糾結(jié)
高一上學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)可愛(ài)的小老頭兒，個(gè)子矮矮的，有一天，班里個(gè)最高的賈旭博，把黑板擦放到了黑板上方，他上完課就要拿黑板擦，一看他就生氣了。
立馬拉下臉，問(wèn)，誰(shuí)干的，你們班學(xué)生不懂得尊師重道，學(xué)習(xí)再好也沒(méi)有用，品行要好才行。
賈旭博不好意思的站起來(lái)道歉，并拿下了黑板擦，老頭兒一看，居然是班級(jí)第一干的，批評(píng)了幾句之后就過(guò)去了。
他最中意拿方言上課，直到有一次有教員來(lái)聽(tīng)課，他提前給我們預(yù)示，他要講普通話。
上課的時(shí)候，我做第二排被他逗得樂(lè)的直發(fā)抖。他一口一個(gè)吹支，用奇怪的語(yǔ)調(diào)發(fā)著垂直的音。我不知道教員忍不忍得住，但是感覺(jué)到小楊和海海也在憋笑。
突然，他問(wèn)，那么這個(gè)第二題的“吹支”到底是哪一個(gè)選項(xiàng)呢？
我一下沒(méi)憋住笑了出來(lái)，剛好被他抓到，他手指指著我，好，那這位同學(xué)你來(lái)回答。
我蒙了，根本就沒(méi)聽(tīng)，于是開(kāi)口，我覺(jué)得應(yīng)該是B。還好運(yùn)氣不錯(cuò)，他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯，坐下，“吹支”的點(diǎn)就是這里。
后來(lái)下學(xué)期的時(shí)候，老頭兒退休了，換了一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師，他和老頭兒一樣，記不住同學(xué)的名字，常常是記得誰(shuí)就提問(wèn)誰(shuí)，不過(guò)他經(jīng)常提問(wèn)張婕。
直到有一次月考，他監(jiān)考我們那個(gè)考場(chǎng)，我和蕾蕾是一個(gè)考場(chǎng)?？纪暌婚T去上廁所，回來(lái)看到他，他看了眼我的準(zhǔn)考證，問(wèn)，你是十四班的，我說(shuō)是啊。
開(kāi)考之后，剛好是數(shù)學(xué)。我總覺(jué)得他格外關(guān)注我，不會(huì)做的題也只能拿手盡力遮掩卷面。
我記得很清楚的是，是一個(gè)選擇題，我在B和C之間游移不定，在卷子上用鉛筆夠了兩個(gè)選項(xiàng)，最后選了B。
他過(guò)來(lái)看到了，然后又轉(zhuǎn)了一圈。突然經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，像是隨意的很正常的小聲發(fā)出呲呲的聲音，我本來(lái)就不確定，我以為他是再說(shuō)錯(cuò)，于是改了C。
后來(lái)他沒(méi)有表示也沒(méi)有任何反應(yīng)。
考完第二天數(shù)學(xué)課，他問(wèn)了班里好幾個(gè)好學(xué)生的選擇題和填空的估分。
問(wèn)了蔣彤煬，問(wèn)了張婕。選擇題和填空大約100分，她們都是差不多70分。
然后他突然來(lái)問(wèn)我，我結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)可能40分，我也不知道。其實(shí)我內(nèi)心很確定，40分都很危險(xiǎn)。
幸好他又問(wèn)了一個(gè)女生，那個(gè)女生和我差不多，于是她也說(shuō)40分。
那次之后，他似乎是盯上我了一樣。幾乎每一節(jié)課，剛一進(jìn)來(lái)就是我被提問(wèn)或者上黑板。雖然數(shù)學(xué)題的第一題很簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)也禁不住天天吊黑板。
每次，他一進(jìn)教室，就是，昨天講的概念的定義是什么？西西，你說(shuō)?；蛘撸谝坏?，西西，你上來(lái)做一下。然后下一道就是海海，下一道小楊，大題就是張婕或者蔣彤煬。
