第十一章 菜雞互啄？

　　隨著江渡明的黑棋第一手棋落在棋盤上，柳下先生也不假思索，捏起一顆白棋，拍在了棋盤上，是第四行第十六列，白棋四之十六，左下角對角星位！

　　接下來，兩人又分別占據(jù)了棋盤的左上角和右下角，然后江渡明捏起黑棋，向白棋左下角的四之十六這顆白棋發(fā)起進攻。

　　圍棋素有金角銀邊草肚皮之說，因為棋盤上角地，邊地，和中央，做活需要的棋子都不一樣。

　　所謂活棋，是有兩個真眼的棋。

　　只要有兩個真眼，對方無論如何都沒有辦法再殺死這塊棋子。

　　而在角上做活，六顆棋子就可以碼出兩個真眼，變成活棋。

　　而邊上，則需要八顆棋子才可以做出兩個眼位。

　　中央則更多，做活需要十顆棋子才行。

　　所以從圍棋棋理的角度認為角地是最容易占據(jù)的地方，也是初始行棋效率最高的地方。

　　江渡明的對手柳下先生學棋一月有余，他的實力也不算強，布局階段下棋全憑感覺。

　　在江渡明的黑棋掛角后，左下角白棋的角地上，一個普通的定式走完之后，柳下先生繼續(xù)在角上落子，攻擊侵入地盤的江渡明的黑棋，想鞏固自己的白棋根據(jù)地。

　　而掌握了圍棋基礎的江渡明，雖然實力還不算強，可是掌握這些和圍棋有關的基礎知識，讓他行棋有板有眼。

　　江渡明的選擇并不是和白棋在這個角落上糾纏，而是布置黑棋搶占棋盤上的其他要點。

　　布局階段，最重要的是行棋效率。

　　此時棋盤很大，要用最少的子力去占據(jù)最大的地盤，這樣才能更好的為中盤戰(zhàn)斗做準備！

　　江渡明每一次落子，都能感覺到自己腦海中的圍棋基礎知識自己掌握的更熟悉，更透徹。

　　幾乎他的每一手棋，都會獲得感悟。

　　原來行棋效率是這樣……

　　原來棄子爭先是這個意思……

　　原來搶占棋盤的大場是這樣子……

　　對手的應對，在江渡明看來都覺得不怎么高明，甚至說，對方應對的相當差，只是盯著白棋角落的一畝三分地，棋盤上的其他要點很快就被自己的黑棋占完了。

　　而在邊上觀戰(zhàn)的白川六段，也很好奇這兩個初學者會下到什么程度。

　　會是菜雞互啄嗎？還是會下出什么精彩內(nèi)容？

　　這個叫江渡明的小學生，他才學棋一天，就主動要求進行對弈，實力到底怎么樣呢？

　　在他看來，學棋一月有余的柳下先生，必然會輕易戰(zhàn)勝學棋才一天的江渡明。

　　這盤棋剛開始的時候，他看著兩人下的棋的內(nèi)容，并沒有特別的感覺。

　　隨著棋局的進展，白川六段看到的東西越來越多。

　　柳下先生的棋，給白川六段的感覺只能說中規(guī)中矩，學了一個月圍棋，大概也就是這樣水平的初學者。

　　而江渡明的棋，讓他感覺特別驚艷。

　　學棋一天就可以下到這種程度嗎？

　　白川六段原本預料中柳下先生會占據(jù)優(yōu)勢。

　　畢竟柳下先生棋齡比江渡明要長一些。

　　只是，隨著江渡明和柳下先生交替下子，棋盤上慢慢展現(xiàn)的內(nèi)容并不是這樣，學棋時間更短的江渡明下棋的內(nèi)容明顯更好一些。

　　他的每一手棋，雖然不是走得特別精妙，卻也有棋理可依。

　　初學者下圍棋，總是在喜歡在局部戰(zhàn)斗中糾纏，而對實地不敏感。

　　江渡明此局的對手柳下先生便是如此。

　　在一個角部的戰(zhàn)斗中，柳下先生投入了大量的子力，本來執(zhí)白棋會獲得五目半的貼目，但是就會落后一個先手。

