從軍訓時穿著英姿颯爽的軍裝、佩戴“連長”牌的生活到朝六晚五的學習日常，這讓男孩很不適應。父親為此也說他太過嘚瑟，男孩撇撇嘴，將這些事拋去腦后。因為當初和他競選連長，而且因為自己要參加晚會唱歌，于是另外一個競選的同學代替男孩喊口號，這讓男孩與他有些不對付?？尚Φ氖悄泻⒓认矚g與寢室里的同學唱歌，又不愿讓競選的同學喊口號，最后竟自己喊啞了嗓子……
新生進入學校一個多月后，學校開展了許多社團。社團的新奇讓男孩興奮萬分。他聽聞那位團支部老師開展了辯論社，便和另外一個同學一起，第一個踴躍報名。
“既然你們這么積極，那社長和副社長就由你們當吧?！蹦抢蠋煷髦坨R，嚴肅的表情說著輕松的話。
就這樣，男孩接過一本社團名冊，為如何制作社團海報而煩惱。
之后，男孩又被德育室的老師安排分發(fā)全校的報紙，這是歷代新生班長的習俗，他第一次感受到了身上的重擔。
“老師，我要發(fā)全校的報紙……”“嗯?！薄翱晌疫€要制作社團海報?！薄班??！笨粗泻⒌脑V苦，老師臉上始終都是若有若無的笑意。
“那能不能讓同學幫我？”男孩靦腆地問道?！澳憧梢哉宜麄?，但我不會去要求同學幫你。自己的事情自己做?！卑嘀魅蚊嫔珖烂C了些。
男孩有些失望，點點頭離開。
一次周五，副班主任正留了一些同學默寫。男孩在后面苦思冥想著如何制作海報。
“作為班長，你的英語成績還需要加強，我不希望你只是一個數(shù)學好的孩子。”
副班主任，是年輕的英語老師，而男孩這一屆，是英語老師教授的第一屆。
“還有語文也不錯……”男孩腹誹，漫不經心地點頭，他不是被留的同學，但老師也這樣叮囑了他。
“你在畫海報？”重新沉思如何畫海報的男孩緩過神來，出聲詢問的當初和他競選連長的男生。
“是啊?！蹦泻⒉焕洳粺峄卮鸬??！澳俏襾韼湍惆?！”那男生幾乎沒有遲疑。
男孩一怔，一時間說不出話來。有了別人幫助，很快一幅海報的框架就勾勒了出來。
“接下來就看你了！”那男生笑了笑?！爸x謝。”男孩半晌吐出這兩個字——別人并不是不愿意幫助你，可那需要你的開口。
回家途中已是很晚，男孩在公交車上緊緊捧著卷起的海報，不知道在想什么……
不過后來男孩還是不知道該如何繪畫，于是在網上找了幾張配圖打印下來貼上。看著完成的海報，男孩暗贊自己機智。
幾天后，團支部老師看著成品的海報，說了一聲不錯。再之后就是各社長在學校多媒體電視上舉著海報介紹自己的社團。男孩有些緊張，自己發(fā)揮得如何早已忘記，只是不算太糟糕。
一轉眼社團招人開始，“連哄帶騙”，最后也是招了二十來人。
“下個禮拜，你把所有人召集起來開一次活動。”團支部老師下達了第一道指令，也是最后一道，“你們寫一個辯題，題目就是‘這個社會需要專才還是通才’?！?p> 男孩點頭，將題目記下，轉告給了所有成員。而男孩自己，也是寫了一份自認為不錯的辯論稿。
——
某一禮拜五中午，由于周末的緣故，全班顯得極為興奮。男孩更是拿起傘和后座同學揮舞起來。這一幕恰好被班主任看見。
“你出來下。”隨著班主任的話音，男孩神色緊張，像個做錯事的孩子。
“你太不穩(wěn)重了！”男孩低下了頭?！白鳛榘嚅L，不管好班級，反而嬉戲打鬧，這應該嗎？”男孩頭再垂半分。“而且你上課總是不專心，喜歡聊天。”
男孩突然想起，當初競選時說過現(xiàn)在的班干部只是試用，到時候還會再選……“我知道了，對不起，老師?！蹦泻㈤_始憂慮起來。
這個周末，他寫了三頁紙的檢討，其中一張紙的背后，是剛開學眾人一起擬定的班規(guī)……
接下來的日子里，辯論社所有成員第一次聚在一起，當然，也是最后一次。
“我很高興，你們所有人都到了，即便是高三的兩個同學也來了?！眻F支部老師微笑道。男孩心里也多了幾分自豪，又看向兩位高三來的學長，“高三……”男孩心里又增添幾分心緒。
老師悉心評價了幾篇手稿，看到我時，說了一句：“觀點不夠明確?！蹦泻⒉灰詾槿唬J為，寫作就應該用華麗的詞句委婉深沉……
結束后，男孩將這份稿子存放在了教室后的個人櫥柜里，那時的櫥柜還沒有什么東西，稿子靜靜地躺在最底層。后來，團支部沒有再詢問辯論社團，而是讓我?guī)哟蠹摇?p> 遺憾的是，因為事務和男孩的蒙混，之后再也沒有過社團活動了……那次，是第一次，也是最后一次。