第三十章 教授：看直播也能增長(zhǎng)知識(shí)

　　“……呃，老師，其實(shí)我是從直播中看的……”

　　“直播？”

　　聞言，教授直接蹙眉。

　　雖然他不是老學(xué)究，無(wú)法接受信息社會(huì)中的直播行業(yè)。

　　但是自己的學(xué)生卻在直播上學(xué)到東西，這讓他有些懷疑自己曾經(jīng)對(duì)直播的觀感。

　　他對(duì)直播的感覺(jué)是什么？

　　就是一群網(wǎng)紅在哪賣笑，甚至還有什么直播帶貨什么的。

　　但是你卻說(shuō)從直播中學(xué)到建筑方面的知識(shí)，教授是無(wú)論如何都不相信的。

　　似乎是看到了教授的不相信，李衛(wèi)直接來(lái)到講臺(tái)上，直接拿著手機(jī)讓教授看。

　　教室中的同學(xué)們也一臉的好奇。

　　沒(méi)想到一個(gè)成績(jī)普通的同學(xué)竟然能通過(guò)看直播學(xué)到知識(shí)，難不成他看的還是網(wǎng)課直播??？

　　教授心中也頗為好奇。

　　于是抬頭看了一眼。

　　而下一刻，卻讓他移不開(kāi)目光！

　　“這……”

　　教授震驚，然后直接抓住李衛(wèi)的手，將手機(jī)從李衛(wèi)的手中奪了過(guò)來(lái)，然后放在自己眼前仔細(xì)端詳！

　　只見(jiàn)手機(jī)中，是一個(gè)人的面孔，而且還時(shí)不時(shí)對(duì)著鏡頭說(shuō)話。

　　這個(gè)人應(yīng)該就是主播了。

　　不過(guò)教授關(guān)注的卻是主播身后的建筑。

　　和影視劇中的不同，直播中的顯得更加破舊。

　　沒(méi)有影視劇中的那么嶄新，但是在教授的眼中，卻是放著光芒的寶物！

　　講臺(tái)下面的同學(xué)們看到教授的表情，也立刻知道了不對(duì)。

　　看直播還真能漲知識(shí)？

　　確定不是奇怪的知識(shí)？

　　他們也想看，不過(guò)卻苦于不知道是什么直播。

　　“我知道是什么直播了！”

　　就在此時(shí)，下方一名同學(xué)突然大喊道。

　　“是什么直播？”

　　“快說(shuō)快說(shuō)！”

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　　旁邊的同學(xué)們連忙催促。

　　只見(jiàn)那名同學(xué)直接將自己的手機(jī)舉起來(lái)。

　　“女同學(xué)先加用vx，男同學(xué)靠邊站……”

　　“去！”

　　那名同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完，就遭到了所有同學(xué)的嫌棄。

　　“好吧，我說(shuō)！”

　　那名同學(xué)直接說(shuō)道：

　　“在貓牙直播，直播間好像叫做‘直播諸天’，好像是這個(gè)……”

　　話音未落，同學(xué)們連忙拿出自己的手機(jī)，有貓牙直播的，直接搜索，沒(méi)有的，則連忙下載。

　　“老師，我就是在這個(gè)直播間看到的……”

　　講臺(tái)上，李衛(wèi)對(duì)老教授說(shuō)道。

　　而老教授，依舊在看著直播。

　　仿佛沒(méi)有聽(tīng)到李衛(wèi)的話一般。

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　　渾渾噩噩的上完課，教授腦海中卻一直想著剛才的那個(gè)直播。

　　沒(méi)錯(cuò)，他從直播間的建筑風(fēng)格里看出，那就是秦朝的建筑。

　　而且，和自己研究的如出一轍。

　　甚至，還有一些自己沒(méi)有研究的，而現(xiàn)在一想，好像真是直播間中展現(xiàn)的那樣一般！

　　“古代的建筑雖然已經(jīng)被時(shí)代所淘汰，但是依舊有現(xiàn)代人可以汲取的經(jīng)驗(yàn)，甚至從中獲得靈感！”

　　“研究古代建筑的好處不止于此，而且還能彌補(bǔ)秦朝建筑史的這片空白……”

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　　方小樂(lè)左等右等，終于看到一個(gè)模樣儒雅的男子從里面出來(lái)。

　　“請(qǐng)問(wèn)你是？”

