第十一章 魔藥課
霍格沃茨一年級(jí)新生總共有八門(mén)課程，分別為黑魔法防御課，變形課，魔藥課，草藥課，魔法史，天文學(xué)，魔咒課，和最令新生期待的飛行課。
第二天諾林洗漱了一番后，就和史密斯出了宿舍。第一節(jié)課是斯內(nèi)普的魔藥課，諾林對(duì)這門(mén)課程有著很大的興趣。
“嘿，諾林，你知道嗎?！笔访芩箿愒谥Z林耳邊，張望了一下四周，悄悄地說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)斯內(nèi)普教授對(duì)其他學(xué)院的人很嚴(yán)格啊，他專門(mén)喜歡給人挑刺。”
“是嗎。”諾林有些驚訝，這貨怎么這么快就有小道消息了，而且還挺準(zhǔn)。
“當(dāng)然?！笔访芩构砉硭钏畹卣f(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)他一直想任黑魔法防御課教授一職，但始終不能如愿?！?p> “或許吧?！敝Z林心中暗暗腹誹，這人當(dāng)個(gè)探子絕對(duì)是一把好手。
兩人邊聊天邊走著，下了樓梯?；舾裎执牡臉翘菘偣灿幸话偎氖幹啵鼈冇悬c(diǎn)又寬又大，有的又窄又小，而且搖搖晃晃。有的每逢星期五就通往不同的地方；有些上到半截，一個(gè)臺(tái)階會(huì)突然消失，如果記不得從什么地方跳過(guò)去下場(chǎng)會(huì)很美妙。饒是諾林也無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)記下所有的規(guī)律。
但記下去餐廳的路還是不成問(wèn)題的。吃完早餐后，兩人匆匆往魔藥課教室趕。
“今天我們和哪個(gè)學(xué)院一起上課？”諾林隨口問(wèn)道。
“斯萊特林?！笔访芩共患偎妓鞯卣f(shuō)。
諾林聞言，腦中浮現(xiàn)出火車上少女的容顏，嘴角微微一翹。
魔藥課教室是一間地下教室，這里比上邊城堡主樓要冷得多。諾林和史密斯一路走著走著發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了干脆小跑起來(lái)，終于在鈴聲最后一秒踏入了教室。
“或許你們的時(shí)間觀念應(yīng)該更加準(zhǔn)時(shí)一點(diǎn)，嗯……戴維斯先生，還有麥考先生?！彼箖?nèi)普拿著一張羊皮卷花名冊(cè)，看了兩眼，陰沉地說(shuō)道，“拉文克勞扣5分。一人5分?！?p> 教室內(nèi)眾人投來(lái)同情的眼光。
“我……”史密斯急了，張口就要反辯，卻被諾林?jǐn)r了下來(lái)。
“知道了，教授。下次一定注意?！敝Z林平靜地說(shuō)。
斯內(nèi)普看了他兩眼，眼神冷漠而空洞，如同兩條漆黑的隧道。他不再多說(shuō)，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)。
“嘿！為什么……”史密斯低聲急切地說(shuō)。
“看起來(lái)你的情報(bào)沒(méi)錯(cuò)?！敝Z林找了兩張空桌子，一邊坐下一邊觀察教室。
“那我們就是開(kāi)學(xué)以來(lái)最早被扣分的人了?！笔访芩箍迒手?。
教室內(nèi)氣氛一片壓抑，沿墻擺放著玻璃罐，里面浸泡著各種不知名的動(dòng)物標(biāo)本，令人不寒而栗?？諝庵胁粫r(shí)彌漫著莫名的氣體，無(wú)形無(wú)味。講臺(tái)的上方，一個(gè)古老的座鐘發(fā)出“吱呀”的響聲。
“你們到這里來(lái)是為了學(xué)習(xí)這門(mén)魔藥配置的精密科學(xué)和嚴(yán)格工藝?！彼箖?nèi)普開(kāi)口說(shuō)道，聲音低沉而晦澀，有著不費(fèi)吹灰之力能讓教室秩序井然的力量，
“由于這里沒(méi)有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖，所以你們中間有許多人不會(huì)相信這是魔法。我并不指望你們能真正領(lǐng)會(huì)那文火慢煨的大鍋冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在，你們不會(huì)真正懂得流入人們血管的液體，令人心蕩神馳、意志迷離的那種神妙魔力。我可以教會(huì)你們?cè)鯓犹岣呗曂勗鞓s耀，甚至阻止死亡——前提是你們不是我經(jīng)常遇到的那種蠢貨才行。”
一番話說(shuō)得教室鴉雀無(wú)聲。諾林明顯看到不少人臉上出現(xiàn)了狂熱的表情，斯萊特林的人表現(xiàn)得更加明顯，眼中精芒閃爍，一副迫不及待躍躍欲試的樣子。
諾林的目光在教室內(nèi)搜索了一下，在右邊的角落里找到了艾琳娜。她臉上依舊沒(méi)什么表情，對(duì)斯內(nèi)普的話無(wú)動(dòng)于衷，只是靜靜地不知道在想些什么。
