這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，學(xué)生們將桌子推出一條可以供人行走的小路，一個(gè)個(gè)有序的向下走去，校園里面除卻零零散散的血跡之外，也只有零星幾只落隊(duì)的綠皮怪物，自然不是那么多的學(xué)生的對(duì)手，仿佛是把憤怒全部都發(fā)泄在了這些綠皮怪物身上，即使它們已經(jīng)死去，仍然有人繼續(xù)用棍子攻擊已經(jīng)死去的尸體。
仿佛是察覺(jué)到了C教學(xué)樓的情況，B教學(xué)樓和A教學(xué)樓也陸陸續(xù)續(xù)走出來(lái)一些學(xué)生和老師，不過(guò)，比起高三的學(xué)生的數(shù)量，高二和高一的學(xué)生的數(shù)量少的可憐。大家的目標(biāo)看樣子都是一致的，前往食堂。食堂大門(mén)從里面反鎖了，看到來(lái)的是學(xué)生，里面的人立刻打開(kāi)，學(xué)生們一齊涌了進(jìn)來(lái)。
李愿的目光一直在高一的學(xué)生那里尋找著什么，掃了一圈，對(duì)上了一位女生的視線。兩人相視一笑，女生走了過(guò)來(lái)：“哥，你沒(méi)事吧?！?p> 女生是李愿的妹妹李琳，是高一11班的學(xué)生。
“你沒(méi)事吧?！?p> 食堂里面本來(lái)就有不少人，大多是食堂的工作人員和一些老師，還有零星幾個(gè)學(xué)生，由于各種意外的原因，他們先一步逃到了食堂。
食堂的工作人員們立刻為大家準(zhǔn)備晚飯，食堂很大，一共有三樓，其中三樓是專門(mén)的教職工餐廳，規(guī)模較小，而二樓和一樓都可以容納將近一千人的學(xué)生。高三年級(jí)剩下的學(xué)生是最多的，原先有七百多人，現(xiàn)在也有五百多人。高一的稍微少一些，來(lái)到食堂的只剩下三百人不到，高二的最少，僅僅不到一百人。所以，剩下的人僅僅食堂二樓就可以容納。
李愿和李琳還有好友謝晨三人坐在食堂的位置上，聽(tīng)著李琳講述著她們那邊發(fā)生的事。
高一教學(xué)樓離大門(mén)口最近，所以，他們很快就發(fā)現(xiàn)，密密麻麻的綠色怪物涌進(jìn)了學(xué)校，剛開(kāi)始被怪物們打了個(gè)措手不及，不少同學(xué)受傷甚至死去，不過(guò)，在和怪物作戰(zhàn)的時(shí)候，涌現(xiàn)出了一些特殊的人。
單單是力氣變大的就有五人，甚至還有一個(gè)女生得到了操縱火焰的能力，就是靠著這些人，所以他們能夠在承受最多的怪物的攻擊下，守住五樓和六樓，隨即，李琳為李愿指了一下被許多男男女女圍住的一個(gè)漂亮女生。
“她就是沈蕊蕊，高一11班，和我同班的，我們班級(jí)位置在四樓，也是因?yàn)槿锶锏哪芰Γ覀儼嗉?jí)的絕大多數(shù)同學(xué)都活了下來(lái)?！崩盍照f(shuō)著。
力氣變大還能夠理解，可是掌握火焰這顯然已經(jīng)超越了科學(xué)可以解釋的范疇，不過(guò)，旁邊的高樓大廈變成原始森林，本來(lái)也無(wú)法涌科學(xué)來(lái)解釋就是了。
由于三人都不認(rèn)識(shí)高二的學(xué)生，所以也不太了解，他們那里到底出了什么狀況，導(dǎo)致活下來(lái)的學(xué)生少的可憐。
就在聊天中，飯菜已經(jīng)燒好了，菜色并不算好，抄白菜和白米飯，即使如此，對(duì)于經(jīng)歷了生死的眾人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是難得的美味了。食堂的工作人員和老師們是大人，自然肩負(fù)起了保護(hù)學(xué)生們的使命，他們討論著各種方案的時(shí)候也沒(méi)有避諱著學(xué)生們，學(xué)生們也可以提出自己的建議和想法。
