第304章二十四孝18
而黎遇，因著技能【我不說(shuō)話你就拿我沒(méi)辦法】存在，豹子老師更是無(wú)法看出黎遇是不是嫌疑人。
所以豹子老師一通逼問(wèn)，根本問(wèn)不出結(jié)果。
“這個(gè)垃圾學(xué)校，早就說(shuō)了該安裝監(jiān)控。負(fù)責(zé)人就知道摳門，死活不安裝。現(xiàn)在好了，出了點(diǎn)兒事，啥也查不出來(lái)。”豹子老師不滿的嘀咕著。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞧見(jiàn)黑板上“批判二十四孝”幾個(gè)大字，豹子老師表情一僵，不可置信的問(wèn)到：
“這黑板上的字，是你們寫的，還是狐貍老師寫的？”
一眾老鼠頭學(xué)生齊齊回到：“狐貍老師寫的。”
“怎么可能？狐貍她腦子被吃掉了，居然敢反抗主流思想？”豹子老師狐疑發(fā)問(wèn)。
老鼠頭學(xué)生們紛紛搖頭，表示不知道怎么回事。
“老師?！绷_伯特突然舉手。
“這位同學(xué)，有什么事嗎？”豹子頭語(yǔ)氣不佳的開(kāi)口。
羅伯特笑著說(shuō)到：“我覺(jué)得黑板上的字很可能不是狐貍老師寫的。”
“為什么？”豹子頭老師來(lái)了興趣。
“因?yàn)椋诳荚囍埃偫蠋煂?duì)二十四孝并不是批判態(tài)度?！绷_伯特仔細(xì)分析到，“這就很奇怪，為什么在我們考試之后，狐貍老師的態(tài)度會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變呢？”
“再加上我們的成績(jī)被篡改，狐貍老師現(xiàn)在又突然失蹤。我有理由懷疑是有人謀害并假扮狐貍老師，做了這些污蔑狐貍老師名譽(yù)的事。”
“而偽裝成狐貍老師做下這些荒唐事的人，我認(rèn)為極有可能是我們考生中的某一位?！?p> 說(shuō)著，羅伯特富有暗示意味的看了黎遇一眼。
黎遇懶洋洋的舉手發(fā)言：
“老師，我覺(jué)得羅伯特同學(xué)說(shuō)得很正確。有誰(shuí)能偽裝成狐貍老師而不被發(fā)現(xiàn)呢，那必然是特別了解狐貍老師的人。”
“之前的課堂我就發(fā)現(xiàn)了，狐貍老師對(duì)某個(gè)人特別偏愛(ài)，而他似乎也對(duì)狐貍老師格外了解，所有回答完美踩在狐貍的點(diǎn)上?！?p> “所以，要是這個(gè)人想偽裝成狐貍老師，我們這些對(duì)狐貍老師一知半解的人肯定識(shí)破不了。”
“更何況，以狐貍老師的戰(zhàn)斗力，我們這些學(xué)生要想謀害她，只能趁她毫不設(shè)防的時(shí)候。有誰(shuí)能讓狐貍老師毫不設(shè)防呢？必然是狐貍老師最信任和偏愛(ài)的人。”
隨著黎遇話落，一眾老鼠頭學(xué)生齊齊點(diǎn)頭表示贊同。
正準(zhǔn)備火上澆油的根納季詫異的瞥了黎遇一眼，這人什么時(shí)候收服了這一群傻傻呆呆的老鼠頭學(xué)生？
見(jiàn)黎遇和羅伯特針?shù)h相對(duì)，豹子老師面色越來(lái)越難看：
“這就是你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)情？老師什么時(shí)候教過(guò)你們互相栽贓陷害？你們真是我?guī)н^(guò)最差勁的一屆學(xué)生！”
“我實(shí)話告訴你們，我最看不慣有的學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，置珍貴的同學(xué)情于不顧，耍些陰謀詭計(jì)，把老師當(dāng)傻子！”
“以后誰(shuí)再胡亂指責(zé)其他同學(xué)，就別再待在這個(gè)班級(jí)了！”
聽(tīng)著豹子老師的訓(xùn)斥，所有學(xué)生俱是安靜如雞。
黎遇眨了眨眼，新老師似乎異常正直，并不偏頗哪一方勢(shì)力的玩家。
