5、格格不入
“考慮到辛同學(xué)今天要測(cè)試，今天我們先講營(yíng)養(yǎng)學(xué)。辛同學(xué)，試卷已經(jīng)發(fā)到你桌子上了，別擔(dān)心，營(yíng)養(yǎng)學(xué)的課回去看看書就能補(bǔ)上?！?p> 辛暖只好點(diǎn)頭：“嗯?！?p> 她一桌子的題，看的眼花繚亂。辛暖聚精會(huì)神，摒棄雜念拿筆開(kāi)始讀題。交卷后，心里的大石頭也落下去。
辛暖伸了個(gè)懶腰，上午的課程也快結(jié)束了。
“我昨天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神仙主播，聲音又好聽(tīng)，全息游戲特別厲害，那操作秀的我當(dāng)場(chǎng)跪下，大家都瘋狂打賞，我還上榜了呢?！?p> “叫什么名字啊？我回去也關(guān)注他提升提升意識(shí)?！?p> “我更喜歡欣賞楠楠和奎奎的狗糧，別人家的男朋友和女朋友?！?p> “我粉的生活主播涉嫌違規(guī)被舉報(bào)了?！?p> “我全哥明天就去核桃星直播了，據(jù)說(shuō)那里有蛇鬼出沒(méi)，你們絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)?！?p> “這主播太有錢了吧，直播一場(chǎng)出趟星球？我也要去看，我還沒(méi)離開(kāi)過(guò)銀島星呢?！?p> “官方愿意下血本唄，之前就爆出來(lái)‘絕對(duì)安全’這個(gè)主播和高層有關(guān)系?！?p> 蛇鬼？是蛇還是鬼，辛暖一臉問(wèn)號(hào)。
很快就有另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這世界上那有蛇鬼，都是胡編亂造的就為了騙你這種傻子?！?p> 安逸走出教室?！敖裉斓恼n就到這里，同學(xué)們，下午見(jiàn)?！?p> 辛暖從書包拿出蓮娜放好的營(yíng)養(yǎng)劑。喝飽了辛暖閑著無(wú)事，就聽(tīng)班里的人聊天。
她旁邊的人在睡覺(jué)，后面的人在睡覺(jué)，前面的女生在扎頭發(fā)。辛暖主動(dòng)和她打招呼：“你好?！?p> 女生回頭挑眉：“你叫我？”
“我叫辛暖，你叫什么？”
“書郡寧?！?p> 辛暖柔柔的笑著：“你的名字真好聽(tīng)。姓書，一聽(tīng)就是書香門第，郡寧也取得好，適合你。”
聽(tīng)完，就看到她臉上露出鄙夷之色：“郡是我爺爺在古歷史研究院找到的字，寧是我爸媽希望我聽(tīng)話少給他們?nèi)鞘??！?p> 她羨慕的看了辛暖一眼：“你的名字雖然只有一個(gè)暖字，但這個(gè)字溫柔干凈，你的爸媽很疼愛(ài)你吧。”
“額......我看你一直在梳頭發(fā)，我?guī)湍惆??！毙僚难凵聍龅艘凰?，走過(guò)去。
書郡寧隨手遞給辛暖一支手鐲和梳子?！斑@是JL的營(yíng)養(yǎng)梳，多用可以養(yǎng)護(hù)我的頭發(fā)，不過(guò)，也差不多快上課了，你幫我束起來(lái)吧?！?p> 辛暖手上開(kāi)始動(dòng)作，書郡寧是長(zhǎng)臉，下巴尖尖的很好看，皮膚又白有氣質(zhì)。這樣的臉綁辮麻花辮好看。
“你怎么還不束發(fā)？你在干什么？”
“快好了?！币婚_(kāi)始理頭發(fā)難了點(diǎn)，后面就快了，把她的頭發(fā)編到右側(cè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮垂下去。
凡洛則的校服本來(lái)就好看有氣質(zhì)。書郡寧的五官略深邃，麻花辮讓她少了幾分強(qiáng)勢(shì)，多了些許柔弱。
她書桌前自己改裝的鏡子拉出來(lái)，兩眼微亮：“這是我？”
“是啊，果然很好看，我覺(jué)得特別適合你。你喜歡嗎？”
摸著自己的頭發(fā)，書郡寧眼睛都舍不得眨。她原本就愛(ài)美，可五官比其她女孩子多了幾分英氣，所以一直有些在意。
現(xiàn)在辛暖為她編的頭發(fā)，完美的突出了她自己的特色美。
“辛暖?！彼貌豢伤甲h的語(yǔ)氣笑著問(wèn)道：“你是怎么做到的？沒(méi)有束發(fā)鐲，頭發(fā)竟然比被束起來(lái)的時(shí)候還聽(tīng)話?！?p> “你喜歡就行，這個(gè)很好做的，回去多練練就行了。不過(guò)，你說(shuō)的束發(fā)鐲是這個(gè)嗎？”
辛暖拿出她剛剛給自己的鐲子。
“你不認(rèn)識(shí)啊？這是現(xiàn)在最流行的一款，平時(shí)可以當(dāng)手鐲帶，也可以像這樣扣開(kāi)卡扣......”