“那么，就從一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始吧?！彼箖?nèi)普頓了頓，環(huán)顧四周，說(shuō)道，“有沒(méi)有人能告訴我，火蟻草的作用是什么？”
“消融藥劑狂暴性的上好材料?！彼砬安贿h(yuǎn)處，張秋開(kāi)口說(shuō)道。
“勉強(qiáng)說(shuō)到點(diǎn)子上。”斯內(nèi)普不置可否地說(shuō)著，沒(méi)有過(guò)多評(píng)價(jià)，“水仙根粉末加入艾草浸液會(huì)得到什么？”
諾林靜靜看著斯內(nèi)普。當(dāng)他問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，漆黑如墨的眼瞳中一絲極為陰暗復(fù)雜的光芒快速滑落。諾林輕輕嘆了聲氣。
“一種效力很強(qiáng)的安眠藥。”一個(gè)戴著眼鏡的斯萊特林男生迅速說(shuō)道。他的嘴角張揚(yáng)地上翹，看上去極為得意。
“還不賴，卡羅先生?！币幌?qū)Ρ頁(yè)P(yáng)極為吝嗇的斯內(nèi)普在面對(duì)自家學(xué)院的學(xué)生時(shí)，給出了一些言語(yǔ)上的優(yōu)惠，然后突然語(yǔ)調(diào)一轉(zhuǎn)，兇狠地喊道，“剛剛那些你們?yōu)槭裁床挥浵聛?lái)？”
教室里刷刷的羽毛筆記錄的聲音連忙響起。史密斯抓耳撓腮，拼命翻著書(shū)本，顯然他對(duì)剛才的答案不是很上心，只能從課本中來(lái)彌補(bǔ)了。
“那么，最后一個(gè)小問(wèn)題?！彼箖?nèi)普沉聲說(shuō)道，“羊角槭是什么？”
一片沉默。張秋的臉上顯得很茫然，顯然不曾在書(shū)本上看過(guò)這方面的一絲一毫。斯萊特林的人眼珠亂轉(zhuǎn)，看得出來(lái)他們非常想答出這個(gè)問(wèn)題，卻又無(wú)能為力。諾林看得好笑，把頭往桌子上的課本上湊。他可懶得當(dāng)這個(gè)出頭鳥(niǎo)。
然而，這抹笑意正好被斯內(nèi)普銳利的目光捕捉到了。斯內(nèi)普冷笑著走到諾林桌前，掏出魔杖敲了敲桌子，發(fā)出“砰砰”的聲音。諾林抬起頭來(lái)，正對(duì)斯內(nèi)普冷漠的眼睛。
“戴維斯先生，我想你對(duì)這個(gè)問(wèn)題一定有自己的心得?！憋@然斯內(nèi)普將之前諾林的笑理解成了嘲笑。
要搞我？諾林腦海中飛快閃出這個(gè)念頭，迎著他的目光站了起來(lái)：“羊角槭，雙子葉植物，屬槭樹(shù)科，落葉喬木，單葉3至5裂，中央裂片極長(zhǎng)，翅果羊角形，瀕臨滅絕?！?p> 斯內(nèi)普愣了兩秒，走回講臺(tái)，冷冷補(bǔ)充道：“是制作迷幻藥劑的絕佳主材料。坐下吧。”
諾林應(yīng)聲而坐。旁邊的史密斯嘴巴張大，不可思議地說(shuō)：“天啊，這你怎么知道的？我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”
怎么知道的？這是我大華夏的東西啊……諾林勉強(qiáng)笑著想，心情一下有些低落。
“麥考先生，我覺(jué)得我不需要再?gòu)?qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，然而因?yàn)槟愕母`竊私語(yǔ)，拉文克勞將被扣5分。”
史密斯聽(tīng)傻了。他目光呆滯，半晌才有怒火浮現(xiàn)。
魔藥課繼續(xù)上下去。斯內(nèi)普將兩個(gè)學(xué)院的人兩兩分組，指導(dǎo)他們混合調(diào)制一種治療疥瘡的簡(jiǎn)單藥水。冒著泡的坩堝不斷蒸騰出熱氣，斯內(nèi)普拖著他那件很長(zhǎng)的黑色斗篷在教室里走來(lái)走去，看他們稱干蕁麻，粉碎蛇的毒牙，幾乎所有的學(xué)生都挨過(guò)批評(píng)，斯萊特林的人也不例外。只有在諾林和史密斯的坩堝面前，斯內(nèi)普看了又看聞了又聞，才干巴巴地給出一句評(píng)論：“勉強(qiáng)合格。”
諾林不以為然，接著蒸煮帶觸角的鼻涕蟲(chóng)，他的手穩(wěn)得出奇。
一小時(shí)后，他們順著階梯走出地下教室。一到地面，史密斯就迫不及待地吼道：“這不公平！憑什么你表現(xiàn)這么出色他還不給你加分，卻因?yàn)橐恍┬∈驴哿宋覀?5分！”
“別在意，麥考同學(xué)，我們不會(huì)怪你們的，或許哪天我們也會(huì)因?yàn)橐恍┠涿畹脑虮豢鄯??！甭愤^(guò)的張秋笑著說(shuō)道，“諾林同學(xué)，今天的表現(xiàn)真的很酷！”
“謝謝。”諾林沖她揮了揮手，對(duì)史密斯道，“這種事情，習(xí)慣就好了，對(duì)魔藥課來(lái)說(shuō)。走吧，下節(jié)課是什么來(lái)著？”
“變形課?！笔访芩箰灺曊f(shuō)道，想要這么快釋?xiě)巡皇且患菀椎氖虑椤５Z林顯然不是很在意，他也只能無(wú)奈作罷。