周燦的小憩，在一下子安靜下來的環(huán)境里，突然像是久逢甘露的小草，一下子沉浸在了其中。
周燦只感覺到整個人睡得非常香甜，睡夢中，耳邊還迷迷糊糊傳來一聲集體的喊話聲“骨得摸您，密斯張”。
待得班里的同學都坐下之后，張老師也沒急著叫周燦，而是先拿出點名冊，開始清點人數(shù)。
掃視了安靜的教室一圈，張老師在點名冊上簽了名字。
她隨后將目光鎖定在了睡覺的周燦身上。
她給周燦的同桌余姓同學使了個眼色。
周燦隨后被推醒了。
拖著惺忪睡眼，周燦聽到張老師帶著玩笑的口吻，一本正經(jīng)地說道：“怎么了，周燦，昨天是不是想哪個女同學失眠了？”
張老師這話說得后面馬上就有女同學兩只眼睛一亮。
周燦做夢都沒想到，張老師這句玩笑話，竟然令得他下午又收到了三封娟秀筆跡的匿名信。
都是大膽表露心聲的那種信。
可謂正風華少年，才情茂茂，還真的就挺吸引人注意的。
其中有一封，竟然在署名那里，來個“猜猜我是誰”的備注。
沒敢署名的信封，其實周燦要是去認筆跡，還是能知道是誰的，但他沒有那個心思去求證，他只是想學習。
他這次并沒有把那三封匿名的信交給班主任卓老師。
因為他發(fā)現(xiàn)，他把戴眼鏡那個署名小女生揭發(fā)給班主任卓老師之后，她從辦公室回到教室里，哭了整整一個下午。
搞到全班同學都帶著怪異的眼神看了周燦一個下午，好像就是周燦欺負了她一樣。
周燦內(nèi)心其實也發(fā)毛的。
當時他還是有些心有余悸的。
幸好那天沒有將匿名的信一起交給班主任卓老師，要不然，以卓老師當著全班同學的面核對筆記的做法，絕對會讓那個匿名的女同學，也遭受到一百萬點暴擊傷害。
基于這種情況，周燦覺得還是選擇了包庇匿名的那些信。
事實上，周燦自從把署了真名的表白信上報給班主任卓老師之后，就再也沒有人敢在周燦柜筒里的紙條上署真名了。
似乎大家都成了共識。
周燦其實并沒有注意到，下午那封那個有特別備注“猜猜我是誰”的信，跟他上報給班主任的那封署了真名的信，是一樣的筆跡。
打那之后，周燦經(jīng)常收到折了心形的字條，也時不時會有女同學，下課之后拿著英語書來問周燦，這個單詞怎么讀，那么單詞是什么用法，這道英語題目怎么做，那道英語題目問題出在哪里，又或者是要周燦的英語課堂筆記來看等等。
反正就像是變了戲法一樣纏著周燦。
就是不讓周燦休息。
搞到周燦很是無奈，也很是無解，更重要的是，他內(nèi)心很惱火，偏偏那么多嬉皮笑臉的女同學圍在他座位周圍，他又不好意思直接大發(fā)雷霆。
周燦這性子，也跟他自小時候開始幫家里經(jīng)營洗車生意有關(guān)。
洗車小本生意，屬于服務(wù)行業(yè)，不能帶著脾氣對待客人，自小開始養(yǎng)成這么個脾性，又懂得附和人家的心理，在英語問題上，也基本上是有問必答，自然吸引了不少迷粉。
班里很多男同學完全看不到周燦的苦惱，反而非常羨慕周燦，人緣這么好。
更重要的是，周燦的英語單科成績實在是太厲害了。
周燦自己其實也非常清楚，他英語單科能這么強，完全是因為遇到了張老師。
全年級英語平均分才六七十，英語成績分層和斷層特別嚴重的情況下，周燦英語單科接近滿分120的數(shù)值，足以讓其他同學發(fā)自內(nèi)心去仰望了。
加上周燦還顯露了下自己在學校里的人脈小關(guān)系，那些刺頭學生，即使見到有喜歡的女同學去靠近周燦，也都不敢去警告周燦，更不敢對周燦發(fā)火。
因此，以江姓同學為首的刺頭同學，不知道什么時候開始，開始拿出了殺手锏——偷偷將游戲機帶到了教室來玩，還是故意借給周燦的同桌余姓同學玩。
其實男孩子，基本上都還是有玩性的，周燦也不例外。
見到余姓同學玩游戲沒有受到老師的干擾，他也就很快沉迷在了其中。
當然，這都是后話了。
現(xiàn)言歸正傳。
就聽到周燦連忙搖頭道：“沒有，沒有……”
“沒有那就開始上課了，下次要注意晚上不要熬太晚?！睆埨蠋熣f完之后，就開始了新一天的英語課講授。
每一節(jié)英語課講授之前，張老師都是先要聽寫一遍上節(jié)課學過的英語單詞和句子，加起來算十道題，每道10分，下課之前就改好發(fā)。
聽寫對于周燦來說完全是小意思了。
他每次聽寫都是100分的。
每節(jié)下課之前，周燦都能聽到張老師表揚他100分的聽寫，說上節(jié)課內(nèi)容鞏固得非常好，大家都要向他學習。
周燦心情自然是美美的。
今天肯定也不例外。
即使周燦昨晚失眠了，天亮開始才睡了那么幾個小時，但他現(xiàn)在腦子還是很清醒的。
他幾乎沒有遇到任何難度，就完成了老師的聽寫。
倒是他的同桌余姓同學，因為對英語一竅不通，直接就開始將目光瞄上了周燦撕下來的那張聽寫紙。
只見得余姓同學刷刷刷幾下，就把英語聽寫搞定了。
嗯，有個英語單科學霸級別的同桌，就是好用，腦瓜子都不用使了，直接就可以照搬，實在是太方便了！
于是乎，余姓同學那斜著的眼神，歪著頭，握著筆像是認真思考怎么寫單詞句子的神情，像極了苦思冥想狀態(tài)的老僧。
這個神情和動作，每次都能完美地瞞過張老師的法眼。
周燦平時也睜一只眼閉一只眼，畢竟余姓同學還挺討人喜歡的，每天都會說些笑話逗逗他。
更重要的是，余姓同學還跟周燦是一同從維新小學畢業(yè)出來的，只不過余姓同學小學時在三班，周燦在一班。
完事之后，余姓同學還特別留了兩三個不會寫的空著，兩三個錯了的在那邊，反正能保證60分就好。
聽寫完畢之后，張老師開始一節(jié)生動的英語課。
周燦聽得津津有味，時間也過得飛快。
轉(zhuǎn)眼就到了張老師給大家自行朗讀課文和單詞句型的時間。
這個時候，張老師就有時間來當堂批閱剛才上課前的聽寫了。
她改著改著，神色一下子就陰沉了起來。
因為寫著名字“周燦”的那張聽寫紙上，錯漏百出，改了下，竟然只有60分！