辛暖恍然大悟。
“快回去吧，要上課了。”
書桌亮起微光，教室能源打開(kāi)進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。兩個(gè)睡覺(jué)的男同學(xué)迷迷糊糊的睜眼，一眼看到書郡寧的變化，紛紛驚訝正要開(kāi)口問(wèn)，安逸敲了敲桌子。
他邁著沉重的腳步走進(jìn)來(lái)，臉色說(shuō)不上好看，下面的學(xué)生還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師這個(gè)樣子，難得安靜下來(lái)。
“同學(xué)們，今天下午不講課了，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)，順便給辛暖同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課吧?！?p> 教室里的目光一下聚焦到辛暖的身上。
有個(gè)男生開(kāi)口：“老師，辛暖怎么了？”
他將辛暖的試卷題目上傳到整面墻的教學(xué)板上，底下議論的聲音開(kāi)始響起?！斑@不都是基礎(chǔ)題嗎？我五分鐘就全寫完了，難道這里面有辛暖不會(huì)的題？”
“不知道，我都會(huì)，我又能睡一節(jié)課了?！?p> “我無(wú)所謂啊。”
安逸蹙眉：“安靜，我們來(lái)看看第一題：請(qǐng)簡(jiǎn)答人類是由什么組成的？那位同學(xué)填一下答案?！?p> “我來(lái)吧?！钡谝慌诺谝粋€(gè)男生說(shuō)著，他隨手拿起筆在桌子上刷刷的寫，其他剛拿起筆的人也放下了。
寫完提交，答案就浮現(xiàn)在了教學(xué)板上。
?。喝祟愂怯杉?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)。人是由呼吸、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖和運(yùn)動(dòng)八大系統(tǒng)構(gòu)成。但最基本的組成單位是細(xì)胞。
下面還落了個(gè)大大的簽名：蘇久佑。
蘇久佑勾著嘴角回頭看向教室眾人：“一共二十一道題，一人一道。說(shuō)不定還能早點(diǎn)下課呢?！?p> 安逸看向辛暖，目光燙的辛暖臉色通紅。
“辛同學(xué)，現(xiàn)在知道答案了嗎？”
她點(diǎn)頭。
蘇久佑愣了一下：“不是吧，你第一題都能錯(cuò)？老師，她寫的什么？”
安逸見(jiàn)眾人好奇，只好在教桌上用筆圈出辛暖的答案，上傳。
蘇暖的字很方正，帶著說(shuō)不清的美感，但是內(nèi)容：人類是由頭、脖子、胸、腰、臀、大腿、小腿、腳組成。
教室里安靜了幾秒，原本覺(jué)得無(wú)聊的學(xué)生們睜大眼，然后仔細(xì)重讀了一遍題目。
一個(gè)女生指著課教學(xué)板毫無(wú)形象的笑出了聲：“哈哈哈哈完了我被帶偏了，我竟然覺(jué)得她答得對(duì)！”
“笑死我了，辛暖你可真是我快樂(lè)的源泉?！?p> “天，我要上傳到校園貼紀(jì)念這經(jīng)典的一題?！?p> “老子不睡了還不行嗎，你們笑個(gè)......哈哈哈感謝你們把我笑醒?！?p> 安逸拍了拍桌子，下面的人才消停。蘇久佑后面的男同學(xué)憋著笑：“該我了該我了，老師下一題權(quán)限打開(kāi)我要答題?！?p> 后面的題，辛暖的回答簡(jiǎn)直一團(tuán)糟，三班的同學(xué)們捂著肚子笑了一下午。
