第三章 冉可新的轉變
一陣風拂過，樹葉懸在樹稍劇烈地抖動著，不出所料地終于倏地擺脫樹的束縛，在風中旋落，湮晨透過玻璃窗出神地望著。當他緩過神來，打量三尺講臺上侃侃而談的女人，著束身牛仔夾克，緊緊裹住她瘦長的身子，下身著緊身牛仔褲，蹬著一雙不甚高的高跟鞋，把腿襯得更加修長，進而將女性柔美的線條勾勒得淋漓盡致。本就白皙的臉上抹了稍許粉底，只要稍加留意也能看到臉上若隱若現的可愛的雀斑，看起來也就約莫二十五歲的光景，這就是教他們英語的許晴許老師。
“冉可新，”她望著教室冉可新所在的角落，看他猶猶豫豫地站了起來，“你來回答一下我剛才的問題。”語氣中除了女性的陰柔，沒有參雜任何的感情。
“……”
冉可新緩緩站起身沉默不語。
這時教室里空氣似乎都凝固了，直到許晴伸出胳膊向下擺了擺手示意他坐下。湮晨注視許老師的眼神，又仿佛回來到了那一幕：
許晴筆直站在講臺前，對著全班左右掃視一陣，意味深長地說：“我不得不承認，在這個燈紅酒綠，充滿誘惑的世界里，學習確實是一件乏味又無聊的事情。有的同學認為自己根本不是讀書的這塊料，于是就自甘墮落，妄自菲薄，得過且過?！蓖瑢W們都認真地聽著。
許晴把額前眉間幾許發(fā)絲用纖細的手指熟練地撩到耳背，來銜接措辭，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為什么要把廣闊的海洋，遼遠的天空慷慨地讓給別人。能飛躍大海，翻越崇山的往往并不是那些總是能巧妙躲過海浪拍擊的靈敏鳥類，偏偏是那些反應相對遲鈍的大鳥。這是為什么呢同學們？人生是一場長跑，最終的勝利始終是屬于永不放棄的人。即便將來高考沒考好，即便現在人生不稱意，即便曾經有過傷痛。那又能怎么樣呢？并不妨礙我們熱愛生活，并不妨礙我們保持一顆積極向上的心，更不妨礙我們追求幸福的權利。”這時許老師眼里閃著淚花，“我是多么想讓在坐的每一個學生都能考上大學。我不為沽名釣譽，只為問心無愧。好在你們將來的時候，不求你們對我深切懷念，只要偶爾想起我這個老師的時候不至于捶胸頓足，咬牙切齒……”
那一次許老師講了很多，湮晨第一次，也是唯一一次看到她淚水止不住決了堤，心里五谷雜陳。
冉可新何許人也，上課基本在夢游，從沒認真聽過課，不知道腦子里想的是什么，每次考試成績也是名列前茅的，當然是倒著數的那種。不論是班上的同學，還是課任老師都認為他就是只想混個高中畢業(yè)證。班主任也想著只要不要影響其他同學，抱著息事寧人的心態(tài)，把他安排在一個不起眼的角落里，在班上基本上算是放養(yǎng)的邊緣人了。不論是同學還是老師看他都是一副看怪人的眼神。因為他寡言少語，因為他成績墊底，因為他性格孤僻，所以總是形單影只、顧影自憐。與其說大家都對他敬而遠之，倒不如說是不謀而合地將他無情孤立。而這位許老師卻對任何學生都一視同仁，從不會歧視任何學生，也不會說些不陰不陽的話語來旁敲側擊挖苦諷刺。
下課后，許晴把冉可新叫到辦公室。辦公室里，冉可新再次看到其他老師向他投來的冰冷的目光，就好像在瞧著一個沒有思想的石頭。許晴坐在冉可新對面，順手拿出一本習題冊，慢慢地翻開，語重心長地說：“可新，你其他科成績怎么樣，學的如何，我管不著。但是對于我這一科，我得對每一個學生負責?！彼D了頓，指著習題冊上的題，“看看這上面的題，都是經典例題。你稍微用點心，拿回去做做?！闭f完就把習題冊遞到冉可新手上，冉可新緩緩接接過來，不置一詞。許晴望著冉可新的眼睛，微笑著說：“有什么不懂的，用紅筆圈起來問我。我隨時都在辦公室的?！比娇尚挛⑽Ⅻc了點頭，早已荒蕪的心靈深處竟透射進一縷溫暖的陽光。
連續(xù)好幾天，湮晨看著冉可新的座位是空的，只看到他桌面上一片狼藉。想來他該是輟學了。直到有一天，湮晨看到一個光溜溜的腦袋從他眼前晃過，一臉的愕然，心說，這不是冉可新嗎？理個發(fā)怎么能有判若兩人的威力，這就是從頭來過的意思吧。其他人又是瞪大眼睛，又是垂下下巴，冉可新卻視若無睹，對他人的議論也是置若罔聞，頗有一種“走自己的路讓別人說去吧”的高尚情操?，F在的冉可新可是全班的焦點，沒了頭發(fā)的他，端正的五官似乎在爭相綻放，大放異彩。眼神里時不時便會放出一兩道憂郁的光，憂郁卻不哀傷。
期末漸漸逼近，一學期的成果基本也反映在這次考試上了。大家都知道期末考試的重要性，就連冉可新也偶爾要埋頭刷刷題，當他累了就仰起頭，望著天花板出神，一會兒過后就又埋下頭去。
