25、禽流感病毒

　　校長雖說是從戰(zhàn)斗的第一線退下來，轉(zhuǎn)而從事教育行業(yè)多年，但身手可沒有減退多少，他依舊時刻為戰(zhàn)斗準(zhǔn)備著，風(fēng)采依舊寶刀未老。

　　身法很快，刀法更是干脆利落，而且角度十分刁鉆，打得辛童一個措手不及。

　　在辛童還沒有反應(yīng)過來的時候，鷹啄已經(jīng)穿透了他的脖子。

　　得手了，一擊必殺！

　　就是這么的輕松簡單？

　　不，當(dāng)然沒有那么簡單，身經(jīng)百戰(zhàn)的校長很清楚，王級病菌可沒有那么容易就被斬殺，沒有觸碰到它們的核心，那么一切的攻擊可以說，都是毫無意義的。

　　但有點奇怪的是，辛童并沒有防御，所以校長完全感覺不到，任何一個病菌的阻攔。

　　他的靈力以及鷹啄的下級病毒，輕輕松松，直搗黃龍的便滲透到了辛童的身體內(nèi)部，完全感覺不到一絲阻力。

　　嗯，因為辛童并沒有阻止，他就是故意讓這些下級病毒，滲透到自己的身體里的。

　　請君入甕再來個甕中捉鱉，然后將其吞噬解析，整個過程就有點像是電腦中病毒，然后殺毒軟件開始?xì)⒍灸菢拥?，說起來挺簡單的，可以人的力量是無法辦到的。

　　人對于自己的身體掌控能力再怎么強(qiáng)大，也不可能精準(zhǔn)掌控到每一個細(xì)胞，一念之間就調(diào)集上百億細(xì)胞，而且還要它們?nèi)Ω扼w積小上上百倍的病毒，將它們殺死并且吞噬解析信息。

　　這其中的難度啊，是不斷遞增的，而且是幾何倍的提升。

　　人連第一個都無法做到，就更別說后面幾個了，對于人而言這完全就是天方夜譚的事情。

　　然而辛童就可以做到，一千年前剛獲得能力的時候還不行，但從漫長的沉睡中蘇醒過來，辛童自身的能力是每天都在日益增長著，即便是他本人不刻意去鍛煉，也會不斷的變強(qiáng)。

　　通過解析病毒之中的DNA遺傳信息，辛童揭開了鷹啄這一把名刀的核心，其病毒的真面目了。

　　對于這個病毒，辛童可不陌生，畢竟曾經(jīng)有一段時間它的名聲大噪，可謂是如雷貫耳，有一段時間家禽成批成批的被銷毀，雞鴨鵝都不敢端上餐桌了。

　　它就是，禽流感病毒！

　　DNA的遺傳信息，可以遺傳給下一代，但我們?nèi)祟?、動物遺傳給下一代的基因信息，是從父母雙方那邊各繼承一半的，而且表現(xiàn)出來的，是以顯性基因為主，如果你繼承的都是隱性基因，那就另當(dāng)別論了。

　　但不管是顯性還是隱性，下一代都不會繼承到父母的人生經(jīng)歷，所以都是通過自我學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而得到成長。

　　事實上，身體的細(xì)胞會將自身發(fā)生的一切，事無巨細(xì)的統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，然后儲存到細(xì)胞核這個信息庫之中，人的大腦是不會處理這些信息的，因為這些都是垃圾，冗余信息，真的要去處理的話，百分之八十的腦細(xì)胞都處于休眠狀態(tài)的大腦，是處理不過來的。

　　雖然不處理，你自己不知道，但它們是真實存在著的。

　　已經(jīng)變異進(jìn)化，成為超智慧體，不需要用大腦進(jìn)行思考的病菌，就可以做到。

　　現(xiàn)在的辛童也可以做到，所以在接管這一具身體的時候，他便可以通過細(xì)胞的信息，得知這一具身體的年齡，還有他的記憶。

　　就是這具身體是試管嬰兒，專門培育出來的實驗體，所以也沒有什么記憶可言。

　　而現(xiàn)在，辛童就要從這些下級病毒的遺傳信息之中，取得了關(guān)于禽流感的記憶。

　　那一瞬間，辛童感覺自己變成了一只鷹，翱翔在高中之中。

　　這種感覺十分的真實，因為禽流感在沒有被鍛造成為名刀之前，選擇了一只鷹作為載體。

　　嗯，載體，就好像是汽車、船只這些載具一樣。

　　病毒沒有宿主的話，是難以存活的，更別提繁衍生息了，它們就是一群掠奪者。

　　即便是進(jìn)化變異，成為王級之后，它們可以一定程度上獨立，自給自足，可它們還是會選擇生物作為載體。

　　沒錯，是載體而非宿主。

　　宿主也稱為寄主，如果是宿主的話，那雙方就是寄生關(guān)系，病毒是來搞破壞，并且以搞死你為最終目的的，而宿主也可以通過就診，或者自身的免疫系統(tǒng)來對抗，誰殺死誰很難說。

