第十二章：小霸王的憂愁

　　蒙學(xué)就讀一日復(fù)一日，私塾內(nèi)課程安排到是很有意思。

　　早晨?jī)晒?jié)課，主要是聽(tīng)與讀，一節(jié)課大概一個(gè)小時(shí)，中間休息半個(gè)小時(shí)左右。主要教習(xí)識(shí)文，閱讀，聽(tīng)教習(xí)講解內(nèi)容。

　　下午兩節(jié)課，主要是寫與說(shuō)，在回家吃完午飯后，回到教室，教習(xí)會(huì)給每人發(fā)一張黃表紙，一支毛筆，和一塊黑墨，就是質(zhì)量都不是很好，特別是黃表紙，輕輕抖動(dòng)一下一直掉渣，一天寫下來(lái)，一身黃色紙屑。

　　教習(xí)會(huì)讓所有學(xué)童默寫千字文，遇到不會(huì)的可以翻閱書本，教習(xí)在每人身后一一看過(guò)，看到錯(cuò)誤的便加以糾正，讓多寫幾遍，并不時(shí)抽檢學(xué)員，讓其解釋千字文的一段解釋，所問(wèn)之題，也都是他早上詳細(xì)解讀過(guò)的。

　　第二天教：數(shù)

　　早上課程讓學(xué)童背頌加減乘除法，如逢一加一為二，逢二加一為三。

　　逢一減一等于無(wú)，逢二減一等于一。

　　然后是乘法表，一一得一，一二得二，等等不以為足。

　　而第二節(jié)課主要就是練習(xí)，老師口述出題，然后學(xué)員在黃表紙上解答問(wèn)題，如考試一般。

　　只是所寫都是繁復(fù)文字?jǐn)?shù)字，這讓呂蒙很是不習(xí)慣，每次聽(tīng)到題，都下意識(shí)用數(shù)學(xué)代替，算出結(jié)果后，在用文字寫出答案。

　　這讓和他坐一起的小霸王唐樂(lè)樂(lè)喜不自禁，她喜武愛(ài)動(dòng)，識(shí)文課老師說(shuō)的風(fēng)趣她還能聽(tīng)的進(jìn)去，但是算數(shù)課全是干癟癟的計(jì)算，每次她都是抓耳撓腮，煩躁不已。

　　現(xiàn)在呂蒙坐在她旁邊，雖然有老師來(lái)回走動(dòng)不讓作弊，但呂蒙個(gè)子矮小，她根本不用特意偷看，只要抬起頭略微瞄一眼就能看到。

　　如此唐樂(lè)樂(lè)突飛猛進(jìn)數(shù)學(xué)進(jìn)度還是引起了小山長(zhǎng)的關(guān)注。

　　一日課間，王井禮將呂蒙和唐樂(lè)樂(lè)一同叫到了他教習(xí)室旁的書房?jī)?nèi)，抽出呂蒙寫的數(shù)課表紙，指著上面的阿拉伯?dāng)?shù)字，與豎式計(jì)算法問(wèn)道

　　“你這寫的是何意？這些符號(hào)與數(shù)字對(duì)應(yīng)來(lái)看，好像是數(shù)字的簡(jiǎn)寫?！?p>　　呂蒙走進(jìn)書房看著書架上的書籍就兩眼放光，聽(tīng)到王井禮的問(wèn)話，連忙回應(yīng)道。

　　“回教習(xí)，這是我將數(shù)字簡(jiǎn)化的符號(hào)，一旁是帶入計(jì)算的方式，我稱其為豎式?！?p>　　說(shuō)著他便上前講解了一番。

　　他一講解完，王井禮看著他的目光就有了些不同。

　　“這些都是你想到的？”

　　“是的！”

　　呂蒙點(diǎn)頭道：“我字寫的慢寫的丑，就想了這個(gè)偷懶的法子，每次用簡(jiǎn)易符號(hào)代替，計(jì)算好在用文字寫出?！?p>　　“聰慧如斯！聰慧如斯！”

　　王井禮想著呂蒙每日在課堂上的表現(xiàn)與提問(wèn)對(duì)答方式感慨道

　　“你以后如在數(shù)道專研，必將成為一代數(shù)學(xué)大家！”

