44課件評比
臨近學(xué)年末，工作無形中又多了起來。每次到這個時候，都是微機(jī)老師最忙碌的時候。每天我的工作都是在忙忙碌碌中度過的，有時候真的都能忘了吃飯。
“小關(guān)，這有個事，你看下?！敝鞴茈娊痰膭⒅魅握椅艺f，順手遞給我一份文件。
是省里舉辦的學(xué)生電腦作品比賽，利用假期時間，讓學(xué)生制作，然后開學(xué)后上交進(jìn)行評比。這和我有什么關(guān)系？
“是這樣的，這個評比是第一屆，以前沒有舉辦過，所以從省里到市里，到區(qū)里都非常重視……”我不想聽她們給我上課，說了半天有意義嗎？還不如我自己理解呢。
“那個，這次評比有什么要求限制嗎？”
“文件上應(yīng)該都有說明?！?p> 應(yīng)該？你這是連看都沒看，直接就給我了啊？剛才不是說的一套一套的嗎？
“我的意思是，學(xué)生的水平有限，他們估計(jì)也做不出什么高水平的作品，是不是這個評比比的是內(nèi)容??？”
“這個你是專業(yè)的，我就不給什么意見了?！?p> 嗯，是我意料的。這接近一年時間，我也算知道他們的工作方式了，難怪整天有時間研究人際關(guān)系了。
我得考慮一下，對這個，我還是有一定興趣的。我記得前兩年，我和朋友一起做了一個flash動畫，打算參加網(wǎng)絡(luò)比賽的，因?yàn)闆]趕上，就沒公開過，這次是不是可以用來參加這個評比呢？和朋友說了一下，他沒什么意見。
這個動畫，說的是一個山村里，有個孩子因?yàn)闆]錢上學(xué)，每天都在教室外邊旁聽，因?yàn)椤跋Ｍこ獭?，他終于能去教室上課了。他很努力學(xué)習(xí)，最終考取了一所名牌大學(xué)。多年后，他帶著自己的孩子，去給“希望工程”捐款的故事。
故事挺簡單的，立意也挺正的。我打算拿這個去參加比賽。學(xué)生方面好說，我直接找到牛紅杰，和他說了一下，就當(dāng)作是他制作的。然后邊給他看，邊給他介紹，“你看，這個是一個比較成熟的作品，用的就是flash軟件。這里面的人物都是直接在這個軟件里畫的，但是，只要是有動作的地方，都要分開來畫……”我看他是真的看進(jìn)去了。這也算是對他的一種教學(xué)吧。
“好，好，好！這個作品真的非常不錯！小關(guān)，我一直都知道你挺有能力的，不過看來，我還是低估你了！”校長看后，對我大加贊賞。
“校長，這個不是我制作的，我只是參與了制作?！蔽夷樕嫌悬c(diǎn)燙。
“那也能說明，這個作品里有你的想法啊。”
這是不打算放過我了。我認(rèn)了，被人認(rèn)可的感覺好爽啊?，F(xiàn)在不是要求鼓勵教學(xué)嗎？我也需要被認(rèn)可，被鼓勵??！
這個作品，最后獲得了省二等獎。我也連帶著獲得了省二等獎的教師指導(dǎo)獎。因?yàn)檫@個作品，我奠定了自己在區(qū)電教圈子的地位。從這次之后，凡是我的作品，區(qū)電教站直接就上報到市里，所以我的作品最低也是市三等獎。我開始有點(diǎn)飄了！