63招生
63招生
這個(gè)暑假，校長(zhǎng)給我們老師分配了任務(wù)，就是要每個(gè)老師都要招來(lái)至少兩個(gè)學(xué)生。
今年學(xué)校寄宿招生出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)槭羌乃奚?，所以招的學(xué)生都不是片內(nèi)的。校長(zhǎng)帶著我們幾個(gè)老師去了外縣。沒(méi)人手里都拿著厚厚的一摞招生簡(jiǎn)章，見(jiàn)人就發(fā)，還要不停的給人家介紹自己的學(xué)校如何如何。我怎么越看自己越像發(fā)小廣告的？第一次做這個(gè)的事情，我還真有點(diǎn)放不開(kāi)。不過(guò)想到這事關(guān)乎自己的利益，只能硬著頭皮上了。
由于學(xué)校有寄宿生，我們老師跟著吃食堂是不用交錢(qián)的。每個(gè)月的學(xué)校獎(jiǎng)金也不少。這些都是校長(zhǎng)努力來(lái)的。有時(shí)候，我真挺佩服他的！他把這些收入都放到了明面上，老師們得到的好處非常多，各種獎(jiǎng)金。寄宿班主任的補(bǔ)助特別多，雖然累了點(diǎn)，可付出和收入還是成正比的。
在學(xué)校里，只要有付出就一定有回報(bào)。獲得各種級(jí)別的榮譽(yù)，都是和獎(jiǎng)金掛鉤的。就比如，我去年拿的那個(gè)省二等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金就得了200元，這可是我沒(méi)想到的。校長(zhǎng)每次開(kāi)會(huì)都會(huì)說(shuō)一遍學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度，有功就獎(jiǎng)，有過(guò)就罰，挺公平的。
“這位大哥，家里孩子上學(xué)嗎？看看我們學(xué)校怎么樣?！蔽襾?lái)到一個(gè)商店，買(mǎi)了包煙，順便說(shuō)道。
“你們是那個(gè)學(xué)校??？我看看?！苯舆^(guò)我手里的招生簡(jiǎn)章，看了一眼就還給我了?！澳銈儗W(xué)校我知道，我們家附近有好幾個(gè)在你們學(xué)校上學(xué)。寄宿是吧。這個(gè)孩子那么小就寄宿，行嗎？我們這好幾個(gè)孩子從你們哪上完學(xué)回來(lái)，還不如以前了。毛病一大堆。你們這個(gè)校長(zhǎng)就會(huì)想著法掙錢(qián)，根本就不考慮學(xué)習(xí)的事。這樣的學(xué)校，我們孩子不去！”
“不會(huì)吧？”我臉上有點(diǎn)發(fā)燒，還是堅(jiān)持說(shuō)，“你說(shuō)的是個(gè)別現(xiàn)象吧。我就是那里的老師，我看著都挺好啊。”
“拉倒吧！你們就是說(shuō)的比唱的好聽(tīng)。哎，就是他！他就是你們校長(zhǎng)吧。上次就是他來(lái)這招生的，把那幾個(gè)孩子招走了，現(xiàn)在那幾個(gè)孩子越來(lái)越不像話(huà)了。”
這個(gè)時(shí)候校長(zhǎng)也來(lái)到這個(gè)商店，正好讓店主認(rèn)出來(lái)了。校長(zhǎng)聽(tīng)到了，沒(méi)說(shuō)什么，沖我招招手，示意離開(kāi)。我買(mǎi)了瓶水，追上去遞給他。
“校長(zhǎng)，其實(shí)我挺理解你的?！?p> “怎么理解？說(shuō)說(shuō)看。”校長(zhǎng)喝了口水，看著我說(shuō)。
“您的想法是，先把學(xué)校的規(guī)模搞上去。這樣的好處有兩點(diǎn)。一個(gè)是能提高學(xué)校的知名度，一個(gè)就是能提高老師們的福利待遇。整天為了財(cái)米油鹽發(fā)愁的老師，是沒(méi)心思教學(xué)的。我說(shuō)的對(duì)嗎？”
“接著說(shuō)?！?p> “可這樣做也有弊端。為了擴(kuò)大規(guī)模和知名度，招上來(lái)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，甚至素質(zhì)很差。雖然教師應(yīng)該有教無(wú)類(lèi)，可這樣的后果就是老師在教育學(xué)生時(shí)會(huì)事倍功半。畢竟孩子之間的影響力要遠(yuǎn)大于教師對(duì)學(xué)生的影響力。那這樣下去，學(xué)校的知名度是提高了，但不是往好的方向提高的，您說(shuō)是嗎？”
“那你有什么改變的方法嗎？或者說(shuō)，你有什么好的建議嗎？”
“沒(méi)有。我還停留在理論階段。有些事我能看明白，不代表我能解決。校長(zhǎng)，我剛工作兩年，可沒(méi)那個(gè)本事?！?p> “這事現(xiàn)在就是個(gè)死胡同，惡性循環(huán)啊?！毙ｉL(zhǎng)搖搖頭，嘆了口氣。