江東中學的校長室裝修很華麗，新鋪的地板，嶄新的長沙發(fā)，紫檀色寫字臺，黑皮轉椅，身后頂?shù)脚锏臅窭铮瑫畭湫抡R。
這與開門就是灰突突的走廊極不相稱；
這在班級還生爐子的學校簡直就像皇宮。
原校長即將到縣里職業(yè)高中赴任，到那里等于養(yǎng)老去，他的“交流”屬于升遷，而布萊克屬于貶謫。
打個巴掌給個甜棗，在這里工作，“組織”一箭雙雕。
原校長介紹說:“咱們學校教學班12個，教職工66人，學生五百多，還是不錯的，沙塘子那么大的學校，老師快比學生多了”。
事實如此，他臉有點發(fā)燒，就像有個不爭氣的娘家，而就那么個情況，還勾心斗角，還擴建！
原校長繼續(xù)，“咱們江東老師們老齡化比較嚴重，都是守家?guī)У氐睦蠋?，社辦轉正占一半，老中師生們是主力，大學生不來呀！
這幾年星蹦回來幾個，家在鎮(zhèn)上，咱們敲鑼打鼓迎接回來的，有一個現(xiàn)在提拔當主任了，來，小旗”。
走上前一個文質彬彬的小伙子，戴著眼鏡，略顯拘謹?shù)匦χ?p> 布萊克很喜歡，這就是今后的助手，他主動伸出手握了握。
原校長抬腕看看時間，問小旗，“現(xiàn)在去行了吧？”
“一大早我就安排好了”。
“好啦，林校長，民以食為天，大老遠來了，給你接風，薄酒素菜，走”。
這飯局他不能不參加，而且真餓了。
他們前頭走，小旗在后頭跟，他的后頭又跟著五六個。
這都是各種“小頭兒”，他們習慣了，有客跟著陪，有酒跟著喝，而今天更要跟著，給新校長接風洗塵嘛！
在他們浩浩蕩蕩魚貫而出時，辦公室窗戶后擠滿了腦袋，一睹新校長風采。
“看，就是那個”
“哦！挺年輕啊”！
“結婚了吧”？
“沒結婚你還有啥想法咋滴？”
哈哈哈……！
一行人來到一家牌匾很闊氣的飯店，類似沙塘子的香格里拉，只一層，分出很多包間。
原校長一邊輕車熟路地往里走，一邊和老板打趣，“今天我們有貴客，你的私房菜盡管往出端”！
他們在最里邊的雅間落座后，菜就開上，一大盤，一大盤，帶著地方特色的佳肴擺滿了好大一桌。
“嘭嘭嘭”啟酒瓶，“今天破例，喝點酒，不多喝，助助興”，原校說，好像他平時不喝似的。
而喝了林森得買人情似的，這套路布萊克不喜歡，他哪是官場中人？
他當領導干部也是實干型的，不是交際性的。
原校開懷暢飲，忘了只助興這茬，布萊克不勝酒力，基本不喝，他也不可能多喝，啥場合啊多喝？
回去時老師們再趴窗戶，“看，新來的校長喝多了，晃悠回來了”！
那太不堪了！
原校安排小旗，“林校沒帶家屬來，你安排住處”。
布萊克馬上說:“我看咱校宿舍挺多空房間，我住宿舍”。
“小旗，你收拾宿舍，該買的，該添的，走學校賬，不能讓林校掏腰包”。
布萊克看明白了，這原校明天就走了，順水人情送得聰明，其實從現(xiàn)在開始，他花的錢就是布萊克將來經(jīng)管的學校的。
他心里有個預感，這種校頭，學校不虧空才怪，比如沙塘子。
但他什么也不說，不打聽，明天就到教育局交接去，那時什么都清楚了。
當兩個校頭吃好了時，其他人才緊著吃喝，屬于填飽肚子速度，原來蹭吃蹭喝不容易啊！
要的就是個面子，和領導靠近的面子。
當一行人回校時，小旗領著幾個小年輕開始拾掇宿舍。
宿舍在后院西廂房，窗戶向東，采光很好。
一條長走廊分出很多間宿舍，新建成沒幾年，上面撥款為留守學生建宿舍。
食堂也配備了，上下鋪的床也安好了，但學生都在本地，并沒人住宿，一直空著。
有一家老師搬進來住，他家房子失火了，沒房了，還有一家覺得著住這里挺好，也搬進來。
宿舍北頭被這兩家占據(jù)著，小旗經(jīng)請示，拾掇最南頭一間。
撣塵，擦窗戶，拖地，安窗簾，把上鋪床一拔，變成一張單人床，清雅的被品一鋪，洗漱用品一擺，最后抬進來一個鐵皮爐子。
再一看這間曾蛛網(wǎng)盤結的廢屋，經(jīng)過布置，煥然一新，能住人了。
爐子生起了火，如果校長進來睡覺，冰涼的，還冒煙，那多不周到？
當天晚上他就睡在這里，睡在異鄉(xiāng)。
第二天，兩校長帶著會計出發(fā)，去局里交接，他借光坐的轎車。
原校長貼心地把司機介紹給他，“老吳隨叫隨到，開車穩(wěn)當，我們多少年合作了，以后出門你就找他”。
又對開車的老吳說:“這位是林校長，以后你們繼續(xù)合作”。
他給司機接洽新東家，給布萊克聯(lián)系好司機，他又賣了兩個人情。
老吳謙恭地說:“好好”！
這和沙塘子一樣，司機年終拿票子到總務處報銷。
布萊克心想:老吳到我這算是失業(yè)了，我呀坐木筏子，坐破客車，那樣心安理得，睡覺踏實。
在局里，局長熱情地接待他們，對他自己的安排相當滿意。
特殊關懷布萊克，“一方水土養(yǎng)一方人，你呆長了還舍不得走呢”！
原校馬上說:“那是我的家鄉(xiāng)，我就舍不得走”。
這兩個老奸巨猾的政客真會配合。
哈哈完談正事。
江東中學的會計把賬本子一攤，說來說去，一個中心:江東欠外債二十多萬！
果然欠債。
不欠債才怪！
原校無辜地說:“我接手時就不少外債，那玩意兒也不是我整出來的赤字啊”！
可是這么多年你為什么不還呢？
可不可以這樣說，你欠的二十多萬，我也不還？
當家可以那樣嗎？
國家經(jīng)常說每年投入教育多少億，這么大的雨淋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，雨點不少，尤其有時偏向農村教育。
說白了，每年經(jīng)費撥款不少，每個老師和學生都按人頭撥款。
而這些錢師生看不見，可校長和會計接手了，他們像當家的，支配著這些錢的去向。
除了財政撥款，學校還有進項:
學校出租校田地；每年獲得各種捐贈。
教師們開工資也不從這里出，財政另撥，那么學校怎么又欠債呢？
欠債還不清呢？
這一切明擺著的問題，布萊克有想法，原校心知肚明，而局長不知道嗎？怎能不知道？
但局長什么也沒說！
財務交接就算完了。
他們的意思不言而喻。
原校:饑荒告訴你了，日子你過去吧！
局長:饑荒你也知道了，你看著辦吧！
而他也領會了:二十多萬債務不是我的責任！
他像窮婆家的當家媳婦，接手的首先是外債。