第五卷 第五章 邂逅，最美的遇見(jiàn) （五）
在升入初二的開(kāi)學(xué)典禮上，領(lǐng)導(dǎo)用激動(dòng)的聲音宣讀著評(píng)比結(jié)果：“
文明習(xí)慣獎(jiǎng)，初一五班！
學(xué)習(xí)勤奮獎(jiǎng)，初一五班！
熱愛(ài)勞動(dòng)獎(jiǎng)，初一五班！
體育鍛煉獎(jiǎng)，初一五班！助人為樂(lè)獎(jiǎng)，……關(guān)心集體獎(jiǎng)……”
上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的班長(zhǎng)程婷婷，跑上臺(tái)去領(lǐng)了一張獎(jiǎng)狀，剛跑下來(lái)，又跑上臺(tái)去領(lǐng)第二個(gè)獎(jiǎng)，剛跑下來(lái)，又跑上臺(tái)領(lǐng)第三個(gè)獎(jiǎng)，后來(lái)她干脆就站在主席臺(tái)旁不動(dòng)了。
我們的班級(jí)做到了，在各項(xiàng)評(píng)比中，我們班的總分全是第一！
我的好班長(zhǎng)程婷婷，任何時(shí)候她都默默地為班級(jí)做著別人想不到的事情。她把每學(xué)期得到的獎(jiǎng)狀都保管好，新學(xué)期到來(lái)時(shí)。她把獎(jiǎng)狀一溜排地貼在后面，貼不下了，她就貼成半圓形。到初中三年級(jí)的時(shí)候就貼成了兩排。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“走進(jìn)教室，看著墻上掛滿的獎(jiǎng)狀，自豪感就油然而生?！?p> 最難忘的是每學(xué)期的評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候。
因?yàn)槟昙?jí)有七個(gè)班，所以設(shè)置了七個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，初二時(shí)前六名全都在我們五班上。我們班的文藝委張雅萱，她只差一分就是第七名。結(jié)果卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方明顯改錯(cuò)了，后來(lái)課任老師給她加上去2分，結(jié)果，張雅萱和那個(gè)學(xué)生并列第七。
一年過(guò)去了，班級(jí)的狀況更加穩(wěn)定，薛婷婷的全科總分遙遙領(lǐng)先，穩(wěn)居第一。升入初三的開(kāi)學(xué)典禮上，我們五班的師生又一次享受了一年前的榮耀，班長(zhǎng)程婷婷也積累了領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的豐富經(jīng)驗(yàn)，站在主席臺(tái)旁等候領(lǐng)獎(jiǎng)，豐收了一疊獎(jiǎng)狀。
初三開(kāi)始又多了一門化學(xué)，我擔(dān)心著薛婷婷的精力。
新學(xué)期的班會(huì)上，我提示，同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)入門時(shí)，要多投入一點(diǎn)精力。我鼓勵(lì)他們說(shuō)：“語(yǔ)文是我們的強(qiáng)項(xiàng)，化學(xué)雖然屬于理科，但是它和語(yǔ)文是相通的。語(yǔ)文好比一棵大樹(shù)，其他學(xué)科都是它的枝干?；瘜W(xué)是需要記憶的。語(yǔ)文學(xué)得好，理解能力強(qiáng)，記憶力就不會(huì)差；語(yǔ)文學(xué)得好，你分析能力強(qiáng)，就能讀懂題意。相信你們一定能把這門學(xué)科學(xué)好！”
最后，我說(shuō)：“在發(fā)令槍即將響起的時(shí)候，你們?cè)谕黄鹋芫€上，機(jī)會(huì)均等?，F(xiàn)在卯足了勁，不要左顧右盼……”
多次的的測(cè)驗(yàn)和期中考試的成績(jī)告訴我：化學(xué)成了薛婷婷的最強(qiáng)項(xiàng)。
我的一口氣終于喘過(guò)來(lái)了，心中的大石頭放了下來(lái)。
再也聽(tīng)不到有人對(duì)我說(shuō)：“你怎么會(huì)選了她，看不出來(lái)她有一點(diǎn)靈氣??？”
“你看她體育那么差，一般體育不好的人都不聰明?。 ?p> “她語(yǔ)言表達(dá)能力不行，吞吞吐吐的，思路怎么可能敏捷呢？”
現(xiàn)在，我聽(tīng)到的是一片贊揚(yáng)：“她怎么這么厲害，當(dāng)初真看不出來(lái)！”聽(tīng)到這個(gè)話，我總想到“大智若愚”這個(gè)成語(yǔ)。
“你當(dāng)初怎么選了她的，真是伯樂(lè)??！”
學(xué)科增加，負(fù)擔(dān)更重了。我考慮到這幾個(gè)學(xué)生的家庭狀況，知道他們不適合請(qǐng)家教，就建議他們到外面去上大課。
他們只想報(bào)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)兩門。但他們又告訴我：“只要報(bào)名，就要上三門！不過(guò)費(fèi)用也不算高，老師你就放心吧，家里還是能承擔(dān)的。”薛婷婷也跟著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我對(duì)他們說(shuō)：“那你們上語(yǔ)文課的時(shí)候，就寫作業(yè)吧，這樣也不浪費(fèi)時(shí)間?！?p> 他們報(bào)的是金陵中學(xué)的輔導(dǎo)班。他們還告訴我，他們幾個(gè)人上語(yǔ)文課的時(shí)候都不聽(tīng)，寫別的作業(yè)。有一次語(yǔ)文老師把他們請(qǐng)到辦公室，他們說(shuō)明了原因。老師并沒(méi)有批評(píng)他們。當(dāng)年期中考試是全市統(tǒng)考，考后的第一節(jié)輔導(dǎo)課前，那位教師又問(wèn)了他們考試的成績(jī)，然后滿意地點(diǎn)著頭問(wèn)：“你們語(yǔ)文老師叫什么名字??？”
孩子們報(bào)出了我的名字。
在一次全市公開(kāi)課結(jié)束之后，金陵中學(xué)特級(jí)教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，大師級(jí)別的俞旭初老師的點(diǎn)評(píng)精彩至極，聽(tīng)課的老師們手都拍疼了。我壯著膽，向俞老師請(qǐng)教了問(wèn)題。當(dāng)他知道我的名字之后說(shuō)：“哦，你就是三全中學(xué)那幾位好學(xué)生的語(yǔ)文老師啊！”天哪，我驚呆了！俞旭初老師的廣博的學(xué)識(shí)和謙遜的人品真正把我折服了，令我無(wú)比的敬佩！