考完試的第二天，成績就出來了。第一名何文軒，第二名尹悅……前五名始終是那五個人，比較穩(wěn)定。何文軒和尹悅那更是不能撼動的。
成績公布之后，班主任周從文臉上的喜悅再也藏不住了，笑容堆在臉上，“同學們，這次期末考試，對我們班來說可謂是一次大捷。年級前十名我們竟班占了五個名額?！彼脴O其欣賞的眼光望向正在翻小說的何文軒說：“年級第一還是我們何文軒?！焙挝能巺s不為所動，兀自看著小說，所有人都向他投來欽佩的目光，似乎跟他并無任何關系。
靜謐的夜晚，湮晨躺在床上準備入睡，思緒萬千，不論是何文軒還是冉可新，都讓他琢磨不透，他總是有種奇怪的預感，這兩個人在他生命中不只是匆匆過客這么簡單。
“人真是種復雜的生物，是吧?！变纬繉σ庾R說。
“識人是一門大學問?！?p> “對了，白雪去哪里了？我還能見到她嗎？”
“無法相告?！?p> “你可以預言未來嗎？”
這句話猶如泥牛入海，毫無回音了。
湮晨感到索然無趣，閉上雙眼，陷入沉思，腦子里剪切出一幅這樣的畫面：
他百無聊賴，走到圖書館，看到冉可新正孤獨地坐在一隅翻閱著什么書。這可比他上課認真多了，湮晨心里嘀咕著。圖書館里散落著幾個人也都自顧自地沉浸在書中。湮晨找了本書，走到冉可新面前。
看見冉可新抬起眼睛望著他，他微微一笑，“我可以坐這里嗎？”
冉可新也不失禮儀地笑笑，“當然，只要你樂意。”
時間一點一點流逝，不管接受不接受，時間從不會倒退?，F在圖書館只剩下他們兩個人了。
“你喜歡看書？”湮晨打破沉默。
“并不是我喜歡，而是不得不這樣做。”
“這個說法很新鮮?！彼b著饒有趣味地望著冉可新。
“我不得不進食睡覺，是防止肉體垮掉；而不得不看書，則是防止精神垮掉?！?p> 湮晨有點郁悶了，一個對于學習如此敷衍的人竟能說出這樣的話。
他試探性問了問：“我們目前不應該是以學習科學知識為主……”
“然后考上一個好點的大學，畢業(yè)了再找個工作，結婚生子，柴米油鹽醬醋茶嗎？”冉可新笑著打斷了他的話，“這跟機器有什么兩樣，我的一生可不是跟隨時代洪流的試驗品?！?p> 湮晨不置可否，他認定這個人就是長了根反骨，道不同，志不合，不相與謀。心里這么想，臉上卻仍然帶著真誠的笑意。
“人這一輩子，太短暫了，能抓在手上的東西少之又少，很多美麗欣賞不過來，我只有多做點自己喜歡的事來減少這種遺憾。當我看到好看的花兒：這花兒真美，實在太美妙了，可必定存在更美的，而我可能這一輩子也見不到。當我聽到好聽的音樂：這音樂真動聽，實在美妙到無以復加，但我知道必定存在更棒的音樂，需要我不停尋找。不得不承認，人們停止尋找的腳步就等同于拒絕接受更美好的事物?！?p> “也許你是對的，可是努力活在當下才是當務之急”湮晨說道。
“你說得對，我就是個一直逃避生活的懦夫?？偸菫樽约旱能浫踬x予冠冕堂皇的理由?！?p> 湮晨最后隨便找了一個理由，結束了這場對話。他思忖，“尋找”存在諸多不確定性，“尋找”本身就是虛無縹緲的代名詞。因為迷失才會尋找，因為需要才會尋找。我承認這個世界遠不止我所看到的這些，但是離我生活那么遙遠的事情，又何必去在意呢。
湮晨又在腦子里捕捉到這樣一幅畫面：
體育課上，何文軒在籃球場上揮汗如雨。旁邊一群女生傾慕地欣賞著他矯健的身姿。對于這個人來說，女生是可以放棄矜持的。所謂的矜持無非就是女性用來委婉的拒絕，抑或是用來欲擒故縱的手段，可誰又說得準呢，所以致使好多男生揣摩不透，最后無不感嘆道：呵，女人！
對于眼前這個幾乎完美的異性，這些女生的放蕩就顯得必露無疑了。何文軒走到哪里總是花團錦簇，那些女生表白何文軒已經成了家常便飯的事了，何文軒對于這些也是置若罔聞。這些女生通過約定俗成已然把何文軒當成公共財產。因為他們深知何文軒是他們個人永遠得不到的男人，那就以集體的方式占有。本就不屬于自己的東西，他們當然是不吝分享的。而像這樣分享不屬于自己的東西，不論表現多么大方，都很難將它稱之為慷慨。
若哪一天何文軒答應了其中一個女生的追求，那女生也難免心生葉公好龍的驚恐。
湮晨在床上輾轉反側，腦海里又隱隱約約現出模糊的景象，好似在風中飄搖：
操場上，一個女生風姿綽約地站著，白皙的臉上飄著淺笑，笑靨如春曉初綻的嬌花，甜美而
動人。一顰一笑，給人感覺嬌柔而不顯造作，開朗而不失矜持。
一想起她臉上總是笑盈盈的樣子，湮晨嘴角抿起，睡意漸漸濃郁。