雖說沈毅再三強(qiáng)調(diào)“真實、真實”，但當(dāng)攝影機(jī)架起，校長的忠告就在耳邊回蕩，不管咋樣，這都與學(xué)校的精神面貌息息相關(guān)，容不得馬虎。
沈毅再三搖頭，說是宣傳片還不如說成記實短片。
但這明顯有表演的痕跡??！
就連攝影師也忍不住搖頭。
“要不先休息一下，等會在拍攝？”
眼看進(jìn)入焦灼，吳濤連忙打起圓場，并買來幾瓶水，讓大伙喝水調(diào)解一會。
沈毅點點頭，擰開瓶蓋為周妍遞過一瓶，又開始沉思。
難道他要求過高？
隨即又搖搖頭，只是記錄些學(xué)生的日常，應(yīng)該不難??！怎么就……
隨后又和攝影師商討了兩句。
“要不我們搞一些鏡頭的特寫?！睌z影師突然說。
“什么意思？能不能說的具體點?！鄙蛞惚揪褪情T外漢，對這些專業(yè)術(shù)語自不是很了解。
“你不是想拍攝一些兩極學(xué)生的日常嗎？”
沈毅點點頭，這一點他自開始殷始就在強(qiáng)調(diào)。
“那我們能不能換種方法，用鏡頭的方式拍攝這兩類學(xué)生的日常。簡單來說就是找一些好學(xué)生，我們跟進(jìn)他（她）們的日常，然后再進(jìn)行一些后期制作?！?p> “可以嗎？”
沈毅瞬間來了興致。
小孩子貪玩，若沒有老師的干預(yù)必不會過分表演，而這恰恰是沈毅夢寐以求的效果。
或許真可一試。
隨即沈毅找上了老師。
老師笑呵呵應(yīng)允。
雖然有點小失落，但好歹也拍攝的是自家學(xué)校，校長那邊也好交代。
隨即找了一氣質(zhì)形象上佳的學(xué)生，通過獨白與鏡頭的方式拍攝了三天，剩下的就是后期制造。
“我現(xiàn)在可以退出嗎？”
三天很短，但那過程豈止是艱辛，周妍想死的心都有了，一個鏡頭直接拍了一個下午。
主要還依舊不是很滿意。
大伙又不是專業(yè)的演員，豈能達(dá)到專業(yè)級別。
這不一回去，周妍就后悔死了。
“嘿嘿。”沈毅賤兮兮一笑，為其遞過一杯奶茶，然后盯著眼睛，直溜溜吐出了三個字，“不可以?！?p> 要是平常周妍早巴掌呼扇過去了，但這次她出奇的平靜，喝了兩口不知什么味的奶茶，頭都低垂了下去。
“怎么？害怕了?！鄙蛞銌?。
“害怕拍不好。”
沈毅揉了揉頭發(fā)，已恣安慰，“哎呀，放心吧！你們的要簡單很多?！?p> “知道的嗎？”
“還能騙你不成。”
周妍就是天真，騙起來也是沒有絲毫的壓力。
傍晚，圖書館。
沈毅很是幸運遇到了那位漂亮的學(xué)姐。
“學(xué)姐好??！又見面了?！?p> “唉，好久不見啊！不過那本書我還沒有用完，可能要耽擱你一段時間。”
“那沒事，不過嘛，那你要幫我一個忙?！?p> “什么？”
漂亮學(xué)姐眼微微上挑，翻閱的書籍隨即一停，就連筆也遺留在了桌子上。
“其實也沒啥，就是想請你拍攝一個短片。”
“短片？”
漂亮學(xué)姐明顯一愣，她記得眼前這位學(xué)弟也是學(xué)金融的??！怎么就和短片扯上了關(guān)系？
“恩，是這樣的……”
沈毅簡單解釋了幾句，同時也打消了漂亮學(xué)姐的顧慮。
