第四十三章 我覺(jué)得可以
看著林小飛滿臉寫(xiě)著“unbelievably”(不敢相信)的樣子，湯普森平時(shí)不茍言笑的臉上也出現(xiàn)了一縷笑意。
這個(gè)小胖子，雖然閱讀理解能力差了一點(diǎn)，但是還是蠻好玩的。就是不知道他有沒(méi)有毅力，完成他布置的這個(gè)看似不可能完成的任務(wù)了。
其實(shí)湯普森報(bào)出這個(gè)數(shù)字，倒也不是空穴來(lái)風(fēng)。
首先，如果要成為像林小飛說(shuō)的那種投手，真實(shí)需要練習(xí)的投籃次數(shù)，比起50000球來(lái)說(shuō)，只會(huì)多不會(huì)少。
之所以說(shuō)是50000球，還是他在邊上時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督，不斷地糾正林小飛出手姿勢(shì)的前提下。
許多人在自己練習(xí)投籃時(shí)，投著投著姿勢(shì)就變形了，導(dǎo)致越到后面練習(xí)的三分，越是沒(méi)有效率。錯(cuò)誤的出手10次，還不如正確的出手1次。所以說(shuō)練習(xí)時(shí)邊上有一個(gè)頂級(jí)射手老師指導(dǎo)是有多么的重要。
其次，10天50000記三分球，放到現(xiàn)實(shí)里幾乎是不可能的事情。然而在意識(shí)空間內(nèi)，卻是有可能實(shí)現(xiàn)的。
他已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，10天時(shí)間，每天10個(gè)小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘。換算下來(lái)就是平均每分鐘要完成差不多8.3記3分球。也就是每7.2秒時(shí)間，就要完成一次三分出手。
意識(shí)空間中，能夠具現(xiàn)出輔助投籃的工具。
一種是將籃筐底下放上一張網(wǎng)，然后讓投出的球，從與網(wǎng)相連的發(fā)球機(jī)內(nèi)傳到宿主的手中。只要在里面放上復(fù)數(shù)顆數(shù)的籃球，球就能在林小飛完成一次出手后，立馬將第二顆球送到他的手中。
還有一種就是NBA三分大賽時(shí)使用的設(shè)備。
在三分線上間隔相等的五個(gè)位置上放上裝球的裝置。宿主可以直接投完一球就拿下一球繼續(xù)投。而一顆球投出去以后，裝置上會(huì)自動(dòng)刷新一顆球作為補(bǔ)充，最大化地減少每次投完一球到取到下一球所花的時(shí)間。
不過(guò)這種設(shè)備主要輔助的是持球投籃訓(xùn)練，因此這次訓(xùn)練主要用的是前一種設(shè)備，輔助林小飛訓(xùn)練接球投籃這項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作。
其實(shí)這些輔助設(shè)備，按照林小飛目前的權(quán)限（根據(jù)他在球隊(duì)中的地位決定的），是沒(méi)資格使用的。只不過(guò)在湯普森老師的特訓(xùn)中，點(diǎn)名要求了要使用這兩種輔助設(shè)備，系統(tǒng)這才愿意臨時(shí)給出權(quán)限。
這個(gè)任務(wù)能實(shí)現(xiàn)的另一個(gè)重要原因，則是在系統(tǒng)中不會(huì)有疲憊感這個(gè)bug般的設(shè)定。一般來(lái)說(shuō)，隨著體能的減少，兩次投籃之間的間隔會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。
而對(duì)于林小飛則沒(méi)有這種擔(dān)憂，只要他愿意，就可以在意識(shí)空間里無(wú)限制的一直練習(xí)投籃。
因此，這次訓(xùn)練能否完成的關(guān)鍵，就在于林小飛能不能忍受住無(wú)限地枯燥和寂寞。在接下來(lái)的10天或者說(shuō)是100個(gè)小時(shí)內(nèi)，一刻不停地以最快的速度，最標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，完成這50000記三分投籃。
“湯老師，額，你覺(jué)得我能完成這項(xiàng)訓(xùn)練嗎？”
林小飛有點(diǎn)不自信地問(wèn)道。
其實(shí)湯普森是想脫口而出“我覺(jué)得不行”的。最近他在系統(tǒng)空間里經(jīng)?？慈A夏的某rap節(jié)目，這句口頭纏幾乎是要張口就來(lái)。
先前他把球丟給林小飛，讓他來(lái)一記投籃，也有想看看他有沒(méi)有free style的意思。
但是一旦他說(shuō)出這句話，就不符合系統(tǒng)讓各路球星幫忙培養(yǎng)籃球人才的這種勵(lì)志設(shè)定了。因此到了嘴邊的說(shuō)出的話就變成了“我覺(jué)得可以”。
“真的嗎??！”
林小飛兩眼里亮起了閃耀的小星星，眼神灼灼得看著眼前這位湯老師。
“額，是真的?！?p> 湯普森有點(diǎn)不自然的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴上支支吾吾的說(shuō)道。
哎，這只能算是善意的謊言吧！小伙子，我要是說(shuō)你不行，你估計(jì)立馬就要放棄了。只有這么忽悠忽悠你，還能有一點(diǎn)希望。湯普森在心里暗暗想到。
聽(tīng)了湯普森言不由衷的話語(yǔ)，林小飛倒是沒(méi)有多想。既然湯老師都說(shuō)他可以了，那么他就絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題了。
就是不知道這次訓(xùn)練還有哪些需要注意的地方，他還得問(wèn)問(wèn)這位老師。
“你不問(wèn)我都差點(diǎn)忘了。這次訓(xùn)練還有一個(gè)要求，那就是在這50000球里的最后10000球內(nèi)，每100球你都得至少達(dá)到60%以上的命中率。不然這100球的練習(xí)就會(huì)不算數(shù)。
這是為了防止你為了完成任務(wù)，只顧數(shù)量，而不注重投籃質(zhì)量才制定的規(guī)則?！?p> 林小飛：......
