第十三章 征服所有人的表現(xiàn)
閉上眼睛，喊一聲芝麻開門，2K數(shù)據(jù)面板立刻出現(xiàn)。
綜合：64
身體——
速度：82
爆發(fā)力：46（43）
力量：47（43）
彈跳：65（63）
體力：72（70）
敏捷性：64（62）
傳球視野：53（51）
組織能力：50（42）
防守能力：68（68）
進(jìn)攻能力：70
傷病免疫：44（38）
技術(shù)——
上籃：60（52）
扣籃：62（60）
中投：65
三分：73（72）
運(yùn)球后投籃：65（63）
罰球：70（68）
控球：66（61）
傳球：54（50）
急停：43（40）
卡位：36（33）
橫移：65（64）
突破：50（46）
……
通過一個(gè)月時(shí)間的努力訓(xùn)練，陳沫不但收獲了3600多技能點(diǎn)。
與此同時(shí)，無論是身體屬性，還是技術(shù)方面，都有了長足的進(jìn)步。
再配合3600多點(diǎn)的技能點(diǎn)，陳沫的綜合評價(jià)，終于突破60的及格分。
這一次，除了身體素質(zhì)全面性的提升，還有技術(shù)方面的進(jìn)步，也非常難得。
無論是控球、上籃，還是三分球方面，都有不小的成長。
尤其是三分球，這一次竟然還漲了一點(diǎn)，純粹靠訓(xùn)練的結(jié)果。
不得不說，這是一個(gè)好消息，意味著他的訓(xùn)練有效果，而不用一味的依賴技能點(diǎn)。
9月份，隨著新學(xué)期開始，UCLA棕熊隊(duì)再次集合。
“現(xiàn)在，所有人都去過磅，別讓我看到誰的身材走樣，體重超標(biāo)?！?p> 斯蒂夫拉文教練大吼一聲，看起來很有激情的樣子，不同于上學(xué)期的急躁。
“陳，看樣子你訓(xùn)練的不錯(cuò)？”
“我感覺，這一個(gè)月并沒有被浪費(fèi)?！?p> “是嗎？我很想看一看你現(xiàn)在的表現(xiàn)?！?p> 不愧是主教練，想起來一出是一出，簡單的體測過后，立馬組織了一場訓(xùn)練賽。
只不過，隊(duì)伍被打亂的很散，并不能看出誰是主力，誰是替補(bǔ)。
一隊(duì)由卡波諾領(lǐng)銜，在中鋒位置上，是上賽季的主力邁克爾菲，大前鋒是TJ卡明斯。
然后是主力控衛(wèi)賽德里克波茲曼，還有得分后衛(wèi)雷楊。
二隊(duì)則是有迪瓊湯普森率領(lǐng)，小前鋒位置上的，自然是陳沫。
內(nèi)線則是同為新人的萊恩霍林斯，還有陳沫的好友萊恩哈特，控球后衛(wèi)則是替補(bǔ)控衛(wèi)萊恩沃爾科特。
別看二隊(duì)有三個(gè)新人，可陳沫和霍林斯都是有機(jī)會爭奪主力位置的。
兩只隊(duì)伍的戰(zhàn)術(shù)也基本上一樣，擋拆外加無球跑位，以外線進(jìn)攻為主。
跳球開始，霍林斯不負(fù)眾望，替二隊(duì)搶到了第一功。
第一次進(jìn)攻，自然是有二隊(duì)的絕對核心迪瓊湯普森開打。
或許是新學(xué)期第一球，湯普森也不是特別在意，一個(gè)交叉步變向突破中距離跳投。
“哐！”
或許是假期玩的有點(diǎn)嗨，湯普森的狀態(tài)一般，籃球直接磕在籃筐前沿。
“籃板！”
只聽到一聲怒喝，赫然說卡波諾的聲音，內(nèi)線的卡明斯和邁克爾還有些沒反應(yīng)過來。
而場外的觀眾，包括教練組和沒有上場的球員，只看到一道身影快速沖入內(nèi)線，然后高高躍起，在兩個(gè)內(nèi)線準(zhǔn)備摘下籃板之際，單手控制住皮球，然后砸向籃筐。
“喔，干的漂亮，陳?！?p> 對于在歡呼，教練組也十分滿意，尤其是陳沫表現(xiàn)出來的出色狀態(tài)。
