第35章 期中考題

　　“轟——噼啪！”

　　吳皓提著幾袋幫宿舍里兒子們打的飯，剛走到宿舍門口，就看見里面一道電光閃過，接著響起的是一片臥槽的海洋。

　　“肖哥牛逼！”

　　“大佬，這是真他媽的大佬！”

　　“太強(qiáng)了！我死了！”

　　對(duì)此吳皓早已習(xí)慣。從魏澤允許他們自行試驗(yàn)符咒陣法開始，這樣的場(chǎng)景就已經(jīng)是他們宿舍的日常了。

　　他徑直走進(jìn)宿舍，撥開周圍圍觀的人群，就見地上散了一地的燒焦紙屑，拿著墨筆的肖游宇蹲坐在中間，臉上身上全是油墨。

　　“你成功激發(fā)雷遁法陣了？”吳皓聞到空氣里的焦味，還是露出了些微的驚訝。

　　“不算完整的。只是以符膽為核心引動(dòng)了雷屬性而已，符頭和符腳還沒有加入催發(fā)，還得再試試?！?p>　　肖游宇說著。雖然話是那樣講，但他臉上沒有半點(diǎn)失望的表情，只有思考和亢奮。

　　“不用搭磁場(chǎng)、也不用任何感應(yīng)，就能產(chǎn)生電…這就是‘仙術(shù)’，太神奇了?！彼麚炱鸬厣系臍埿迹皫讉€(gè)油墨符號(hào)居然隱藏著這樣的能量，這還是沒有經(jīng)過魏老師說的‘組合’，還能再改進(jìn)改進(jìn)?！?p>　　“喂，雖然這么說...在宿舍里試驗(yàn)這種法術(shù)有點(diǎn)危險(xiǎn)了吧？”吳皓看著他那副興奮樣，“這要是...把宿舍給炸了怎么辦？”

　　“哎，皓子你這話說的...”

　　旁邊正興奮的兄弟們被他給潑了盆冷水，氣氛瞬間有些僵了起來。被話所指的肖游宇卻不怎么在意，只聳了聳肩道：“說的也是，那這樣就更得多學(xué)學(xué)了。不然的話，連會(huì)出現(xiàn)什么問題都不知道?！?p>　　“沒事肖哥，你盡管試，兄弟符篆考試就靠你了！”

　　“肖哥的實(shí)力咱有目共睹的嘛，這要是都能出問題，那我們更不用玩了?！?p>　　“同樣的符咒，咱現(xiàn)在連催發(fā)都做不到呢。肖哥這要是有炸宿舍的威力，那也算牛逼大發(fā)了啊...”

　　“......”

　　一群人你一句我一句地在那打著圓場(chǎng)，最后尷尬的反而是吳皓了。他也只能把后話咽回去，又把手上帶回來的飯一份一份地遞給兄弟們。

　　“說起來，你們現(xiàn)在還在這里搞符篆...但明天就要考文道了啊。”吳皓最后把飯袋遞給肖游宇，不忘問道，“那么多的內(nèi)容，你都背了？”

　　“下午的時(shí)候掃了一遍?！毙び斡顝乃掷锝舆^飯袋，眼睛還盯著地上的陣法，“無非就是些背誦段落唄，隨便看看，能過就行?！?p>　　“但這次據(jù)說是那位顏如玉老師親自出題。”吳皓看了一眼旁邊被劃得滿滿的筆記本，有些擔(dān)心，“那個(gè)老師看起來很嚴(yán)格，這次考試恐怕會(huì)很難?！?p>　　“無所謂，難就難吧，反正我也不想在這上面多費(fèi)功夫。”肖游宇扒拉著飯，頭也不抬，“比起那個(gè)，你剛才看到魏老師沒有？”

　　“剛才好像在書閣附近見到了，怎么？”

　　“關(guān)于符腳收尾的方式，我還有一些細(xì)節(jié)沒摸透，想找他問問?！?p>　　“符腳？這個(gè)不是不考么？”

　　“是不考，但我想早點(diǎn)畫出完整的陣法?！毙び斡罘畔嘛埡校芭c其把時(shí)間浪費(fèi)在通識(shí)課上，探索這種事才能更深地接觸修仙，不是么？”

　　這話立刻引起了宿舍里的一陣騷動(dòng)，兄弟們都被這話驚到了。

　　“喂！據(jù)說那可是閉關(guān)一千多年的古人，這話說得…有點(diǎn)過了吧？”

　　“是啊，好歹也是能進(jìn)入昆侖大學(xué)當(dāng)老師，和魏老師同輩的存在，修行應(yīng)該也不會(huì)弱吧…不是說，文道也是修心的基礎(chǔ)么？”

　　“在上吐納課的時(shí)候，魏老師就提過，修心方法千萬，沒有最好、只有最合適?！毙び斡蠲鎸?duì)著諸多質(zhì)疑，只是聳了聳肩，“無論文道本身如何，我也不認(rèn)為它是最適合我的方法。既然它對(duì)我沒用，選擇其它的方式不也很正常么？”