林小飛此時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)無(wú)話可說(shuō)了。本來(lái)想著50000球，只要自己不眠不休的投籃，總是能完成的，現(xiàn)在還要加上這一條規(guī)則。
那豈不是說(shuō)，他最后10000球如果達(dá)不到要求，他的訓(xùn)練次數(shù)將永遠(yuǎn)停留在40000這個(gè)數(shù)字上了？
而且他聽(tīng)顏雨卓說(shuō)過(guò)，整個(gè)樂(lè)清市所有高中的平均三分投籃命中率，大概是不到30%。他們球隊(duì)的三分命中率也只有30%出頭。而作為擁有“黃金雙槍”這對(duì)超級(jí)外線組合的樂(lè)清一中，也只有40%的命中率多點(diǎn)。
60%的命中率？？？這不是讓他到時(shí)候在場(chǎng)上開(kāi)掛嘛。
“我知道你在想什么。60%的命中率，看似很高，但只是無(wú)對(duì)抗三分訓(xùn)練的最低標(biāo)準(zhǔn)。在NBA，比賽中能達(dá)到平均40%三分命中率的射手，大部分在平時(shí)訓(xùn)練中，都能達(dá)到80%以上的命中率。
我和我的另外兩名隊(duì)友，有時(shí)候更是能夠達(dá)到95%以上的命中率。眼下的球場(chǎng)還是FIBA比賽中使用的球場(chǎng)，比NBA的三分線要短了不少，只要你能完成前40000球投籃，剩下的10000球達(dá)到60%的命中率也不是很困難的事情?！?p> 湯普森對(duì)林小飛解釋道。
他沒(méi)有告訴林小飛，其實(shí)投籃也是很看天賦的，天賦不好的人，練再多三分也達(dá)不到5成的命中率，而有的人經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練，則可以達(dá)到像他這樣恐怖的95%以上的命中率。
“哦，這樣啊。原來(lái)訓(xùn)練時(shí)的命中率和正式比賽里的命中率相差這么多?！?p> 林小飛也是聽(tīng)了湯老師的解釋才知道這件事，看來(lái)他還是有希望完成訓(xùn)練的。
“既然你都清楚了，那咱們就開(kāi)始訓(xùn)練吧?！?p> 湯老師朝著林小飛點(diǎn)點(diǎn)頭。
球場(chǎng)里的籃筐下也是一陣模糊過(guò)后，就出現(xiàn)了剛才所提到過(guò)的投籃輔助裝置。
林小飛抱走球走到三分線外，正要的按照湯老師剛教他的姿勢(shì)，完成一記one motion三分投籃。眼看球已經(jīng)舉過(guò)頭頂，他整個(gè)人都已經(jīng)跳起來(lái)了，耳邊卻突然響起了克萊·湯普森中氣十足的聲音。
“等等！你好像弄錯(cuò)了什么！”
林小飛的投籃被這一聲觸不及防的喊聲給打斷。不但球脫手了，他本人在下落時(shí)也是一不小心右腳踩到了左腳上，以一個(gè)狗啃泥的姿勢(shì)摔倒在了地上。
“又怎么了？這個(gè)湯老師，怎么老喜歡說(shuō)話說(shuō)一半啊，我心臟不好啊，不能老是受刺激?！?p> 趴在地上的林小飛撇撇嘴，在心里暗暗誹謗著。
“你現(xiàn)在連近距離投籃基礎(chǔ)都還沒(méi)掌握，就想開(kāi)始投三分球了？”
“真是Too young，too simple?！?p> “來(lái)，先來(lái)5000球近距離投籃熱熱身，再來(lái)5000球中距離投籃找找手感，等把這些都完成了，再開(kāi)始三分訓(xùn)練?！?p> 湯老師露出“和善”的笑容，對(duì)著林小飛說(shuō)道。
“撲通”一聲，球館里傳來(lái)了頭和木質(zhì)地板相撞的聲音。
趴在地上的林小飛，此時(shí)真想把頭深深地埋進(jìn)地板里，永遠(yuǎn)也不要抬起來(lái)。