?。ㄆ呦?jié)一覺睡到下午兩點,懶得動和碼字)
“如果一個突破球員沒有了太強的爆發(fā)力,他的突破效果會是多少?當(dāng)對方忽然進(jìn)行貼身防守的情況下?”安西繼續(xù)做著指導(dǎo),作為球員時代的國家隊球員,安西能入選的理由就是他的投射與防守,而安西的防守更是獨特的不依賴身體素質(zhì)的防守:“防守,比的是眼力,是經(jīng)驗,而不是單看你的身體素質(zhì)!當(dāng)你在防守的時候,你心里要懷著一種進(jìn)攻的欲,望,而在進(jìn)攻的時候,你要時刻有著防守的警惕。你明白了嗎?”
“接下來,我將會告訴你們,如何面對運球狀態(tài)下的進(jìn)攻者,首先,注意力不要放在他手里的籃球上,而是注意他的雙腳,因為是運球狀態(tài),你不可能馬上了解他的爆發(fā)點是在哪只腳上,也許這一刻在右腳,可能下一秒,就是在左腳,那么,現(xiàn)在你就要將你的注意力,微微上提,去看關(guān)注他的腰間,不要認(rèn)為這很難,其實看腰要比看腳更方便,要點就在于………………!”安西的話在繼續(xù)說著,每個球員都在認(rèn)真的聽著。
“滑步防守重要的不是小腿的發(fā)力,而是在腰間兩側(cè)對重心的掌握上,防守的核心就是重心,控制重心,掌握重心,讓自己的身體協(xié)調(diào)能力和重心劃上等號,就將會是最完美的防守………………”
“防守說完了,接下來我們來談?wù)勥M(jìn)攻方面的東西,首先,赤木同學(xué),南鄉(xiāng)同學(xué),邁克同學(xué),你們的中投練的如何?”
“已經(jīng)很好了!”在兩個中鋒支支吾吾的時候,邁克沖田已經(jīng)很自信的開口了,他本身就是天才,之前的中投倒也談不上不好,只是用的不多,賽場上的命中率有點低,而現(xiàn)在,經(jīng)過了一周的訓(xùn)練,邁克沖田自覺自己的投籃已經(jīng)很好了。
“很好?”安西教練的嘴角多了一抹笑意,不緊不慢的命令道,“讓我看看你那所謂很好的投籃吧!”
“瞧好了吧教練!”邁克沖田一臉得色,來到了油漆區(qū),隨后看了眼安西教練,安西很淡然的擺了下手:“隨便投,什么位置都可以,先投三十個!嗯,相田同學(xué)你去發(fā)球?!?p> 邁克沖田活動了一下身體,開始投籃,每當(dāng)他投出一個后,便隨意的切換一個位置,看起來確實是經(jīng)過了一番苦練,這種隨意的投射情況下,三十個邁克沖田依舊命中了足足二十六個,接近九成的命中率,邁克暗暗的喘了口氣然后又做出一副睥睨的樣子。
再看安西,依然沒有表情變化,不知道何時,他拿了凳子,坐在場邊,見邁克沖田投完籃后,又對相田彥一命令道:“相田同學(xué)你手上的力氣太小了,遞球也沒有變化,球場上是不會有這樣固定的力道傳球的,加一些變化,重新來過三十個!”