　　柳下先生這樣下棋，讓江渡明輕易脫先搶占了數(shù)個大場，很快，江渡明的黑棋便在棋盤的三塊邊都形成了堅實的大模樣。

　　三十來手棋后，白川六段看了下棋盤，簡單地做了一下形勢判斷，根據(jù)他的觀察，現(xiàn)在棋盤上的形勢是江渡明的黑棋實地領先，并且是黑棋好下的局面。

　　江渡明的黑棋占據(jù)三個角還有三條邊，形成了大模樣，如果能圍成實地，那么黑棋實地將遠遠超過白棋。

　　而柳下先生的白棋，只是占據(jù)左下角一塊地盤，雖然很穩(wěn)固，可是發(fā)展?jié)摿Σ淮罅恕?p>　　接下來，江渡明只要將自己的黑棋占據(jù)的大模樣轉(zhuǎn)化為實地，就能穩(wěn)穩(wěn)保持實地領先，從而拿下這一局的勝利。

　　而柳下先生的白棋需要有破釜沉舟的決心，打入黑棋的陣營，打破黑棋的大模板，并且白棋還需要成功在黑棋的陣地內(nèi)做活。

　　白川六段形勢判斷結(jié)果是——

　　江渡明的黑棋明顯優(yōu)勢！

　　對于白川六段來說，現(xiàn)在棋盤還很大，白棋還有很多地方可以下。

　　還有很多機會可以攻擊黑棋的地盤，從而獲利，或者破壞黑棋的實地，或者白棋搶占黑棋的地盤為白棋的實地。

　　但是對于一般的新手，這樣的局面可能就覺得很難下了。

　　新手的短板，往往在于不敢輕易打入，害怕無法將打入的棋子做成活棋，白白送給對方吃掉。

　　布局階段，江渡明的黑棋放棄了白棋左下角的爭斗，搶占到了棋盤上其他更重要的要點，現(xiàn)在是黑棋明顯優(yōu)勢。

　　這局棋便很快進入中盤戰(zhàn)斗。

　　學棋一月有余的柳下先生，拿著白棋猶豫不決。

　　他實在沒想到一個學棋沒幾天的小學生，可以和自己下到這種程度。

　　明明只是一個小學生，下起棋來卻比成年人的自己要穩(wěn)健地多，絲毫不戀戰(zhàn)，看起來自己這個角落的局部是優(yōu)勢，可是棋盤上的其他要點都被黑棋占據(jù)了，現(xiàn)在自己打入的話，需要冒著被殺棋的風險。

　　柳下先生猶豫了一番，決定還是從黑棋地盤的邊界入手，看看能不能穿破黑棋陣地，破壞黑棋的實地。

　　如果黑棋擋不住自己的白棋，那么自己就能順勢進入黑棋的地盤，破壞黑棋的成空潛力，讓他無法將虛的大模樣，轉(zhuǎn)化為實實在在的實地！

　　柳下先生進行了一番構(gòu)思之后，決定開始以自己占據(jù)的白棋左上角為根據(jù)地，對著棋盤邊上的黑棋發(fā)起了進攻！

　　白棋五之九，碰！

　　江渡明看著這顆白子，嘴角稍稍翹起。

　　“來得好！等著你進攻來呢！”

　　看著這一手白棋五之九的碰！江渡明眼中精光一閃。

　　如此簡單的攻擊，怎么可能奏效！

　　對于白棋可能的進攻，江渡明早就有了準備，在他看來，現(xiàn)在棋盤還很大，白棋深深打入黑棋的地盤，然后騰挪做活的做法要比直接在邊界動手的攻擊手法要高明得多。

　　邊上觀戰(zhàn)的白川六段也看著棋盤。

　　面對柳下先生的攻擊，這個叫江渡明的小孩子，會怎么應對呢？

　　“對手這樣從邊界攻擊，只會撞厚我的黑棋！”

　　江渡明自信滿滿，直接捏起一顆黑棋拍在棋盤上。

　　“五之十擋！”

　　江渡明的黑棋擋住的話，在這個局部，黑棋出現(xiàn)了斷點，白棋應該會抓住這一點猛攻。

　　這是江渡明故意留給黑棋的陷阱！

　　只見柳下先生思索了一番，白棋選擇了四之十斷！

　　柳下先生的白棋將江渡明的兩顆黑棋分斷開了！