　　但載體就不一樣了，你就是一個工具，沒有發(fā)言權(quán)的。

　　有了載體之后，這樣移動會比較便利一下，畢竟病毒的個頭太小了。

　　對于人而言，一米只是一步的事情，可對于單個病毒來講，一米就是一個遙遠(yuǎn)的距離。

　　而且載體也可以當(dāng)做是儲備糧，以備不時之需。

　　以第三視角代入禽流感的記憶之中，辛童可以感覺到，禽流感很喜歡飛翔。

　　那種沖破氣流，在藍(lán)天白云自由翱翔的感覺，讓它獲得了極大的愉悅感和幸福感，就好像是高CHAO的快感一般，讓它欲罷不能。

　　所以它也在不斷的尋求刺激，追求突破，獲得更快的速度，并且解鎖不同的姿勢。

　　鷹的速度和體魄已經(jīng)很強(qiáng)了，但依舊滿足不了禽流感，所以禽流感不斷掠奪更多的蛋白質(zhì)，遺傳信息，以及靈力來升級改造它的載體，使其更加強(qiáng)大。

　　它的不僅僅只是鷹擊長空，更要沖擊大氣層，飛向宇宙，前往星辰大海。

　　目標(biāo)很好很勵志，就是為了升級載體，禽流感制造了幾次大型的流感，奪取了數(shù)百萬條生命。

　　所以防疫院調(diào)集了十位名醫(yī)，以犧牲八人為代價，才將其斬殺，最為堅硬的鷹啄也因此拿來成為鍛造名刀的材料。

　　解析并不完全，因為這些都只是下級病毒而已，禽流感還沒有真正死去，還輪不到它們上位，所以它們并沒有那么多的權(quán)限，可以接觸到更多的東西。

　　最重要的還是自己的腦力不允許，大腦因為超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)，而發(fā)出了強(qiáng)烈的抗議，一陣陣劇痛襲來，讓辛童有一種強(qiáng)烈想要將腦殼給砸開的沖動。

　　臉色漲紅一片，腦門上的那個洞，這個時候發(fā)揮出了散熱的作用，一陣陣熱氣從這個洞散發(fā)出去，這讓辛童稍微好受了不少。

　　辛童脖子上那個被鷹啄穿透流過的傷口，早已經(jīng)愈合了。

　　不需要止血，因為根本沒有半滴血流出來，傷口出現(xiàn)的時候，自身的細(xì)胞在辛童的操控之下，便已經(jīng)完成了快速分裂，然后填補(bǔ)修復(fù)的過程。

　　任何生物體，都有著自愈功能，只是功能和效率并不相同罷了，而完全掌握每一個細(xì)胞的辛童，可以完全發(fā)揮出細(xì)胞應(yīng)該的特性，將效率提升到百分之一萬以上。

　　所以也就出現(xiàn)了，這種僅在魔幻電影之中，宛如不死之身的超強(qiáng)再生愈合能力。

　　摸了摸滾燙的腦門，還有愈合好了的傷口，辛童有點無奈的說道。

　　“人的身體始終是有極限的啊，話說校長你下手還真是毫不留情，好歹我也算是你的學(xué)生好不好?！?p>　　“我可沒有你這樣的學(xué)生！”

　　“雖然你的確沒有教過我什么，不過我在你學(xué)校，還是學(xué)到了不少東西，最重要的是今天晚上，我從你的身上得到了一些驗證，所以還是要感謝你的?！?p>　　辛童說這話的時候，還是挺誠懇的，因為他的確是這么想的。

　　“最后還要麻煩你一件事情，把你的名刀給我……”

　　“你休想！我就算是死，也不會讓鷹啄落在你的手中。”

　　辛童的話還沒有說完，校長便毫不猶豫的拒絕了，不僅是拒絕了，他還將自身全部的靈力灌輸?shù)晋椬闹小?p>　　處于深度休眠狀態(tài)的禽流感，受到大量靈力的刺激，在這一瞬間短暫的蘇醒了過來。

　　“咻！”

　　伴隨著一聲鷹唳，校長的背后居然張開了一對巨大的翅膀，那是鷹的翅膀。

　　從肉眼的角度看，那的確是一對翅膀，就連羽毛也是栩栩如生，挑不出半點毛病。

　　可在辛童的菌主視角之中，這一對翅膀，還有那些羽毛，都是由禽流感下級病毒凝聚而成的，上百億個下級病毒凝聚成為一根羽毛，之后再凝結(jié)出這一對翅膀。

　　這是由無數(shù)病毒凝聚而成的壯麗景觀，如果忽略掉病毒的危害性，這一對翅膀簡直就是無上的藝術(shù)品。

　　微微振翅，校長便已經(jīng)飛到了百米高空。

　　現(xiàn)在的情勢調(diào)轉(zhuǎn)了過來，變成了辛童得俯視校長了。

　　這個變化倒是辛童完全沒有想到的，居然還可以這樣，這就是這個時代的人們，所創(chuàng)造出來的戰(zhàn)斗方式嗎，還蠻有趣的。

　　“還挺有意思的，那就陪你再玩玩好了！”

　　言罷，辛童虛空一握，四周的溫度頓時下降了，變得冰冷了起來，天空飄下了雪花。

　　沒錯，就是雪花，雖然現(xiàn)在已經(jīng)十月底，快要十一月份了，可現(xiàn)在下雪未免也太早了吧，這種反常的天氣，不用說肯定是出自辛童的手筆。

　　看著飄落的雪花，太歲微微搖頭道：“菌主大人玩得挺開心的，他好像忘了自己說過，不要鬧出太大的動靜的?！?p>　　說完，太歲便加強(qiáng)了一下結(jié)界的效果，讓別人看不到里面的情形。