第一百二十六章 白發(fā)鬼
第二天，當(dāng)神奈川的球員們來(lái)到球場(chǎng)的時(shí)候，他們分別領(lǐng)到了屬于自己的那一疊厚厚的訓(xùn)練計(jì)劃，足以讓人嚇?biāo)?，湘北這邊的隊(duì)員還好，本身的缺憾較少只是加強(qiáng)了自己的強(qiáng)項(xiàng)，其他人的訓(xùn)練計(jì)劃和要彌補(bǔ)的，就多了很多了。
“我們有這么差勁嗎？”其他球隊(duì)的幾個(gè)球員不服氣，但這個(gè)時(shí)候，田岡茂一與高頭力站了出來(lái)幫安西教練說(shuō)話：“聽(tīng)安西老師的！”
仙道彰看著自己的訓(xùn)練計(jì)劃，一臉懵逼，‘個(gè)人進(jìn)攻太差，還需要加強(qiáng)！’
我個(gè)人進(jìn)攻很差？？仙道彰這就不服了，哪怕不考慮進(jìn)入zone的加成，他本身的進(jìn)攻也是神奈川前三的吧，流川楓與他單挑都只能與他不分勝負(fù)。
安西教練一語(yǔ)中的：“你的防守強(qiáng)還是流川楓的防守強(qiáng)！”
仙道彰沉默了，確實(shí)，雖然說(shuō)兩個(gè)人的單挑場(chǎng)面是不分勝負(fù)，但流川楓的防守水準(zhǔn)最多算中上，而仙道的防守，嗯，單防牧紳一就是證明，可防守更好的情況下兩人卻是不分勝負(fù)，這是否代表著，流川楓某些方面已經(jīng)超過(guò)他了呢？
“仙道同學(xué)，你的投籃，你的突破，你的防守，都還可以有進(jìn)步的空間，想試試嗎？“安西教練露出笑容，手里托著一個(gè)籃球，“來(lái)試試吧，看看你能不能突破我這個(gè)老家伙！”
仙道的眼神銳利起來(lái)了，雖然臉上還是帶著笑，但已經(jīng)充斥了幾分不服，畢竟，安西看起來(lái)又老又矮又胖（安西光義：你禮貌嗎），“試試好了！”
一旁的其他人也被兩人的對(duì)話吸引過(guò)來(lái)，其中無(wú)論是三井壽還是流川楓都是露出一副看戲的表情。
兩個(gè)人的比賽開(kāi)始，安西做起了熱身運(yùn)動(dòng)：“能過(guò)了我就算仙道同學(xué)獲勝，注意是過(guò)掉而不是投籃，獲勝了的話我就不會(huì)對(duì)仙道同學(xué)再進(jìn)行什么安排，失敗的話仙道同學(xué)需要按照那份表格上的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練！”
“喂喂喂，老頭子你行不行啊，要不換我天才櫻木上吧！”櫻木花道擔(dān)心的開(kāi)口，他知道安西的投射很準(zhǔn)，但速度嘛…………
“呵呵呵呵，櫻木同學(xué)，盡管放心，我還沒(méi)老到走不動(dòng)路的程度，攻過(guò)來(lái)吧，仙道同學(xué)！”安西招手。
“那我就不客氣了！”仙道眼中閃光精光，雖然欺負(fù)老人很不好意思，但為了摸魚(yú)，上了！仙道持球錯(cuò)了一步，想靠第一步的爆發(fā)力擦身想從安西身邊穿過(guò)。
出乎仙道意料之外的是，安西并沒(méi)有讓他過(guò)去，只是斜退了一步，恰到好處的再次擋在了仙道的面前。
仙道眉頭微微的皺了起來(lái)，他抬起頭，看向安西，內(nèi)心暗暗道：果然還是有幾分本事的！不過(guò)，還不夠，我不信你能跟上我的速度！
仙道開(kāi)始了變向，安西臉上浮現(xiàn)一種奇怪的笑意，再度慢慢往后退了一步，但就這一步，讓安西再度擋在了仙道的面前，這種時(shí)候如果仙道想得分的話一個(gè)干拔跳投或者后撤步都可以做到，但—他要做的不是得分，而是過(guò)了安西！
等等？過(guò)了安西？這個(gè)時(shí)候仙道發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的話術(shù)陷阱了，他想得分，安西肯定是擋不住他的，但如果想過(guò)掉對(duì)方，安西只需要一直后退就能直接攔在他前面了，籃下一共也沒(méi)有幾步的距離，他壓根做不到超過(guò)去！
