解剖學實踐課不多，第一學期才三次，但就層次而言一次比一次深入，一次接一次給醫(yī)學僧們疊加心理創(chuàng)傷，最后捧著切斷的小腸拿去清洗，暴露褶皺，謝勰“五味雜陳”，終于還是吐了。也就在初次實踐課后的某天，謝勰回宿舍的路上，偶遇濤神，倆人久別重逢又泡到一起。“嘿，濤哥?！敝x勰很興奮；“嘿，小謝，”濤神更興奮，“聽說你們上解剖課了，走，去吃牛肉面？”聽著這話有些莫名其妙，好像八竿子打不著，但謝勰秒懂：“不，我什么肉都不吃，改吃素了。”聽完，濤神更樂呵了。
雖說兩人學在同一個醫(yī)學院，還住在同一棟宿舍樓，但畢竟專業(yè)不一樣，見面的機會著實不多。于是，這天兩個悶騷的老男人聚在一起，交談的話題漸漸一發(fā)不可收拾。從解剖到近況，從近況很流暢地過渡到暗戀的女朋友——這才是重點，不得不說，倆單身二十年的男人談女友還這么有勁兒，很神奇，畢竟學醫(yī)的男人之間話題太少。
十分鐘不到，兩人到了拐角的地方，大概覺得碰一次不容易，濤神干脆拉著謝勰去他宿舍，不高也就在十一樓——這是正宗解放初的老房子，沒電梯。不出所料，五樓的謝勰秒拒，這涉及到一個胖子的原則，養(yǎng)膘的自我修養(yǎng)，換句話說，他懶。
“按道理你們快考試了吧？系解的?！睗衽R別還是提起了考試的事兒，謝勰沒否認。大學雖說也分為期中期末考，但這是因為必修課程結束一般在期中期末。正規(guī)操作是，結束一門課，隔一周隨便選個空余時間空閑教室就是結課考，謝勰就是如此，他回宿舍前原本就是自習來著。
“要備考資料不？我那兒有往年題，重復率挺高的。”濤神說話不避旁人，很隨意，好像不是什么大事似的，但這些學生間的套路，謝勰大抵知道。這所謂的往年題，是被主講們杜絕的絕密資料，往往由學長學姐單靠記憶在考后整理成集，再配合主講答疑時對正確答案的講解而來，很有價值。更重要的是，一百分的試題可能80分都出在往年題里，畢竟從零開始出卷的講師就像不套題的大學生太罕見了。
謝勰有些感動，思慮再三還是婉拒了：“不用了，濤哥，我們解剖主講很nice，最后一節(jié)課直接劃了重點?！敝x勰還是希望憑本事公平備考，那時他還不知道，此前某屆頭鐵的學長學姐，不搞套路，然后導論考試全班都沒有上過80。
濤神聽了，也不好說什么，謝勰的性子就這樣，憨直了點但對他路子，不過他還是捎帶腳問了一句：“你們解剖主講是男的還是女的？”“女的。”“哦，女主講，那我大概知道是誰了?！睗窈芟矚g拍他的肩膀，明明矮謝勰一個頭?！奥牳绲?，把重點記著，然后反著復習，就是專挑不是重點的復習?！薄八齽澋闹攸c絕對不會考的，我們這些往屆生都知道。別不信，回頭我還是把往年題發(fā)你一份，你們專業(yè)的也有，你對對看就知道了?？纪炅?，我們找個時間下館子搓一頓。靠，最近太累了?！笨辞樾?，他手里抱著粗略卷著的白大褂，像是剛從醫(yī)院回來，從里到外的累溢于言表。
不久，謝勰就收到了來自濤神的企鵝消息，是打包的整整齊齊的往年試題，按年份排列，回溯五年。想著里面的工程量，謝勰很想說：濤神，永遠都是濤神。沒多想，他就關掉了消息，放在一邊回宿舍了。
骨骼解剖，如果說成人人體206塊骨頭，其中分顱骨、軀干骨和四肢骨，然后顱骨分腦顱骨和面顱骨共23塊，軀干骨49塊，四肢骨分上肢骨64塊和下肢骨62塊······這一系列數(shù)字對普通人而言，頂多是少見的常識，但放在學醫(yī)的身上，僅僅知道這些是不合格的，還必須知道206塊骨頭每一塊的位置、相互之間的連接、形狀、各個解剖結構的名稱······
肌肉解剖，如果說成人人體639塊肌肉：其中頭肌可分為面?。ū砬榧。┖途捉兰?，軀干肌分為背肌、胸肌、腹肌和膈肌，下肢肌按所在部位分為髖肌、大腿肌、小腿肌和足肌，上肢肌按所在部位分為肩肌、臂肌、前臂肌、手肌、頸肌。這些度娘上不規(guī)范的稱呼，依舊算是普通人的常識內容。至于醫(yī)學僧，不提也罷——你得知道每一塊肌肉的位置、分幾個頭、每個頭的方向、附著位點，還有它的包繞和被包繞的結構、形狀、厚度、功能······
這些很難嗎？不，還有更難的，血管和神經(jīng)。學這些，就像趴在一團亂的線團上認線頭，偏偏里面每一根線甚至線的每一段都有自己獨特的名字，旁人想破了頭都找不到里面命名的統(tǒng)一邏輯。血管供應著對應部位的血液，神經(jīng)支配著對應部位的活動或傳導對應區(qū)域的感覺······
就在謝勰頭腦風暴的時候，他情不自禁地嘆了口氣。把這些都整明白了，想來考試也就沒問題了，吧？就在離謝勰宿舍不遠的某間教學辦公室里，一位眼鏡鏡片厚到可以防彈的男人，正抽著煙伏案享受著作為老師的樂趣，他在出謝勰所在專業(yè)的試卷。
“這些都是學科重點，已經(jīng)考爛了，干脆都換了?！笨上攵?，這一念之間，其他老師劃的重點報廢了?！?06+639？考哪個？翻書吧，翻到哪一頁考那一頁。而且單考骨骼和肌肉沒意思，只有連在一起考才有水平?！边@個男人想著，于是一道關于某某骨骼骨折容易損傷什么神經(jīng)血管和肌肉從而造成何種后果的問題新鮮出爐。“神經(jīng)和血管，這必須是重點啊，來，隨便抽條血管或者神經(jīng)，從某一點開始描述一下它上行或下行路徑、分支和分支所對應支配的區(qū)域，還有神經(jīng)反應深淺、血管支端吻合等等?！薄ぁぁぁぁぁ?p> 大學主講可不會考慮什么學生成績正態(tài)分布問題，君不見，其他專業(yè)的考試掛科率50%以上可不是傳說，那個時候一群學生失去了評優(yōu)機會，也失去了保研機會。掛科，在大學后果很嚴重，不過那時也沒人關注這些，反而爭著說出卷的教授有水平。