這其實(shí)是件好事。
“因?yàn)槟銈冎暗某煽?jī)被改動(dòng)過(guò)，所以考試成績(jī)作廢。但是你們又不能沒(méi)有二十四孝考試的成績(jī)，所以我決定讓你們重新考試?！北永蠋熣Z(yǔ)氣沉沉的說(shuō)到。
“之前的考場(chǎng)已經(jīng)徹底關(guān)閉，無(wú)法進(jìn)出。經(jīng)過(guò)我的決定，新的考試就在教室進(jìn)行，限時(shí)1小時(shí)?！?p> 說(shuō)著，豹子老師點(diǎn)擊操作臺(tái)。隨后，所有學(xué)生的面前升起一面小投屏。
“試題是從二十四孝題庫(kù)隨機(jī)的，每位學(xué)生的試題均不一樣。所以，你們不要想著抄襲和作弊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲和作弊，取消考試資格?！北永蠋焽?yán)厲的說(shuō)到。
老鼠頭學(xué)生們聞言，立即低頭進(jìn)入答題狀態(tài)。
黎遇點(diǎn)開(kāi)面前的投屏一看，發(fā)現(xiàn)試卷格式和尋常的考試差不多，有選擇題、判斷題、填空題和簡(jiǎn)答題。
其中，選擇題又分為單選題和多選題。
瞄了眼已經(jīng)進(jìn)入答題狀態(tài)的其他玩家，感受到講臺(tái)上方豹子老師緊盯的視線，黎遇立馬做出認(rèn)真答題的模樣。
單選題第1題：二十四孝的作者是誰(shuí)？
A.郭居業(yè)
B.郭居敬
C.郭守正
D.王克孝
黎遇望著ABC選項(xiàng)無(wú)語(yǔ)凝噎。
二十四孝其實(shí)是民間故事，非要追究作者的話，每個(gè)故事都有不同作者。
若要說(shuō)誰(shuí)把二十四孝故事收集起來(lái)編錄成冊(cè)的話，ABC三個(gè)郭家人都各有說(shuō)法。
唯有D選項(xiàng)可以完全排除，因?yàn)橥蹩诵⑹恰抖男D》繪畫者，而不是故事的編錄者。
思量片刻，黎遇選擇了A選項(xiàng)，畢竟認(rèn)為郭居業(yè)是二十四孝作者的人更多。
之后的單選題沒(méi)什么可糾結(jié)的，黎遇能迅速給出答案。
單選題結(jié)束，多選題第1題映入黎遇眼中：
以下哪些二十四孝故事歌頌了兒子對(duì)父親的孝順？
A.懷橘遺親
B.扇枕溫衾
C.扼虎救父
D.嘗糞憂心
E.滌親溺器
F.恣蚊飽血
黎遇毫不猶豫的選擇BCDF選項(xiàng)，因?yàn)锳和E選項(xiàng)都是兒子對(duì)母親的孝順。
之后的多選題對(duì)黎遇來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度，稍稍想一下便能知曉正確答案。
多選題結(jié)束，進(jìn)入判斷題：
1.鹿乳奉親的主人公是郯子。
正確。
2.百里負(fù)米歌頌了仲由對(duì)父母的孝順。
正確。
3.拾葚異器講述了陸績(jī)?cè)陴嚮臅r(shí)，因柴米昂貴，拾取桑葚給父親充饑的孝道故事。
錯(cuò)誤。拾葚異器的主人公是蔡順，拾取桑葚是給母親充饑，因?yàn)楦赣H早就死了。
……
判斷題刷刷而過(guò)，黎遇又做到填空題部分。
1.＿，事母至孝；妻＿，奉姑尤謹(jǐn)。母性好飲＿，取舍六七里，＿出汲以奉之；又嗜＿，夫婦常作；又不能獨(dú)食，召＿共食。舍側(cè)忽有＿，味如＿，日躍＿，取以供。
看見(jiàn)這題目，黎遇直嘆好家伙，居然是文言文。
要不是她當(dāng)年過(guò)于好奇，去找過(guò)二十四孝文言文原文查看，這題她指定答不出來(lái)。
不知道其他幾個(gè)西方玩家的填空題是不是也是這樣，或者說(shuō)直接翻譯成了他們的母語(yǔ)？
黎遇有心想看看其他人的填空題是什么模樣，然而一抬頭便瞧見(jiàn)講臺(tái)上的豹子老師緊盯著她，一副時(shí)刻防備她作弊的模樣。
……算了算了，沒(méi)啥好看的，繼續(xù)答題。