第20章 從扶桑國(guó)鍍金歸來的師徒

　　“噔噔噔，噔噔噔！”

　　起居室外忽然傳來一陣拍門聲。

　　接著就響起了鄧夏禮貌的問詢：“陳先生？陳先生在不在??？”

　　“你進(jìn)來吧?！标愐莼氐馈?p>　　得到陳逸的首肯后，鄧夏十分高興地穿過起居室，徑直來到了書房中。

　　此時(shí)陳逸正在專心致志地翻閱書架上的藏書，也沒有往鄧夏的方向看上一眼。

　　鄧夏也生怕自己貿(mào)然開口會(huì)打擾了陳逸的興致，就乖乖地侍立在一旁，認(rèn)真斟酌開口的語氣。

　　陳逸見他老半天沒聲，才將手中書本放回書架，目光移向了鄧夏：“怎么，你找我有事？”

　　“嗯嗯……”鄧夏訕訕地笑著，“我就是想過來問問，這里的房間布置合不合陳先生您的意？”

　　頓了片刻，陳逸額首表示贊許：“還行，不算差吧?！?p>　　鄧夏雞啄米般點(diǎn)頭：“那就好，那就好！如果陳先生還有什么需求，盡管提就是，我一定會(huì)盡量滿足陳先生的需求！”

　　你這“老叫獸”要是真的關(guān)心我的生活需求，我就直播倒立洗頭！

　　“有什么事就直說吧，別拐彎抹角了?！标愐萏籼裘迹叽倨饋?。

　　鄧夏朝著陳逸微微含胸，擺出一副不恥下問的姿態(tài)，笑吟吟地：“陳先生，你上次已經(jīng)說到三國(guó)時(shí)代的故事了……”言下之意，是想讓陳逸接著三國(guó)的歷史說下去。

　　這個(gè)“老叫獸”還真是喜歡聽歷史故事啊。

　　不過，一來現(xiàn)在陳逸并沒有講故事的興致。

　　二來是三國(guó)末期，司馬炎篡位建立的晉朝太爛了！

　　開國(guó)不久，就是“八王之亂”，接著就爆發(fā)了極其黑暗的“五胡亂華”，中原漢人遭遇了空前浩劫，然后就導(dǎo)致了后面的“衣冠南渡”事件……

　　再往后的東晉十六國(guó)、南北朝的歷史也極其混亂。

　　實(shí)在也沒有必要再講下去了。

　　但他又不想跳過這段歷史，直接講起隋唐盛世——在講一個(gè)華夏五千年的長(zhǎng)篇?dú)v史故事中，缺失了這幾百年的歷史也顯得怪怪的。

　　陳逸尋思：“還是慢慢等系統(tǒng)商城解鎖更多商品吧……現(xiàn)在雖然只有《史記前三卷》，但往后肯定會(huì)解鎖出更多的歷史書籍，到時(shí)再用傳承幣買來讓他們自己看……那就省事多了！”

　　于是他說道：“我今天不想講故事了。但我手頭有一部歷史古書，據(jù)說是我?guī)煾腹律嚼先俗孀孑呡厒飨聛淼模掖蛴×藘杀?。你或許會(huì)感興趣？”

　　“什么書??？”鄧夏瞪直了雙眼，仿佛一個(gè)渴望玩具的小孩子，模樣略顯滑稽。

　　陳逸轉(zhuǎn)身從背包里拿出一本《史記前三卷》，遞給了鄧夏。

　　鄧夏雙手接過《史記前三卷》，如獲至寶，大喜過望：“這，這，這……”

　　此時(shí)這個(gè)“老叫獸”因?yàn)榕d奮過度，渾身微微顫抖，一張老臉也因興奮過度的笑容而失去了表情管理，模樣顯得又滑稽，又憨憨的……

　　他小心翼翼地翻了幾頁，然后就像小學(xué)生一樣，開啟了“十萬個(gè)為什么”模式：

　　“陳先生，這個(gè)作者司馬遷是誰啊？”

　　“括號(hào)里的‘西漢’又是啥意思？是不是你之前說的那個(gè)‘大漢王朝’？”

　　“陳先生，這個(gè)‘五帝本紀(jì)’又是什么意思？記錄的是五個(gè)皇帝的故事嗎？”