最后被推選出來(lái)的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的副校長(zhǎng)，孫老師。孫老師長(zhǎng)時(shí)間負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層為數(shù)不多的女性。在校長(zhǎng)下落不明的時(shí)候，她就是學(xué)校暫時(shí)的負(fù)責(zé)人。
“同學(xué)們安靜一下，我們現(xiàn)在，教職工還有七十八人，學(xué)生們總共九百一十二人，而我們餐廳的物資是可以供給給一千人吃上一個(gè)星期的，所以大家最關(guān)心的吃東西的問(wèn)題，可以暫時(shí)放下心?！睂O校長(zhǎng)安撫著大家的心情，“然而在我們學(xué)校，本來(lái)教職工應(yīng)該是兩百多人，學(xué)生人數(shù)更是多達(dá)兩千一百多人，讓我們?yōu)樗廊サ耐麄兡迕腌??！?p> 孫校長(zhǎng)閉上眼睛，像是祈禱一樣的地下了頭。
孫校長(zhǎng)緊接著繼續(xù)說(shuō)著：“不過(guò)，生活還是要過(guò)下去的，想必大家都聽(tīng)說(shuō)了，在戰(zhàn)斗的時(shí)候，有一些同學(xué)得到了神奇的能力，也正是靠著這些能力，才讓我們活著的人數(shù)變多，現(xiàn)在，我想請(qǐng)這些同學(xué)們來(lái)為我們講述一下你們的故事?！?p> 在孫校長(zhǎng)旁邊站著八男四女共計(jì)十二名學(xué)生，第一個(gè)站出來(lái)的就是李琳的同班同學(xué)，沈蕊蕊。
“大家好，我是高一11班的沈蕊蕊。長(zhǎng)話短說(shuō)，我就形容一下我那時(shí)候的情況吧，我們高一11班那個(gè)時(shí)候上的是一節(jié)自修課，所以大家甚至沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那就怪物就開(kāi)始到我們教室，我甚至看到，我們班級(jí)的一位學(xué)生，被怪物活生生的用木棍砸死，我那時(shí)候的內(nèi)心就好像燃燒著熊熊烈火，滿腦子只有燒死它們這一個(gè)想法。說(shuō)來(lái)也奇怪，在我的眼前的怪物開(kāi)始燃燒，也就是從此開(kāi)始，我才感覺(jué)的到我掌握了這一種力量。”沈蕊蕊隨意的拿起了旁邊的一根木棍，在木棍的頂端開(kāi)始燃燒。
隨著沈蕊蕊輕輕一吹，木棍上的火焰就熄滅了。
第二個(gè)站出來(lái)的是一個(gè)男生，李愿和他有過(guò)一面之緣，正是宋老師口中的小齊同學(xué)。
“我是高三13班的齊思恒，和小沈同學(xué)很像，我們班級(jí)是高三年級(jí)第一個(gè)被攻擊的，看到一個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)在我面前死去，而我又無(wú)能為力的時(shí)候，我抱著必死的決心，拿起手中的凳子砸向那些怪物，我才發(fā)現(xiàn)，怪物竟然直接被我打飛了出去，也正是因?yàn)檫@樣，我的力氣變得很大?！饼R思恒解釋著自己身上發(fā)生的事情，緊接著其他的男男女女也說(shuō)明著自己的經(jīng)過(guò)，通過(guò)他們的經(jīng)歷不難分析，他們大多都是目睹了班級(jí)同學(xué)在面前死去的慘劇，然后又有極端的情緒，之后才發(fā)現(xiàn)自己偶然得到了這些奇怪的力量。
不過(guò)，奇怪的是，像沈蕊蕊這樣的例子目前也只有一例，其他的十一位學(xué)生全部都是力量方面的強(qiáng)化，而且男生們強(qiáng)化之后力量也普遍比女生們要大不少。