　　男子上來(lái)就沖向方小樂(lè)，搞得方小樂(lè)有些懵。

　　怎么感覺(jué)直接是直接沖自己來(lái)的？

　　而且，為何這么熱情？

　　雖然歷史上的扶蘇禮賢下士，但也不至于這樣吧？

　　再說(shuō)，自己還沒(méi)顯露出自己的才華呢！

　　難道不是見(jiàn)到自己年紀(jì)輕輕，心中輕視，然后隨意應(yīng)對(duì)自己。

　　但是當(dāng)自己拿出造紙術(shù)后，扶蘇立刻驚為天人！

　　對(duì)自己的本事那是敬佩的五體投地！

　　當(dāng)即愿意為自己提供所有條件，供自己用造紙術(shù)造出紙張！

　　甚至，還打算將自己引薦給他的父皇——秦始皇嬴政！

　　所以說(shuō)，劇本不對(duì)?。?p>　　方小樂(lè)被扶蘇的熱情搞得有些懵。

　　似乎扶蘇也發(fā)現(xiàn)了自己過(guò)于熱情，于是連忙調(diào)整一下臉上的表情。

　　心中立刻想到昨日父皇對(duì)自己的交代：到時(shí)你就裝作不認(rèn)識(shí)對(duì)方即可！

　　才問(wèn)方小樂(lè)：“請(qǐng)問(wèn)閣下是？”

　　“呃……”

　　方小樂(lè)將心中的雜念扔掉，“回公子扶蘇，在下名叫方小樂(lè)！”

　　“原來(lái)是方壯士！”

　　“……壯士稱不上！”

　　方小樂(lè)連忙擺手。

　　“在下怎能讓公子親自迎接！”

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　　兩人客套一番，才進(jìn)入府邸。

　　一處迎客廳中，兩人坐下。

　　“想必方兄弟心中也有抱負(fù)！所以，欲要報(bào)效我大秦？”

　　扶蘇拋磚引玉。

　　扶蘇這樣問(wèn)，也是因?yàn)榉鎏K招攬門(mén)客，就是傳出的“有抱負(fù)者，欲報(bào)效大秦，皆可進(jìn)”！

　　至于進(jìn)哪兒，就不用說(shuō)了！

　　“抱負(fù)稱不上，就是在下有一術(shù)，可以造出書(shū)寫(xiě)字體的東西，而且此物與竹簡(jiǎn)想必，造價(jià)更為簡(jiǎn)單！”

　　“哦？”

　　頓時(shí)，扶蘇來(lái)了興趣。

　　“閣下但說(shuō)無(wú)妨！”

　　“此物名叫紙，制造出來(lái)之后，可書(shū)寫(xiě)字體?！?p>　　“造價(jià)低廉只是其優(yōu)點(diǎn)之一，其最大的優(yōu)點(diǎn)是，其極輕，薄如蟬翼，一張可以書(shū)寫(xiě)百言！”

　　“百?gòu)埣垙堁b訂在一起，形成書(shū)冊(cè)，一個(gè)書(shū)冊(cè)，不低于百萬(wàn)言！”

　　“而重量……”

　　方小樂(lè)端起身前桌案上的青銅酒樽，“唯此酒樽之重！”

　　“什么？”

　　扶蘇已經(jīng)被方小樂(lè)所描述的紙張?bào)@到了。

　　而且，見(jiàn)到方小樂(lè)說(shuō)的如此信誓旦旦，那就說(shuō)明，紙張是肯定能制造出來(lái)。

　　“當(dāng)然！”

　　方小樂(lè)微笑，手中端著酒樽，整個(gè)人的逼格滿滿。

　　卻見(jiàn)扶蘇并沒(méi)有著急詢問(wèn)，而是起身在客廳中踱步。

　　過(guò)了一會(huì)兒，扶蘇才道：“不知方公子所需何物？”

　　方小樂(lè)聞言一愣，頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　扶蘇這是打算立刻制造出來(lái)?。?p>　　方小樂(lè)一想也可以，畢竟自己馬上就要出巡，哦不，馬上就要跟著政哥出巡，而扶蘇不失一個(gè)合適的工具人。

　　方小樂(lè)也早有準(zhǔn)備，將所需要的東西全部記下。

　　當(dāng)然，是記在腦海中，畢竟他不會(huì)寫(xiě)秦篆，而簡(jiǎn)體字，……秦朝人也肯定看不懂??！

　　扶蘇一聽(tīng)，當(dāng)即來(lái)到桌案前，讓人研墨，展開(kāi)一張布帛，就等方小樂(lè)開(kāi)口。

　　然而就在此時(shí)，一個(gè)侍者突然闖了進(jìn)來(lái)，在方小樂(lè)疑惑的目光中，疾趨來(lái)到扶蘇身邊，在其耳邊低語(yǔ)幾聲。

　　“什么？！”

　　卻見(jiàn)扶蘇大驚。

　　放下手中的毛筆就要起身。

　　不過(guò)他已經(jīng)晚了一步，此時(shí)，一個(gè)人影已經(jīng)從外面大步走了進(jìn)來(lái)，還帶著爽朗的笑聲。

　　“秦大哥！”