第十章 初學(xué)者的戰(zhàn)斗
第二天,霓虹東京圍棋學(xué)校。
“……只有高手會(huì)將黑棋下在這里……”
“無(wú)論白棋如何應(yīng)對(duì),黑棋都能殺死白棋這兩子。”
“只要黑棋下在這個(gè)位置上,白棋就死了?!?p> 講臺(tái)上,一名戴著眼鏡,溫文儒雅的講師正對(duì)著黑板上的大棋盤(pán)講死活題。
他是今天圍棋教室講課的老師白川六段。
白川六段是霓虹棋院的中堅(jiān)棋手,同時(shí)還是九星會(huì)的成員,除了大手合之類(lèi)的比賽,還有去九星會(huì)研究圍棋,其他時(shí)間白川六段都會(huì)過(guò)來(lái)圍棋學(xué)校這邊。
雖然圍棋學(xué)校教導(dǎo)的都是大部分是一些圍棋初學(xué)者,實(shí)力都不算強(qiáng),他們請(qǐng)教的都是一些比較初級(jí)的問(wèn)題,白川六段回答問(wèn)題基本不用費(fèi)什么腦子。
不過(guò)這份工作薪酬不錯(cuò),他也樂(lè)得清閑。
今天圍棋教室來(lái)了個(gè)新人,聽(tīng)說(shuō)是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。
可能是趁著周末學(xué)校不上課而過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的孩子。
白川六段站在臺(tái)上,一眼就看到了今天坐在教室里后排的新人小學(xué)生,他長(zhǎng)得白白嫩嫩的,正一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
畢竟現(xiàn)在已經(jīng)很少有小學(xué)生來(lái)圍棋教室學(xué)圍棋了。
之前來(lái)圍棋教室學(xué)圍棋的大部分都是中年大叔甚至退休的老年人。
看著座位上的這個(gè)新來(lái)的小孩子目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板上的棋子,白川六段不由地露出了欣慰的笑容。
學(xué)得真用心啊。
“好了,今天就先講到這里,接下來(lái),你們兩兩配對(duì)進(jìn)行對(duì)弈練習(xí)?!?p> 白川六段安排了今天來(lái)上課的學(xué)生們先進(jìn)行對(duì)弈,然后走到臺(tái)下新人小學(xué)生邊上。
是的,這個(gè)新來(lái)的小學(xué)生就是江渡明。、
昨天回家,晚上想了一下,江渡明想完成“勝利的感覺(jué)”這個(gè)任務(wù),只能找一些初學(xué)者對(duì)手。
那么,哪里才能找到大量的圍棋初學(xué)者呢?
答案是圍棋學(xué)校。
正好第二天趕上了周末,不用上學(xué),江渡明想了想,決定來(lái)圍棋教室學(xué)習(xí)一下,順便看看能不能找到合適的新人對(duì)手,完成昨天觸發(fā)的需求三勝的任務(wù)。
這個(gè)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的是初級(jí)寶箱,他也有些好奇。
初級(jí)寶箱到底能開(kāi)出什么東西。
只是過(guò)來(lái)這邊聽(tīng)課,沒(méi)想到還有意外收獲。
這也是江渡明認(rèn)真聽(tīng)課的原因所在。
因?yàn)樗吹较到y(tǒng)提示。
【你認(rèn)真聽(tīng)取了職業(yè)棋士白川六段的初級(jí)圍棋死活課程,獲得了一些感悟,你的計(jì)算屬性提升2點(diǎn)?!?p> 因?yàn)樽蛱旖擅鳙@得的圍棋基礎(chǔ),讓他擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),正好這節(jié)課職業(yè)棋士講的課,他都聽(tīng)得懂。
確實(shí)也覺(jué)得自己學(xué)到了東西。
沒(méi)想到屬性也因此提升了。
江渡明想著這些的時(shí)候,白川六段老師正好走到他邊上。
白川六段拿著點(diǎn)名冊(cè)看了一下,對(duì)江渡明溫和地笑道:
“江渡同學(xué)是嗎?歡迎來(lái)到我們圍棋教室。今天你第一天過(guò)來(lái),先打打棋譜找找感覺(jué)吧,有什么不懂都可以問(wèn)我。”
說(shuō)完,白川六段遞過(guò)來(lái)一本圍棋棋譜。
江渡明瞄了一眼,封面上寫(xiě)著“頭銜戰(zhàn)名局匯總”,看來(lái)是最近的頭銜戰(zhàn)的棋譜。
江渡明接過(guò)棋譜,并沒(méi)有打開(kāi),而是抬頭向白川老師問(wèn)道:
“白川老師你好,我想對(duì)弈一下,可以為我安排一下對(duì)手嗎?”