　　這話很真誠，那副分?jǐn)?shù)崩于前而面不改色的氣場(chǎng)將舍友們都感染了，幾個(gè)人當(dāng)場(chǎng)就扔下手里的文道書大喊學(xué)個(gè)屁，但到底還是一個(gè)個(gè)灰溜溜地把書撿了回來。

　　“算了算了，好歹再看看，咱們又不能像肖哥那樣過目不忘。剛上大一還是盡量別掛科，萬一到時(shí)候不讓畢業(yè)就完蛋了?！睉Z里慫氣的周焱勸說道。

　　“不讓畢業(yè)就不畢業(yè)唄，我還想在這多呆幾年呢?！彼涡駯|一翻白眼，但到底還是被說得動(dòng)搖了，“那啥，皓子，你筆記抄全了沒？借哥們看兩眼…”

　　最后一眾學(xué)生還是在學(xué)分的威脅下囫圇吞棗地背了起來起來，宿舍里只有肖游宇依然蹲在法陣前，叼著毛筆沉思。

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　　第二天，期中考試如期進(jìn)行。

　　考點(diǎn)就設(shè)置在教學(xué)樓內(nèi)，由墻雕鬼和無忻配合監(jiān)考。這倆鬼仙一個(gè)可測(cè)人不端之念，一個(gè)可聽人心靈之音，堪稱是監(jiān)考雙煞。

　　早在軍訓(xùn)時(shí)，學(xué)生們就已經(jīng)領(lǐng)教過了無忻耳邊警告的厲害。在考試時(shí)別說是夾小抄作弊，連微微擺頭都不敢，只是緊盯著卷上的考題。

　　符篆學(xué)卷面——

　　“…選擇題1（不定項(xiàng)多選）：請(qǐng)選擇下列符篆中所有代表‘火’屬性的符號(hào)”

　　“…選擇題2（單選）：下列基礎(chǔ)符篆中，哪個(gè)畫法正確？”

　　“…默寫題1：請(qǐng)?jiān)谔羁仗幠瑢憽さ罐D(zhuǎn)咒’全文：_________，_________，_________，________，急急如律令！”

　　“…繪圖題：請(qǐng)?jiān)谙路娇瞻滋幚L制‘真雷符咒’符膽部分”

　　丹藥學(xué)卷面——

　　“填空題：清心丹的五種基本素材是：_____，_____，______，______，______?！?p>　　“簡(jiǎn)答題：請(qǐng)分別描述茯苓、甘草、白芍、當(dāng)歸的基本藥效?！?p>　　“論述題：請(qǐng)論述上昧、中昧、下昧真火在煉制過程中的作用，有何相似之處與區(qū)別之處？”

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　　魏澤出的題不算難，但都是極其考驗(yàn)基本功的基礎(chǔ)題目。這幫學(xué)生雖說平時(shí)都學(xué)的挺認(rèn)真，也屬實(shí)都咬了好一陣筆桿，一時(shí)間隱約想起了被高中月考統(tǒng)測(cè)支配的恐懼。

　　但當(dāng)他們攤開最后文道課的考卷時(shí)，所有人都傻眼了。

　　文道課的考題是這樣的：

　　“有征無戰(zhàn)，道存制御之機(jī)；惡殺好生，化含亭育之理。頃塞垣夕版，戰(zhàn)士晨炊，猶復(fù)城邑河源，北門未啟；樵蘇海畔，東郊不開。方議驅(qū)長(zhǎng)轂而登隴，建高旗而指塞，天聲一振，相吊俱焚。夫春雪偎陽，寒蓬易卷，今欲先驅(qū)誘諭，暫頓兵刑，書箭而下蕃臣，吹笳而還虜騎。眷言籌劃，茲理何從？”

　　若不是無忻在盯著，這幫學(xué)生肯定當(dāng)場(chǎng)就面面相覷了。

　　選擇呢？填空呢？簡(jiǎn)答呢？論述呢？

　　一時(shí)間考場(chǎng)內(nèi)竟陷入了絕對(duì)的安靜當(dāng)中，連筆劃過紙面的沙沙聲都幾乎消失殆盡。

　　魏澤出的題，考的是他們的法術(shù)和煉丹功底。但這文道課的考試…大部分人甚至連題干都看不懂！

　　不給老師露一手，他還真以為把我們教會(huì)了呢。

　　這樣的情況下，自然也指望不了他們能答得有多好。考試結(jié)束后，收上來的卷子被送到魏澤和顏如玉手里批閱。魏澤坐在對(duì)面，就看文圣老爺子的臉色都是綠的。

　　白卷的數(shù)量很多啊…就算勉強(qiáng)寫了幾句的幾張，也基本像是在做高考閱讀理解，這肯定跟文道掛不上邊…

　　果不其然，顏如玉看完最后一張?jiān)嚲?，?dāng)場(chǎng)就捂臉坐在那，一副懷疑人生之態(tài)。

　　文道課，全員掛科！