相田彥一點點頭,重新按照安西的吩咐開始傳球,這一下可是苦了邁克沖田,頓時有一些手忙腳亂起來,相田彥一作為陵南的一年級正選控球后衛(wèi),傳球的水平還是很高的,所以,相田的這些加了變化的球,讓邁克頓時有一些手忙腳亂,相田彥一這次的傳球不僅快,而且還嚴(yán)格按照了安西的要求,時不時會改變傳球的方式和高度,時而擊地,時而來個低傳,三十個下來,邁克沖田勉勉強強進(jìn)了十八個,保留了六成的勝率,雖然其中還有2個屬于踉蹌的幸運球。
“現(xiàn)在,我希望你可以降低自己的跳投高度,以及出手速度,我開始給你計時,還是三十個球,一分鐘!”安西沒有多說什么,而是安排了下一個任務(wù)。
邁克沖田有一句罵卡住喉嚨里還沒開口,相田彥一的傳球就飛快的傳來,顧不上擦頭上的汗水,邁克沖田直接接球就投,一分鐘后,哪怕邁克的體力非常優(yōu)秀,也沒有力氣繼續(xù)站著了,他雙手撐著膝蓋,大口的喘氣,而投籃的命中率,很遺憾,只進(jìn)了8個,連30%都沒有。
怎么會這樣?邁克沖田不敢相信,他可是經(jīng)過了相當(dāng)刻苦的鍛煉,自信心爆棚的他,從來就有種要進(jìn)就一定能投進(jìn)的自信,只是,現(xiàn)在怎么就只進(jìn)了八個?這簡直是開玩笑!肯定是哪出現(xiàn)了問題。
邁克沖田的臉色很難看,并沒有將問題歸類到相田彥一的傳球上,對方并沒有刻意的刁難,本身球場上的困難可比接球投籃高多了。
“三井同學(xué),你來做個示范吧!”安西不急不緩的開口。
“好的!”三井壽點了點頭,走上前來,同樣的位置,同樣是相田彥一的傳球,但三井的中投卻輕松的做到了30投29中,唯一一個不中還是在籃筐前沿繞了一圈才掉下來的,看的神奈川隊的其他人眼珠子都快掉下來了,他們是知道三井壽的投籃很好,但卻不知道好到了這種地步,與邁克沖田的對比,才能讓人感覺到驚懼。
“這樣還是比較輕松的!”三井壽看著其他人看待非人的目光,笑著解釋了一句:“比較沒有高強度的防守,也沒人來干擾我的動作,阿神應(yīng)該也可以做到,不過可惜阿神不在,流川,仙道,你們應(yīng)該也可以做到差不多的吧?!?p> “啊,大概,吧,不過沒有學(xué)長這么快。”流川楓毫不自傲,哪怕是他,也得是狀態(tài)和手感調(diào)整好的情況才有可能做到,而三井壽那隨意的表情,說明隨手就可以做到了,差距居然有這么大嗎?
“恩,很好,赤木同學(xué),你去拿拿兩個5磅重的沙袋來?!卑参骼^續(xù)做著指示,“三井同學(xué),你待會帶著沙袋進(jìn)行投射練習(xí)!”
沙袋?其余人心里一動。
很快,兩個沙袋綁在了三井壽的手臂上,5磅的重量確實很輕,三井嘗試的晃動了下手,雖然經(jīng)過一個多小時的訓(xùn)練,自己已經(jīng)大汗淋漓,但是這點力氣還是有的。
“抱住球,放下,抬起,投!”隨著安西的指令,三井壽做起了枯燥的投籃練習(xí),但是不得不說,沙袋這東西,對于三井的出手來說確實有一定的影響,最直觀的表現(xiàn)就是三井壽的再一次30球中只進(jìn)了26個。
“恩,很好!”看見了沙袋的鍛煉效果,安西滿意的點點頭:“田岡老師,就照著這個標(biāo)準(zhǔn)多買點沙袋回來,然后投籃練習(xí)的時候讓大家都帶著沙袋進(jìn)行,高頭老師,你到時候把握一下節(jié)奏,喊口令讓他們進(jìn)行練習(xí)!”
之后的體育館內(nèi),不時的傳出高頭激情的聲音:
“向前走一步,拍球,退回來,抱住球,放下,抬起,投!”
“接球,后撤步,右滑步,抱住球,放下,抬起,投!”
守光之暗
要點什么的,我也不知道?。樽Γ?,隨便找的一些看起來很有道理的東西,邁克沖田的數(shù)據(jù)是我自己的數(shù)據(jù),三井壽的數(shù)據(jù)是我照著一個朋友的寫法