后來(lái)他會(huì)把簡(jiǎn)單的都講完，稍難的提問(wèn)。我一般情況是做不出來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候掛黑板上會(huì)很不自在，很尷尬，他來(lái)問(wèn)我，不會(huì)做嗎？我都是低著頭，紅著臉，說(shuō)我忘了怎么做。
到后來(lái)，直接疲了這種感覺(jué)，甚至厭惡他每次都提問(wèn)我。他在問(wèn)的時(shí)候，我常常鼓著脖子，也不尷尬不臉紅，就板著聲音說(shuō)，嗯，我不會(huì)。
他倒是不生氣，也不為難，就只是讓我下去。我后來(lái)幾度懷疑他就是惡整我，故意挑我不會(huì)的讓我上去做，然后一起上去的人都下來(lái)，我一個(gè)人掛黑板上。
幸好。掛黑板不是我的專屬，海海和小楊也時(shí)常會(huì)掛，張婕偶爾也掛，只是她們上黑板的頻率遠(yuǎn)沒(méi)有我高。
我很清楚的記得有一次，他進(jìn)來(lái)之后提問(wèn)，沒(méi)有喊我的名字，那一刻我不是開(kāi)心，完全是驚訝，連小楊都轉(zhuǎn)頭看我。
他提問(wèn)的是我的新前桌鄭睿，然后他說(shuō)，下一題，下一個(gè)。
當(dāng)時(shí)的我如果是現(xiàn)在的我，可能會(huì)下意識(shí)來(lái)一句臥槽。
他說(shuō)完之后，小楊差點(diǎn)笑出來(lái)，我忍著氣站起身回答問(wèn)題。他說(shuō)，嗯，有進(jìn)步。
我咬著牙齒，鼓著臉，沒(méi)等他讓我坐下，就自己一屁股坐下。
高一的下半學(xué)期，除了他，還有讓我最痛苦的一個(gè)人，就是后來(lái)?yè)Q的同桌。
下半學(xué)期，我和小楊分開(kāi)了，新同桌是燕升，好學(xué)生，物理課代表。
我對(duì)他的印象現(xiàn)在回想起來(lái)，他個(gè)子不高，圓乎乎的，像個(gè)鵪鶉蛋。
后面坐的也不是毛毛和蔣城。是班長(zhǎng)小李和鄭睿。
和燕升剛坐同桌的時(shí)候，我其實(shí)是挺開(kāi)心的。雖然我也舍不得美女小楊，但我知道小楊和我終究不是同一種人，她放在任何一個(gè)地方，都可以快速融入，是耀眼的光芒，我卻是要一步一步慢慢才能走進(jìn)去。
晚自習(xí)的時(shí)候，燕升看我始終盯著物理課本的三道題。因?yàn)槭墙槐镜淖鳂I(yè)，按平時(shí)我會(huì)選擇抄，可他畢竟是物理課代表，不好當(dāng)著他的面抄。
他說(shuō)，你不會(huì)做就問(wèn)我，千萬(wàn)別抄，不然抄了是白做。
我感動(dòng)欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著課本就遞給他，他問(wèn)，哪一道不會(huì)？我說(shuō)，我好像都不會(huì)。
他深吸一口氣，給我講，講了三遍。我沒(méi)懂。
班里同學(xué)之前有問(wèn)過(guò)他題的，都說(shuō)過(guò)燕升講題思路很怪，劍走偏鋒，講的往往是正確的，但是你就是聽(tīng)不懂。
我看著他面色越來(lái)越難看，他隨口調(diào)侃了一句，你怎么就是理解不了，這是公式概念。
我強(qiáng)烈的自尊心作祟，突然抽出課本，他說(shuō)，你是不是生氣了，我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)那你怎么不問(wèn)了，我說(shuō)，我會(huì)了。
他突然發(fā)笑，然后說(shuō)，你是不是要抄，我很生氣，就說(shuō)，你說(shuō)的我聽(tīng)不懂，我自己琢磨琢磨。
幸好后面的鄭睿說(shuō)，我給你講吧，燕升講的誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
鄭睿在班里的外號(hào)是障障，在我們家那邊，說(shuō)一個(gè)人障障就是他太虎了有點(diǎn)笨的意思，鄭睿因?yàn)樾愿窕⒂志螅谑呛魏咏o他起了這個(gè)外號(hào)，大家也都這樣叫。
我連忙把書(shū)遞過(guò)去，確實(shí)，他講的很快，我也聽(tīng)懂了。
本來(lái)氣氛稍稍尷尬，幸好下課鈴響了，于是這件事就翻篇了。