“你耍詐！”仙道氣了！
“語(yǔ)言欺騙，不也是防守的一門(mén)技術(shù)嗎？球場(chǎng)上的垃圾話仙道同學(xué)你也是經(jīng)歷過(guò)的吧，是不是也有上頭的情況，那種情況下符合教練安排的戰(zhàn)術(shù)嗎？”
“不是，可是這不——”仙道還想說(shuō)些什么，但被安西粗暴的打斷：“符合你真正的希望嗎？”
“也不—”仙道仿佛知道了些什么。
“是的，這也是防守，語(yǔ)言欺騙，斗嘴，他的本質(zhì)就是破壞對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行，想要球權(quán)，語(yǔ)言也等于防守！你剛剛不就是自以為可以成功才會(huì)答應(yīng)？這只是我們兩個(gè)的比試，如果到了球場(chǎng)上，你被對(duì)方激怒強(qiáng)行打進(jìn)攻然后斷送機(jī)會(huì)了怎么辦？”
仙道彰沉默了會(huì)，他想起了全國(guó)的幾次比賽，那種時(shí)候，他是不是會(huì)有更好的機(jī)會(huì)，“教練，請(qǐng)指導(dǎo)我吧！”
安西光義的能力，初步展現(xiàn)，讓訓(xùn)練場(chǎng)上的其他人都嘆為觀止，隨后在安西的一次次布置下，每個(gè)人都能感覺(jué)到自己實(shí)力的提升，這，就是前國(guó)手教練的實(shí)力！
在安西的布置下，就連田岡和高頭這兩個(gè)教練也化身為學(xué)生，不斷的掏出小本本記載安西的各種指示，在隨后再度進(jìn)行的訓(xùn)練賽中，仙道的表現(xiàn)也比之前有了許多不同，例如球場(chǎng)上發(fā)生的一次助攻與一次搶斷，雖然不及之前的華美，但簡(jiǎn)單樸素的動(dòng)作更加高效，讓其他人都有一種眼前一亮的感覺(jué)。
助攻畫(huà)面：練習(xí)賽中，仙道從球場(chǎng)的右側(cè)弧底先是做了個(gè)要穿過(guò)油漆區(qū)跑向左側(cè)的假動(dòng)作后，迅速反身向頂弧區(qū)奔去，在甩開(kāi)防守隊(duì)友后，輕松接住傳來(lái)的球。先是做了一個(gè)急停跳投的假動(dòng)作，騙起第二名協(xié)防到位的防守球員，然后以一個(gè)跳步后，直插內(nèi)線，并再次舉球作勢(shì)投籃，再完全吸引內(nèi)線兩名球員下，一個(gè)低手擊地，將球傳給內(nèi)線已方球員，后者輕松打板得分。
搶斷畫(huà)面：仙道彰在左側(cè)的兩分弧內(nèi)區(qū)域進(jìn)行防守，櫻木花道打算靠力量強(qiáng)吃仙道一個(gè)球，迅速來(lái)到位置卡住了仙道并伸手示意要球，雙方激烈的爭(zhēng)奪，仙道彰寸步不讓，但很快櫻木憑借自身的力量，反連吃深仙道兩個(gè)身位，球此時(shí)從外線傳吊進(jìn)來(lái)，就當(dāng)球傳出一瞬間，那本被壓制住的仙道忽然卡住櫻木，一個(gè)矮身，生生的從身后防守變成了繞前防守，將傳來(lái)的球搶斷到手，然后一秒沒(méi)浪費(fèi)，快攻下底，傳給另外一側(cè)接應(yīng)到位的隊(duì)友，一個(gè)簡(jiǎn)單的快攻得分，不費(fèi)半點(diǎn)吹灰之力。
作為前國(guó)手，安西見(jiàn)過(guò)的太多了，炫目的運(yùn)球過(guò)人，令人瞠目結(jié)舌的高空作業(yè)，無(wú)法撲捉的爆發(fā)速度他等等等等，仙道雖然也是天才球員，但每年都會(huì)有很多天才，就算是高中第一球員，大學(xué)里也會(huì)有四個(gè)曾經(jīng)是高中第一的家伙，而現(xiàn)在，仙道的轉(zhuǎn)變卻足以讓安西眼前一亮。