)的話之后，表情一下凝固了，仿佛聽到了什么令他難以接受的事情。
當(dāng)他再看向湯老師的時(shí)候，對(duì)方已經(jīng)不再是剛才那個(gè)渾身冒著金光的佛祖了。
眼前這位湯老師高大威猛的身影，就和最近大火的暗黑西游記里，身處九幽地獄的“黑化版佛祖”一般，渾身散發(fā)著令人窒息的恐怖靈壓。
而林小飛自己，則是被五花大綁地捆在一旁，即將成為對(duì)方腹中之物的小胖猴，在黑暗之中瑟瑟發(fā)抖。