實(shí)戰(zhàn)才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)力提升了的江渡明迫不及待的想找對(duì)手檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力。
當(dāng)然,如果對(duì)手是初學(xué)者就更好了,說(shuō)不定能拿個(gè)一勝二勝甚至三勝完成任務(wù)。
看著江渡明期盼的眼神,白川六段不忍心拒絕這么可愛(ài)的小朋友。
“好吧,江渡同學(xué),看你報(bào)名圍棋教室的時(shí)候,寫(xiě)的棋力是初學(xué)者,你學(xué)棋多長(zhǎng)時(shí)間了?老師看看能不能給你安排一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手?!?p> “額,我之前一直對(duì)圍棋感興趣,不過(guò)昨天才開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)圍棋的?!?p> 江渡明決定實(shí)話實(shí)說(shuō),當(dāng)然,這么說(shuō)的話,老師大概率會(huì)安排一個(gè)弱一點(diǎn)的對(duì)手!
這么想著的他,頓時(shí)覺(jué)得一勝穩(wěn)了。
“昨天才開(kāi)始學(xué)圍棋,今天就想實(shí)戰(zhàn)對(duì)弈?”白川六段頓時(shí)詫異了。
一般來(lái)講,初學(xué)者要學(xué)習(xí)圍棋相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),死活,布局定式,中盤(pán),官子相關(guān)的知識(shí),才一天時(shí)間,能學(xué)會(huì)多少?
“是的,白川老師,麻煩你安排一下。”
江渡明一副期待的樣子看著白川六段。
“好吧,真拿你沒(méi)辦法,那你坐在此處不要走動(dòng),待老師給你安排一個(gè)對(duì)手?!?p> 白川老師說(shuō)完,打開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)查看了一番,接著走開(kāi)了。
很快,他便領(lǐng)了一個(gè)看上去三十來(lái)歲,帶著眼鏡,瘦瘦的白白凈凈的中年大叔過(guò)來(lái)。
“這位是柳下佑太先生,他也是初學(xué)者,你們可以對(duì)弈一局看看?!?p> 白川老師笑瞇瞇的介紹道。
“你好,我是江渡明,請(qǐng)多多指教。”江渡明站起身來(lái)打了招呼。
“你好,我是柳下佑太,請(qǐng)多多指教?!绷孪壬簿瞎蛘泻舻?。
柳下先生是最近忽然萌生了對(duì)圍棋的興趣,所以才來(lái)到這個(gè)圍棋學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)棋一月有余。
對(duì)于白川老師的對(duì)局邀請(qǐng)他還是有些感興趣的,因?yàn)槔蠋煾嬖V他,這是一個(gè)學(xué)棋沒(méi)幾天的小學(xué)生。
才學(xué)幾天,基礎(chǔ)知識(shí)都了解了嗎?
這么快就想找別人對(duì)弈?
連基礎(chǔ)都沒(méi)搞明白的小學(xué)生,這不是來(lái)找虐嗎?
柳下先生不動(dòng)聲色地打量了一下自己本局要對(duì)弈的對(duì)手。
是個(gè)看起來(lái)粉嫩可愛(ài)無(wú)害的小正太,看來(lái)這把穩(wěn)了!
江渡明看著這個(gè)被老師稱(chēng)為初學(xué)者,毫無(wú)高手風(fēng)范的中年大叔,頓時(shí)也覺(jué)得這把穩(wěn)了。
兩人對(duì)向而坐,柳下先生脫下外套掛在椅子上,挽起袖子。
而江渡明則輕輕地閉上眼睛,好好回想著腦海里關(guān)于圍棋基礎(chǔ)的知識(shí)。
幾秒中后,江渡明睜開(kāi)了眼睛,眼睛中透射出自信的光芒。
終于可以實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)一下自己腦海中掌握的知識(shí)了。
之后江渡明和柳下先生便抓起棋子,猜先。
猜先是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手決定先手使用的方式。
一方抓起一把棋子,而另一方則猜這把棋子的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù),猜中的人,可以執(zhí)黑棋先行。
柳下先生抓起一把白棋,而江渡明則輕輕地拿起一顆黑棋放在棋盤(pán)上。
江渡明這是猜這把白棋是單數(shù)。
“二、四、六、八……十一,你猜中了,那么你執(zhí)黑棋先行,我執(zhí)白棋?!绷孪壬帐昂闷灞P(pán)上的白棋,將棋盒放到了他的右手邊。
而江渡明也將黑棋的棋盒放到了自己的右手邊上。
江渡明:“請(qǐng)多多指教!”
柳下先生:“請(qǐng)多多指教!”
江渡明抬頭看了一眼自己的對(duì)手,接著輕輕地捏起一顆黑棋,“啪”地一聲,氣勢(shì)十足地拍在棋盤(pán)上!
第一手,黑棋下在第十六行第四列!黑棋十六之四,右上角星位!
“來(lái)吧!屬于我自己的,真正意義上的首戰(zhàn)!”
江渡明的眼睛燃起了戰(zhàn)斗的火焰!
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