八月中十休息天，開學(xué)已經(jīng)一個月了。這天姬守格在工坊，抱著阮彈完曲子，劉順利說：“彈的不錯了，很熟練了?？梢猿鰩熈耍 ?p> 姬守格：“這才到哪？比師兄差遠了。師兄！你看這阮看抱著豎著彈還得坐著，聲音還小，就不能改改嗎？”劉順利：“不坐著彈你還想站著彈啊？來你站著彈下試試，我看看？
姬守格站起來豎抱著，上邊那只手都伸腦門高了，劉順利：“把曲子彈一遍我聽聽！”姬守格彈了一段，老是出錯。把阮橫著抱，又彈了段，算是好了點。
劉順利說：“看到?jīng)]？站著彈那得多別扭，要是演出還不得累死。嫌聲音小，想要大聲也可以?。〖哟蠊缠Q箱再大上兩圈，可你抱得過來嗎？”
姬守格：“這些都可以改??！師兄你看??！這樣橫著抱，我覺著挺得勁的，這樣就不用老架著胳膊彈了，省的胳膊老酸痛。再弄個帶子掛肩膀上不就行了？”
劉順利：“別出餿主意了，掛個帶子成什么了，就算掛個帶子，也橫著彈了?？吹?jīng)]，你的胳膊正好在阮的最底下，你要是再加大共鳴箱，除非你是直著胳膊彈，不然你手夠不著弦，那得多費勁，是吧！”
姬守格：“師兄！夠不著就改?。∵@個箱子不要圓的了，改成長的不就夠著了嗎？”劉順利：“又是餿主意，共鳴知識白學(xué)了？弄個長方形的，我問你怎么共鳴？”
姬守格：“不是長方形，師兄！你看啊！看我胳膊這，擋住胳膊礙事的地方往里凹進取，兩頭是圓的，不就行了？”
劉順利：“你鬼主意還真不少？那成什么樣了？葫蘆？那還是阮嗎？葫蘆阮？別瞎想了，不如怎么想著把學(xué)的技能好好練練?！?p> 姬守格：“師兄！我技能算是熟悉了，再進步就只能積累了，這個阮的改進我覺得是個鍛煉，我要是改成功了，能提高的很快。就算失敗了，也是經(jīng)驗教訓(xùn)。師兄！你覺得行不？”
劉順利：“小格！道理是不錯，是個很好的鍛煉。這樣吧！先練一下畫圖紙，圖紙設(shè)計要是讓我覺得可行，我就幫你改進一下，然后你做出來，就當是你的鍛煉了。滿意嗎？”
姬守格高興說：“滿意滿意！謝謝師兄！”劉順利：“行了，圖紙要好好畫！”姬守格抱著阮去了工作臺：“你放心吧師兄！我會好好畫。”
姬守格鋪開空白圖紙，一邊拿著阮把量，一邊畫，不時量下尺寸。計算音階音準，計算弦距弦高角度，計算共振比例，設(shè)計共鳴箱內(nèi)筋，葫蘆的弧度，琴頭斜角造型，弦枕指板等。到下午快下班，姬守格叫來師兄看圖紙。
劉順利：“我來看下你搗鼓的怎么樣？”走到工作臺邊一看：“嚯！好家伙！這是多少品?。恳欢?？弄這么多做什么？好像還多根弦？這么多品這么多弦，想干什么？看著好看?。磕苡玫絾?？說下怎么想的！”
姬守格：“師兄！我就想著大一些，多里多撈，看著就能唬人最好了，只要音階音準不計算錯誤，就沒啥影響?！?p> 劉順利：“行！隨你了，反正就是個鍛煉。我看下有沒有常識錯誤?！笨戳艘粫f：“恩！可以，先放這吧！快下班了！小格！到下個休息天，你來了再說吧！這幾天我會幫你好好看看。”
姬守格：“謝謝師兄！拜托師兄了！”劉順利：“行啦！走！下班?！毕聜€休息天，末五，姬守格又和師兄商議，把圖紙還得再改下。
次日，八月末六。上午第三節(jié)課是語文課，班主任雷豐城屏蔽了班級里視訊對外鏈接，僅留記錄功能。站在講臺上開始講課。
雷豐城：“同學(xué)們！上節(jié)課，我們解析了徐子殘句中的孤帆句，分析了這是一首離別詩并且是結(jié)尾的兩句。上一節(jié)課布置的作業(yè)，續(xù)作補全整首詩，每人作三首，完成的還算不錯。下面我給同學(xué)們分析續(xù)作的最好的三首。下面看黑板?！?p> 雷豐城拿調(diào)控器控制電子黑板畫面，上面出現(xiàn)了一首詩：
疾風(fēng)飄絮芊芊愁，
離岸別語字字憂。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
雷豐城：“我們來看第一首，這是明顯的離別詩，第一句，疾風(fēng)吹來無窮無盡亂舞的飄絮是心中的寫照，用兩個疊字，形容愁緒之多，究竟有多少，可說是數(shù)之不盡。描寫雙方心中的不平靜以及無盡憂愁，心中有著太多的不放心?！?p> “第二句送別的情景，地點岸邊，事件話別，用兩個疊字精確的描寫了別離雙方真摯的擔(dān)擾，并與第一句對映。這里沒寫船，但是離岸二字已經(jīng)將船寫在里面了。接著是銜接孤帆句，整首詩較為流暢。算是續(xù)接得不錯了。”
雷豐城：“好！第一首分析完，我們來看第二首?！闭{(diào)控黑板。
鴿飛千山棲東樓，
兩岸細柳清風(fēng)柔。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
雷豐城：“我們來看第二首，這首不是離別詩。為什么讓同學(xué)們欣賞呢？這首可以作為風(fēng)景詩，甚至是思念詩。我們來看第一句，鴿子從極遠的地方，飛過千山萬水到來，落在東樓棲息?！?p> “第二句風(fēng)景優(yōu)美，柳和風(fēng)都很柔和美麗，為什么呢？原來鴿子是信鴿，帶來遠方的消息，思念的人要歸來了，細柳清風(fēng)柔也代表著主人翁的心情?！?p> “接后兩句，站在東樓上遠望，盼望著思念的人歸來，卻一直看不到駛來的船只。整首詩看來是風(fēng)景，沒有寫情，但是情感卻很好的藏在其中，別出心裁。也算不錯！”
雷豐城：“好！欣賞完兩首，下面來看第三首。”
遠販勞工自玄洲，
運到金陵嫌太瘦。
孤帆遠影碧空盡，
唯見血淚天際流。
雷豐城：“這一首也不是離別詩，是一首寫實的詩。這一首描寫的是秦漢時期的販奴活動，寫得很易懂，尤其是最后改了兩個字，更是將人間慘劇控訴的淋漓盡致。”
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指秋
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