第二天還是招式識(shí)別考試，向飛他們沒(méi)有出門(mén)，在家里指點(diǎn)文佳修煉，首先練習(xí)了“銀鉤鐵樹(shù)”，“左右開(kāi)弓”。一個(gè)教的仔細(xì)，一個(gè)練的認(rèn)真，等到中午時(shí)，文佳已經(jīng)寫(xiě)的很好。向飛讓她試著刻了符，因?yàn)樽蛱煊辛顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，文佳知道只要按照向飛的指示做，成功率很高，也不緊張，果然也能成功刻出符來(lái)。
下午又指點(diǎn)文佳練習(xí)“封門(mén)絕戶(hù)”，這招是向飛來(lái)到荒山城以后才教她的，用法器施展時(shí)，總是會(huì)有瑕疵，犯考試時(shí)出題者一樣的錯(cuò)誤，之前向飛講解過(guò)，記住了，所以考試時(shí)能準(zhǔn)確答出來(lái)?，F(xiàn)在寫(xiě)時(shí)，就有些緊張，不是下筆早了就是下筆遲了，不得已，向飛握著她的手寫(xiě)了幾遍，才開(kāi)始找到訣竅。比上午的幾招修煉的時(shí)間更久，到晚上吃飯時(shí)，才練的較熟，也能成功的刻出符來(lái)了。
吃過(guò)晚飯，又指點(diǎn)文佳練習(xí)“打馬失蹄”，這招是原本就會(huì)的，再加上一天都在寫(xiě)，逐漸也把握了一些控制筆跡的技術(shù)，練起來(lái)倒也得心應(yīng)手。
向飛看了一會(huì)兒，見(jiàn)她要點(diǎn)掌握的還可以，也已經(jīng)能夠看出一些寫(xiě)成什么樣是好的，什么是不好的，便讓她自己練習(xí)，自己則坐在門(mén)前乘涼去了。
文佳娘都收拾好了，見(jiàn)文佳練的用心，也不去打擾，坐在向飛邊上，一邊修補(bǔ)衣物，一邊跟向飛閑聊。“公子，你覺(jué)得佳佳適合做刻符師嗎？”
向飛點(diǎn)點(diǎn)頭道：“她是我見(jiàn)過(guò)的最有刻符師天賦的了，能在兩天內(nèi)把我教她的內(nèi)容都掌握，還能根據(jù)自己的情況稍微變化，很是難得的。應(yīng)該屬于學(xué)霸一個(gè)級(jí)別的，而且練習(xí)起來(lái)特別的認(rèn)真，這是很難得的。”
文佳娘有條不紊的走著線(xiàn)，“你也別太夸著她了，回頭她該驕傲自滿(mǎn)了?！?p> 向飛道：“也沒(méi)有太夸她，講實(shí)話(huà)而已。若她是我的孩子，必然是很開(kāi)心的，可以省了很多事呢?！?p> 文佳娘手指被針戳了一下，用嘴含了一會(huì)兒，又繼續(xù)縫，“她爹去世以后，她跟著我受了很多的苦，別人家的孩子差不多都能請(qǐng)人來(lái)教術(shù)法，獨(dú)她不行，我當(dāng)娘的知道她還是很想學(xué)的，要不是公子來(lái)，怕她還是要碰運(yùn)氣才能學(xué)到一點(diǎn)兒東西?！?p> 向飛看看還在認(rèn)真練習(xí)的文佳，道：“她有過(guò)這樣的經(jīng)歷，是好事，能夠珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，反而效果更好。有些人家里條件好，反而不怎么用心學(xué)呢?！?p> 文佳娘嘆一聲氣，道：“我對(duì)她也沒(méi)什么期望的，能學(xué)個(gè)差不多，將來(lái)不至于生活太過(guò)艱難就好了?！?p> 向飛道：“這就不用擔(dān)心了，我今年可是要讓她考上術(shù)法學(xué)院的，以后生活應(yīng)該不會(huì)艱難的?！?p> 文佳娘道：“碰到公子真是我們娘倆的福氣，真不知道該怎么感謝公子?！?p> 向飛笑笑，道：“不如免了我以后的房租？”
文佳娘把手里的針線(xiàn)放下，看著向飛道：“佳佳以后跟著公子，還怎么能要公子房租呢，只要公子不嫌棄，這里的一切，都是公子的。”
“那太好了！”向飛沒(méi)有說(shuō)別的什么，從文佳娘的眼神中，總覺(jué)得還有點(diǎn)兒別的什么意思，卻不能想通。
一時(shí)無(wú)話(huà)。
“娘，向飛哥，我累了，想睡覺(jué)了，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”不知何時(shí)文佳把筆停了，走到了門(mén)口。
“沒(méi)什么，我們?cè)谡f(shuō)天上的月亮呢，快要下弦月了，也挺好看的呢！問(wèn)問(wèn)公子你可以睡了嗎？”文佳娘輕輕的把文佳摟在懷里，還很小呢，就承擔(dān)起家里經(jīng)濟(jì)收入的大梁了，不免心里有些心疼。