“哈哈，以前聽(tīng)人家說(shuō)，凡洛則的學(xué)生都是什么天才，我一直不覺(jué)得我們有什么不同?，F(xiàn)在我才明白，不是我們聰明，是其他人太可愛(ài)了哈哈哈?！?p> 辛暖冷靜了下來(lái)把心態(tài)放平，丟臉歸丟臉，但這里是凡洛則，天才遍地，她初來(lái)乍到這也是沒(méi)辦法的事情。
安逸繼續(xù)讀題：“第十八題、我們都知道宋代的人喜歡戴手表，手表是告訴人們時(shí)間的工具，那么手表里一共有幾根針？分別是？”
這一題，辛暖答對(duì)了。
有同學(xué)鼓起了掌：“辛暖出息了，又答對(duì)一題?！?p> 唯獨(dú)辛暖憋不住似的笑出了聲，她的笑含蓄而溫婉，帶著說(shuō)不清的韻味，兩個(gè)小小的梨窩格外可愛(ài)。
“老師，上午看見(jiàn)這個(gè)題我就差點(diǎn)沒(méi)忍住，怎么下午還要再講一遍，宋代根本就沒(méi)有手表?！?p> 她上午好不容易才忍住當(dāng)場(chǎng)給他糾正的，這題都出錯(cuò)了。
“辛同學(xué)，手表最早出現(xiàn)的地方是宋代，沒(méi)想到你的古歷史也這么差，你應(yīng)該多看看光板學(xué)習(xí)。這樣才能避免你的人生出現(xiàn)更多烏龍?！?p> 辛暖笑不出來(lái)了。
“第十九題......”
她突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題？這些人怎么會(huì)知道宋代？
雖然這里不是她熟悉的地方。可是這里的人，文字，語(yǔ)言，生活習(xí)性跟她所了解的都一樣。
根本都不在一個(gè)星球，漢子語(yǔ)言一樣這點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
自從來(lái)到這里，所看所經(jīng)歷所了解的一切，細(xì)想來(lái)，和自己所熟悉的地方，本質(zhì)上是不變的！
時(shí)至今日，對(duì)自己的經(jīng)歷辛暖仍然可以用匪夷所思來(lái)形容，但她此刻不得不承認(rèn)，她或許來(lái)到了未來(lái)的世界，跨過(guò)了時(shí)間，見(jiàn)到了后人。
“還剩最后一題，第二十一題由我來(lái)代替辛同學(xué)回答吧......”
辛暖問(wèn)出自己最關(guān)心的問(wèn)題?！袄蠋煟駠?guó)的戰(zhàn)亂結(jié)束了嗎？”
“明朝？什么戰(zhàn)亂？宋代之后是明朝，我們還沒(méi)有學(xué)到?！?p> “不是明朝，民國(guó)。”
全班同學(xué)：“？？？”
“她在說(shuō)什么？”
“我也不知道，可能是她記錯(cuò)了吧，畢竟她那么笨。”
“這不是小時(shí)候就學(xué)過(guò)的嗎？”
辛暖耐心的梳理了一下，十多秒后，她揚(yáng)起臉看向安逸，掰著手指頭：“沒(méi)錯(cuò)的，第一個(gè)朝代是夏朝、之后就是商朝、周朝、秦朝、西楚、西漢、新朝、玄漢、東漢、三國(guó)、晉朝、南朝、北朝、隋朝、唐朝、五代、十國(guó)、宋朝、元朝、明朝、清朝、民國(guó)。”
“你們還是沒(méi)印象嗎？”辛暖感覺(jué)自己有些無(wú)助，眼巴巴的看著安逸，希望他能和自己產(chǎn)生共鳴。
可惜沒(méi)有。
安逸一臉的迷惑，剛剛那一串什么什么朝的，顯然把他這個(gè)老師也給說(shuō)懵逼了。