“喔，我們的菜鳥發(fā)揮了，這可不是好事?！?p> 卡波諾調(diào)侃了一句，立刻組織進(jìn)攻，只不過，他沒有能擺脫陳沫。
最終還是靠著賽德里克和邁克爾菲的擋拆，邁克爾中距離跳投命中。
看到主教練的示意，沃爾科特運(yùn)球過半場之后，主動把球給陳沫，就連迪瓊湯普森也來到底腳三分線外拉開空間。
看著空蕩蕩的背后，卡波諾心里有點(diǎn)苦，說好的當(dāng)家球星呢？
雖然很樂意看到強(qiáng)大的隊(duì)友，可作為球隊(duì)的明星球員，他也是有些自傲的。
若是真的被菜鳥打爆，那他以后還怎么當(dāng)老大？
這自然是史蒂夫拉文有意為之的，給卡波諾一點(diǎn)壓力，也是為了檢驗(yàn)陳沫。
按照之前的陣容，今年的UCLA夠嗆能重出錦標(biāo)賽。
只不過，隨著陳沫的出現(xiàn)，讓史蒂夫教練看到了一絲希望。
當(dāng)然，前提是陳沫有這個(gè)實(shí)力，真要如此，他不介意給陳沫更大的助力。
就在卡波諾分神的瞬間，陳沫一點(diǎn)假動作都沒有，張手三分就來。
“刷！”
卡波諾真的驚到了，他竟然沒有反應(yīng)過來，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。
上學(xué)期防守的時(shí)候，他分明能夠有效預(yù)判陳沫的出手，然后迅速施加防守。
卡波諾做出這樣的判斷，完全是憑借不錯(cuò)的防守經(jīng)驗(yàn)。
而史蒂夫拉文，卻是很清楚的意識到，陳沫在這個(gè)假期改善了他的不足。
事實(shí)上，他早就發(fā)現(xiàn)，陳沫在投籃的時(shí)候，總會有一個(gè)下意識看向籃筐的動作。
只不過，他覺得改變這個(gè)習(xí)慣并非一朝一夕的事，很有可能因此影響到投籃。
說來也是陳沫進(jìn)入他的視線太晚，要是能早早發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，然后在5月份開學(xué)的時(shí)候就進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)該會有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。
除此之外，還有一個(gè)更重要的原因，并非所有球員都像卡波諾那么有經(jīng)驗(yàn)。
至少在NCAA的比賽中，這個(gè)壞習(xí)慣的影響并沒有想象中那么大。
可是，讓史蒂夫拉文想不到的是，陳沫真的改正了，效果似乎還不錯(cuò)。
陳沫的狀態(tài)實(shí)在是太好，連續(xù)單挑成功，并且在吸引包夾之后，還送出了幾次妙傳。
而在自己打開之后，陳沫也沒有沉迷于單打，而是開始打戰(zhàn)術(shù)，把球交給隊(duì)友，然后打無求跑位。
而在他精彩的表現(xiàn)之后，隊(duì)友也十分樂意給他擋拆，當(dāng)他出現(xiàn)機(jī)會時(shí)，也愿意給他傳球。
訓(xùn)練賽打了20分鐘，也不算特別激烈，主要是為了看一看隊(duì)員的狀態(tài)。
有著陳沫的二隊(duì)，自然是沒有任何意外的贏下了比賽，陳沫的表現(xiàn)十分驚艷。
最后依舊是主教練史蒂夫拉文教練的講話：“我很高興看到大家不錯(cuò)的狀態(tài)。
在這里，我要說清楚，新賽季的首發(fā)我還沒有確定。
我不在乎什么高中明星，哪怕是上賽季的主力，今年全部要用實(shí)力說話。
有能力的出任首發(fā)，實(shí)力不足，不好意思，只能從替補(bǔ)打起?！?