“困了就睡吧，困的時(shí)候效率不高，沒(méi)必要?！币老「杏X(jué)以前這話(huà)一直是自己想說(shuō)的，可是卻被“不行，必須做完作業(yè)”之類(lèi)的話(huà)壓住了，如今終于說(shuō)出來(lái)，還有人聽(tīng)，并且照著做，真如文佳娘說(shuō)的那樣，今晚的月亮還挺好看的呢！
五月二十一日（廿一日），今天考的是招式熟練度，根據(jù)計(jì)劃，向飛決定今天不去考試，等到二十二日再考。
向飛起來(lái)時(shí)，文佳已經(jīng)在練習(xí)了，文佳娘正在做早飯。
文佳見(jiàn)向飛出來(lái)，停了筆，說(shuō)道：“向飛哥，你過(guò)來(lái)，我跟你說(shuō)個(gè)事?！?p> 向飛走過(guò)去，只見(jiàn)文佳把筆蘸了蘸水，一邊寫(xiě)一邊說(shuō)道：“我昨天晚上做了一晚上的夢(mèng)，就是那些我寫(xiě)的符，它們像是活過(guò)來(lái)一樣，東跑西跑，我則在追他們。然后我就發(fā)現(xiàn)一件事，你看，‘銀鉤鐵樹(shù)’和‘打馬失蹄’這兩招，做‘打馬失蹄’必須要先做‘銀鉤鐵樹(shù)’，開(kāi)始的部分完全一樣的呢。”
向飛道：“你很細(xì)心，這也是為什么我先讓你先煉‘銀鉤鐵樹(shù)’再練‘打馬失蹄’的原因，你能注意到這點(diǎn)非常的好，至于它的原因，以后再講。今天我要教你兩招你之前沒(méi)練過(guò)的招式，他們兩個(gè)也有一部分是一樣的，實(shí)際上一樣的部分里，有一半其實(shí)和‘兵來(lái)將擋’一樣。你今天的任務(wù)，就是把這兩招練練熟，這樣子明天去考試的時(shí)候，把握就更大了?！?p> 文佳道：“那今天是用法器練習(xí)嗎？”
向飛道：“不！還是像昨天一樣，用符筆練習(xí)！通過(guò)用符筆練習(xí)，你能掌握到如何在細(xì)節(jié)的地方控制靈力，用起法器來(lái)，自然更加得心應(yīng)手。將來(lái)跟著我學(xué)刻符，也能早點(diǎn)兒上手?！?p> 文佳遲疑了一下，道：“那考試的時(shí)候怎么辦??？”
向飛道：“不要緊的，你熟悉了用符筆寫(xiě)，使用法器的時(shí)候，你只要想象眼前放了一塊大的符紙，你已經(jīng)蘸好了符汁，然后按照符筆的寫(xiě)法往上寫(xiě)就可以了，因?yàn)楹竺孢€有威力測(cè)試，那么熟練程度測(cè)試，不過(guò)是考察你的動(dòng)作而已。應(yīng)該問(wèn)題不大的。”
文佳聽(tīng)了，道：“好的，聽(tīng)哥哥的。那你教我新的招式吧，我爭(zhēng)取今天練的熟練一些?！?p> 向飛也拿了一支符筆，蘸了水，一邊寫(xiě)一邊講道：“正如你注意到的，‘銀鉤鐵樹(shù)’和‘打馬失蹄’這兩招的區(qū)別，如果我們把‘打馬失蹄’的招式分成兩部分，第一部分就是‘銀鉤鐵樹(shù)’這招，第二部分則是后面的部分，這個(gè)部分暫時(shí)就不起名字了。從這個(gè)角度看其他的招式，‘兵來(lái)將擋’‘左右開(kāi)弓’‘封門(mén)絕戶(hù)’這幾招雖然中間可能要收一下，然而相互之間都有接觸，我們當(dāng)成一個(gè)符號(hào)，這招‘你來(lái)我往’按照剛剛的規(guī)則，看上去像是兩個(gè)符號(hào)，但是由于這兩個(gè)之間不能離開(kāi)太遠(yuǎn)，因而可以看作是一個(gè)整體，也是一個(gè)符號(hào)。這幾個(gè)招式，都是我先讓你練習(xí)的，也是一般大家都會(huì)優(yōu)先去練習(xí)的。目前，唯一比較特別的就是‘打馬失蹄’，它是由兩個(gè)符號(hào)組成的。今天要教你的這兩招，都是有三個(gè)符號(hào)組成的。你看我寫(xiě)的這一招。”
“這是‘頂天立地’！”文佳很快就認(rèn)了出來(lái)。
向飛接著道：“對(duì)，就是‘頂天立地’，你看它是不是可以分成三個(gè)符號(hào)？”
文佳仔細(xì)看了看道：“確實(shí)是的，第一個(gè)略微復(fù)雜一些，第二個(gè)就是‘兵來(lái)將擋’，第三個(gè)又不一樣了?！?p> 向飛道：“不錯(cuò)！‘兵來(lái)將擋’你已經(jīng)很熟練了，因此你可以首先練習(xí)剩下的第一個(gè)符號(hào)，和第三個(gè)符號(hào)，這兩個(gè)符號(hào)練的熟練了，再組合起來(lái)，練習(xí)一下銜接就可以了?！?p> 文佳應(yīng)了。
向飛又道：“你再看這招?！闭f(shuō)著又寫(xiě)了一招。