　　他讓唐樂(lè)樂(lè)走上前，調(diào)笑道：

　　“近日來(lái)教習(xí)見(jiàn)你數(shù)科進(jìn)步非凡，教習(xí)很是欣慰，這里有幾道題你給我解答一番，讓我看看你進(jìn)步到了何種境界?！?p>　　王井禮拿出他準(zhǔn)備好的數(shù)題，將紙筆放在唐樂(lè)樂(lè)面前，靜靜的看著眼前籌措不語(yǔ)的小女孩。

　　看著唐樂(lè)樂(lè)半天沒(méi)動(dòng)靜，王井禮眼睛一瞪說(shuō)道：“怎么名震館園的小霸王也有不敢做的題？”

　　呂蒙在紙上瞄了一眼，見(jiàn)四題，兩題雙位數(shù)加減法，兩題雙位數(shù)乘除法。

　　“有什么不敢的！”

　　唐樂(lè)樂(lè)被教習(xí)一激，想著自己課堂上答題如喝水般的輕易，下意識(shí)的便提起毛筆，只是筆到指尖，她扭頭四望，已經(jīng)沒(méi)有寫好的答案讓她抄寫了。

　　她默默計(jì)算了良久，才在紙上將那兩題加減寫上答案，后面乘除卻怎么也寫不出來(lái)了。

　　“哼！”

　　王井禮拍著桌子怒喝道：

　　“知之為知之，不知為不知，往日我是怎么教你的，現(xiàn)在你竟敢弄虛作假，明日你是不是想翻天？明日將唐大朗請(qǐng)來(lái)，我倒要好好問(wèn)問(wèn)，往日在家，他是怎么教你的！”

　　“請(qǐng)就請(qǐng)！哼！”

　　唐樂(lè)樂(lè)聞言也是倔強(qiáng)，直接怒哼一聲，負(fù)氣跑了出去。

　　一旁的呂蒙心中毫無(wú)波瀾，剛剛他一直在戳唐樂(lè)樂(lè)想提醒她，那題四十五減二十三寫錯(cuò)了，只是緊張之下，唐樂(lè)樂(lè)沒(méi)有感知到呂蒙的動(dòng)作。

　　“教習(xí)！”

　　等唐樂(lè)樂(lè)跑出去后，呂蒙籌措了一下，開(kāi)口道：

　　“我能借著你的藏書觀看么？”

　　王井禮這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了剛才的怒氣，看著眼前的小蘿卜頭，眼中充滿了欣賞：

　　“你現(xiàn)在識(shí)文課都認(rèn)全了么？這些書你能看懂？”

　　“認(rèn)全了。”

　　呂蒙老實(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　王井禮不放心，在身后書架中抽出一本乾史，隨意翻看一頁(yè)，指著上面的內(nèi)容問(wèn)道：

　　“這句如何解讀？”

　　呂蒙說(shuō)著王井禮的指向讀道：

　　“乾千二百年，利江斷流，江域兩岸，兩州八省受災(zāi)，至國(guó)內(nèi)糧價(jià)飆升，國(guó)朝動(dòng)蕩，受災(zāi)之民不計(jì)其數(shù)，塞外草原鄰邦危難之際，攜師百萬(wàn)來(lái)襲，至北方屏障山河破碎，千里殍戮……

　　為政者首重安民，風(fēng)調(diào)雨順之年也需勤修利政，注重民生，內(nèi)穩(wěn)，才可使鄰邦不敢來(lái)范！”

　　“好！”

　　王井禮笑著點(diǎn)頭道：“既然你有求為師，難道我也有個(gè)囑咐需要委托與你?！?p>　　呂蒙拱手道：“教習(xí)請(qǐng)言！”

　　王井禮道：

　　“你聰慧過(guò)人，入學(xué)半月便全然掌握蒙學(xué)課業(yè)，但你鄰桌唐樂(lè)樂(lè)不思學(xué)業(yè)，你身為達(dá)者需以身做責(zé)，平日多輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，切不可行偏頗之事，作弊可做不了學(xué)問(wèn)。