“哦，不錯??！大一就想著創(chuàng)業(yè)了?！?p> “哎，沒辦法??！家里窮，若不自己動手就要喝西北風(fēng)了。”
說著沈毅還張開嘴，使勁喝了兩口，搞的漂亮學(xué)姐哭笑不得。
宣大作為全國知名高校，一年不知走出多少商界名流、政境精英。對于沈毅大一創(chuàng)業(yè)，漂亮學(xué)姐僅感覺是驚訝，并不感覺奇怪。
宣大又不是沒有前車。
秦川學(xué)長就是大一創(chuàng)業(yè)，大四實現(xiàn)財務(wù)自由，去年更是入了宣大名人堂。
“沒事、沒事，學(xué)弟想開點，窮人家的孩子早當(dāng)家，這個忙，學(xué)姐肯定幫你。”
既然你想演，那我就陪你唄，但言至最后，漂亮學(xué)姐早已笑不攏嘴。
至于張蓓那邊則簡單了很多，本就是員工，沈毅簡單一說也就同意了。
至于男士，張訓(xùn)帆推來兩人：賈言、張森。
沈毅看到人選時，明顯一愣，沒想到他們兩人還是見面了，就是不知……
不過沈毅并未強(qiáng)勢干涉。
按照既定的路線，時間還長，就算真的發(fā)生了意外，沈毅相信，憑他也可強(qiáng)勢拉回到他想要的軌道上。
拍攝如期進(jìn)行。
先是一段獨白；書是人類進(jìn)步的階梯。
一本書徐徐翻開，伴隨著陣陣書聲，鏡頭轉(zhuǎn)入平淡無奇的小學(xué)校園，三女兩男嬉戲打鬧，卻玩著成語接龍、數(shù)字游戲。
“別人家的孩子”大字輪罩，直接占據(jù)了整個屏幕。
鏡頭繼續(xù)深入，開啟五人尋常的一天。
路上記兩個詞語，遇到朋友聊兩句古詩，說兩個詞語，走入教室轉(zhuǎn)身投入知識的海洋。即使課間活動，也是拿一本書，穿插學(xué)校各風(fēng)景之間，讓書與現(xiàn)實來個親密的接觸。
不時還參加一些書籍閱讀小展覽。
隨即畫面一黑，“數(shù)年后”蹦出，并漸漸擴(kuò)大。
宣大校訓(xùn)，宣大的名人堂，緊接著才是周妍、張蓓、漂亮學(xué)姐、賈言、張森的一天。
周妍自起床殷始床邊就放著一本書。
并沒有像想想的一把，大學(xué)是放縱的天堂。
周妍一天很忙，除了上課、吃飯、睡覺，其余的時間一律都在與書為伴，不是還動筆寫點文章。
高中時，就有在一些雜志上發(fā)表。
隨著畫面的漸漸虛化，周妍曾寫過的文章一一展現(xiàn)。
緊接著是張蓓、賈言、張森的一天。
過程倒是相差無幾，不過倒是加入了一些符合自己氣質(zhì)的小細(xì)節(jié)。
比如漂亮學(xué)姐從小學(xué)習(xí)跳舞，她就已舞動開篇，舞動結(jié)束。
“自家的孩子”
幾個小孩，追逐打鬧，玩著玻璃小球，與前面的形成了鮮明的對比。
隨即畫面一虛，出現(xiàn)了個數(shù)年后。
不過卻唯有一張空白的畫面供眾人遐想。
背景音樂響起，獨白又現(xiàn)：吾日三省吾身，背誦否、讀書否、思考否？智商差距不大，讀書卻可啟迪智慧，那差距又在哪呢？
聲音掐然，畫面又黑。
又是一段供觀眾沉思的空白。
啪。
燈光驟然大亮，小橋流水之畔，周妍正品讀先賢智慧，翻書聲“莎莎”作響。
“不可一日不讀書。若想改變，請跟著我來?！?p> 鏡頭隨即又轉(zhuǎn)。
九州教育。