第二百二十九章 不知天高地厚
趙老師疲憊地揉了揉額頭，“堵念念，你上來吧。”
堵念念得意地看了一眼那些罵她的同學(xué)，昂首挺胸地上去了。
她站到講臺上之后，趙老師淡淡地說：“堵念念，我只給你五分鐘的時間，不管你能不能在這段時間內(nèi)完成你說的‘任務(wù)’，我都會趕你出去，你明白嗎？”
堵念念回答得十分敷衍，“行，我知道了?！?p> 又不是她想離這個討厭的老師這么近的，拽什么拽。
趙老師額角跳了跳，最終還是沒和她計較。
算了，一個小孩而已，等長大了之后，就會知道什么是天高地厚。
堵念念從口袋里拿出一沓皺皺巴巴的紙，嫌棄地展開。
趙老師就在她旁邊，看到了那上面密密麻麻，好像要飛出紙張邊緣的字跡。
堵念念開了口，“上周，我頂撞了趙老師，讓大家少學(xué)了知識，是我的錯。我反思了一下自己的過錯，過去，我不但在課堂上玩手機(jī)，還吃零食、說閑話，也許就是因為這樣，才會讓趙老師處處針對我……”
“停！”一個女生忍無可忍，“堵念念，我還以為你悔改了，結(jié)果，你整出這么大陣仗，就是為了念檢討書，你念明白了也行，你看你說的這是什么玩意？什么叫趙老師處處針對你？”
“堵念念快滾下去吧！”
“趙老師，快把她趕出去！”
“浪費大家時間，我們班級容不下你！”
面對同學(xué)們的叫罵，堵念念在此時展現(xiàn)出了良好的心理素質(zhì)，她不還嘴，也不生氣，只要同學(xué)們停了，她就會接著往下念，目的就是為了完成陳導(dǎo)交給她的任務(wù)。
哼，她也不想聽陳導(dǎo)的話，可誰讓陳導(dǎo)是她的輔導(dǎo)員呢，要是她轉(zhuǎn)學(xué)了，就不用受這種氣了。
她的檢討書寫得十分敷衍，足以看出她是有多么不情愿。
趙老師深呼吸一口氣，“堵念念，你不用念了，我知道你想說什么了，下去吧?！?p> “不行啊，趙老師，我還沒念完呢。這是陳導(dǎo)讓我念的，你不能阻止我?！?p> 堵念念加重了“陳導(dǎo)”兩個字的字音，笑得有些得意。
不是討厭她嗎？
那這個老師越是不讓她念，她就越是要念，就氣她，氣死她！
想打她是不是？
那就去找陳導(dǎo)啊，是陳導(dǎo)讓她道歉的，那她就好好地道歉，讓他們記憶深刻一點，省得之后再說她沒有誠意。
趙老師看著堵念念欠揍的表情，這么多年以來，第一次有了想打人的沖動。
可她不能，她是一名老師，不能在課堂上和學(xué)生大打出手。
她是沒有關(guān)系，可她的家人呢？她的學(xué)生呢？
講臺下的一張張熟悉的臉，極有可能會因為她的沖動，從此身上染上了陰影。
別人會說，這些人就是她的學(xué)生，是那個打人暴力狂的學(xué)生。
她不能讓這些孩子替自己的所作所為負(fù)責(zé)，既然是她的責(zé)任，那就只能由她來負(fù)全責(zé)。
牽連別人，是無恥的做法。
堵念念顯然和趙老師想的完全不一樣，她還在繼續(xù)往下念，一直在趙老師的底線邊緣來回試探。
“我保證，我從今往后，不會在趙老師的課堂上做這些學(xué)生不應(yīng)該做的事情，我會嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，聽陳導(dǎo)的話，避免被學(xué)校開除的風(fēng)險……”
堵念念毫無感情地說完了最后一句話，“……趙老師和陳導(dǎo)是好朋友，我會尊重她們之間的友誼，努力不破壞這對同事的關(guān)系。”
這檢討書她是念完了，就是不知道到底檢討的是誰。
她話里話外都是說趙老師和陳導(dǎo)有關(guān)系，還關(guān)系匪淺，會聯(lián)手對付一個無辜的學(xué)生。
至于是親戚關(guān)系，還是朋友關(guān)系，她留給了其他人想象的空間，暗自期望這群人把她們的關(guān)系想得更骯臟一點。
同時，她也希望，趙老師會在她念的時候大發(fā)雷霆，打她一頓，這樣，她就抓住了趙老師的把柄，不但不會掛科，還能得到趙老師的補(bǔ)償。
小小年紀(jì)，心機(jī)似海深，可見她以后會是什么樣子。
趙老師隱去了自己所有的情緒，淡淡地說：“堵念念，你也念完了，走吧?！?p> 堵念念不知道她說的“走吧”，是讓她從講臺上下去，還是直接走出班級。
不等趙老師為她做出選擇，她自己就把紙放好，大搖大擺地走出了教室，還把教室的門摔得震天響。
她得意的笑聲從門外傳過來，“趙老師，不用你趕，原本我也打算念完就走的，你以為我想和你多待一分一秒？”
呸，沒有師德的老師，她死都不愿意和這老師死在一塊，更何況是活著共處一個空間呢？
哎呀，原來逃課的感覺這么好，以前她都沒嘗試過，總怕掛科，如今豁出去了，她也嘗到了這種快樂的滋味，怪不得她室友那么喜歡逃課。
其實她室友還讓她幫忙答到來著，但她現(xiàn)在都放飛自我了，誰也不管。
她堵念念，從今天開始，就要做一個自由的人。
堵念念走后，大家都安慰趙老師，顧羽菲默默拿出手機(jī)，給趙老師發(fā)了一條消息：趙老師，別生氣，為了堵念念那樣的人，不值得。
趙老師還在調(diào)整自己的情緒，沒有看手機(jī)的時間。
她勉強(qiáng)露出一個微笑，對同學(xué)們說：“小插曲過去了，我們接下來該上課了。”
要是每天都給她來這么一出，她可能會提前向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。
遇到堵念念，也是她倒了八輩子霉了。
同學(xué)們十分聽話，記筆記的記筆記，回答問題的也回答問題，少了一個堵念念，快活的是大家。
趙老師明顯心情不好，以往下課她都是最后一個走的，因為要記錄同學(xué)們的課堂表現(xiàn)，再反思一下自己講課的成效，可這次，下課鈴一響，她就拿著包出去了，比班級里的“飛毛腿”的速度都快。
原本“飛毛腿”才是放學(xué)時第一個出去的人，每次打鈴，他“嗖”地一下就出去了。
這次，他排在了趙老師的后面，索性也慢騰騰地收拾，一點也不慌。