　　如果你能做到，我便許你在課余時(shí)間，入書房?jī)?nèi)就讀，但不可損毀外帶?！?p>　　王井禮的話讓呂蒙小臉一紅，他當(dāng)然知道唐樂(lè)樂(lè)經(jīng)常抄襲他的課業(yè)，只是他根本沒(méi)當(dāng)回事，誰(shuí)上學(xué)沒(méi)抄過(guò)作業(yè)？

　　呂蒙對(duì)著王井禮認(rèn)真行了一禮道：

　　“學(xué)生謹(jǐn)記！”

　　等呂蒙從書房走出，回到教室，只見(jiàn)教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)學(xué)童都老老實(shí)實(shí)的坐在座位上，不時(shí)向后面偷瞄。

　　呂蒙走到后面，之間唐樂(lè)樂(lè)正趴在課桌上，低聲哭泣，身體還不時(shí)一抽一抽的。

　　“你是在擔(dān)心明天叫唐叔來(lái)的事情么？我有個(gè)辦法教你怎么樣？”

　　“什么辦法？”

　　唐樂(lè)樂(lè)抬起來(lái)頭，小臉上還掛著鼻涕眼淚。

　　“我阿爸可是答應(yīng)我蒙學(xué)結(jié)業(yè)后，就送我一匹小宛馬，如果他知道我課業(yè)作弊，肯定就不送我了？”

　　“宛馬？不是短弓么？”

　　呂蒙愣了一下，他可是因?yàn)槟前讯坦凰职丛谝巫由洗蛄艘活D。

　　唐樂(lè)樂(lè)得意一笑道：

　　“那把短弓早就被我要過(guò)來(lái)了，所以阿爸說(shuō)在送我其他的。”

　　“壕無(wú)人性！”

　　呂蒙心理默默念叨了一句，普通鄉(xiāng)間常見(jiàn)的可都只是牛，騾等牲口，馬匹是軍事裝備，除了出行與行軍打仗可沒(méi)人會(huì)養(yǎng)，畢竟養(yǎng)著精細(xì)費(fèi)事，還沒(méi)有牛騾耕田好用。

　　在縣市買一匹最便宜的馬都要五兩銀子，對(duì)比藍(lán)星可是小學(xué)畢業(yè)就送一輛價(jià)值五萬(wàn)的小汽車了，整個(gè)呂鄉(xiāng)也就唐山家里有馬，不過(guò)那匹已經(jīng)老朽了，現(xiàn)在每日唐山都是牽著遛彎，沒(méi)見(jiàn)騎過(guò)了。

　　“你這樣！”

　　呂蒙湊到唐樂(lè)樂(lè)耳邊小聲說(shuō)道：“你回到家先向唐叔坦白，就說(shuō)因?yàn)槲逸o導(dǎo)你課業(yè)，進(jìn)步比較快，教習(xí)以為你在作弊，抽查你，而出的題又比較難，你不會(huì)，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)，而你明天和唐叔找教習(xí)的時(shí)候，你先認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我也答應(yīng)好好輔導(dǎo)你，后面肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，這樣不管是唐叔，還是教習(xí)肯定會(huì)高興，不在責(zé)難你，說(shuō)不定還會(huì)夸你上進(jìn)！”

　　“真的？”

　　唐樂(lè)樂(lè)半信半疑的問(wèn)道：“如果啊爸不相信我學(xué)業(yè)進(jìn)步，也認(rèn)為我作弊怎么辦？”

　　“這好辦！”

　　呂蒙微微一笑說(shuō)道：“唐叔從小就沒(méi)讀過(guò)書，往日賣糧都是和里正一起的，他不相信你就讓他出題考你，如果出題超過(guò)兩位數(shù)，算我輸！”

　　“記住這個(gè)秘訣！”

　　呂蒙神秘兮兮的道

　　“十加一等于十一，十二加一等于十三……”

　　呂蒙所念的正是數(shù)課教習(xí)天天讓背的加減法表，只是從十位開(kāi)始念。

　　聽(tīng)到有秘訣，唐樂(lè)樂(lè)下意識(shí)便記住了，信以為真，破涕而笑。

　　隨著她的笑聲，教室內(nèi)低壓的氣氛也瞬間一空，一時(shí)間又響起了嗡嗡的吵鬧聲。