　　“陳先生，這個(gè)‘殷本紀(jì)’又是什么意思？記錄的是不是你說的‘殷商王朝’的歷史，和我們的這次‘殷墟和漢字起源’考古有莫大的關(guān)系？”

　　“陳先生！陳先生！你能不能用兩三句言簡(jiǎn)意賅的話，給我概括一下這本書的中心內(nèi)容？”

　　陳逸慢慢擠出了一個(gè)溫和的假笑：“兩三句話太長(zhǎng)了，我用一個(gè)字給你概括吧？”

　　鄧夏笑憨憨地追問：“是什么字？”

　　“滾！?。　?p>　　因?yàn)槿绔@至寶，這個(gè)“老叫獸”也是童心大發(fā)，非但沒有生氣，反而笑咧咧就給陳逸甩過去一個(gè)彩虹屁：“此字果然言簡(jiǎn)意賅，有如天雷灌頂，令人振聾發(fā)聵，妙哉，妙哉！”

　　陳逸飛起一腳，往這“老叫獸”屁股踢去，但他身子卻像泥鰍一樣滑溜走了。

　　隨后，門外傳來一陣“哈哈哈哈……”的爽朗大笑。

　　這個(gè)世上也不是所有“磚家叫獸”都愛擺架子，就像鄧夏這種“老叫獸”，平時(shí)看起來嚴(yán)肅吧唧的，但真要讓他嗅到了一絲學(xué)術(shù)成果的氣息，那可能就笑得跟個(gè)傻憨憨一樣。

　　……

　　翌日清晨。

　　一輛大巴車從鄭城開往了安陽。

　　這輛車上滿載著一群中老年人，其中大都是“殷墟考古”團(tuán)隊(duì)中的骨干、“老資格”。

　　此次他們正是前往鄭城給從扶桑國(guó)歸來的嚴(yán)老教授和他的學(xué)生接機(jī)。

　　嚴(yán)振邦教授雖然是華夏國(guó)籍，卻長(zhǎng)年旅居扶桑國(guó)，浸潤(rùn)扶桑文化多年，又是京都大學(xué)考古系中的重磅人物，享受著國(guó)際上的盛譽(yù)。

　　此次他帶領(lǐng)回國(guó)的學(xué)生名為孫宇，是由他一手調(diào)教出來的博士留學(xué)生，年紀(jì)輕輕，就已隨他南征北戰(zhàn)，在扶桑文化的發(fā)掘上碩果累累，譽(yù)滿扶桑。

　　此時(shí)師徒二人在大巴車前排正襟危坐，表情嚴(yán)肅，一絲不茍，宛如兩尊充滿威嚴(yán)的塑像。

　　殷墟考古隊(duì)的老教授、“老資格”們望著這師徒倆筆直剛正的坐姿，卻始終坐立不安，各懷心事……

　　扶桑是東亞的發(fā)達(dá)國(guó)家，科技強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛……他們的古建筑、和服、茶道、棋道、劍道也在全世界，尤其在西洋諸國(guó)中享有盛名。

　　而且，扶桑是近代最早步入現(xiàn)代化，最早發(fā)展起科學(xué)技術(shù)的東亞國(guó)家。

　　在晚清至民國(guó)初年，無數(shù)的華夏學(xué)子為探索救國(guó)之路，也曾經(jīng)紛紛前往東洋留學(xué)。

　　雖然時(shí)至今日，華夏的科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)追平，甚至在很多方面超過了扶桑國(guó)。

　　但因?yàn)槲拿鲾鄬?000年的緣故……在全世界的文化輸出力度上，扶桑國(guó)卻宛如一個(gè)巨人，將華夏人深深壓得抬不起頭來。

　　扶桑國(guó)的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)程度，也頗為西洋諸國(guó)所稱贊。

　　偷偷打量著從扶桑國(guó)鍍金歸來的嚴(yán)振邦師徒，殷墟考古隊(duì)的“老資格”們心情異常復(fù)雜……有的心生羨慕，有的心生敬重，有的則產(chǎn)生了一股徘徊不去的自卑感。

　　好在這對(duì)師徒不看重名利，不注重排場(chǎng)，全程下來沒有責(zé)怪總負(fù)責(zé)人鄧夏為何不來接機(jī)，也沒有責(zé)怪他們?yōu)槭裁从靡惠v大巴車來迎接他們師徒二人。

　　想到這里，嚴(yán)振邦師徒的形象，在這些“老資格”心中瞬間又拔高了許多！