首頁(yè) 武俠

給武道捏個(gè)外掛

006-啊~這是我的身體

給武道捏個(gè)外掛 涼快溜 2081 2021-08-16 01:20:53

  到了休息時(shí),也只有陳實(shí)一人感悟到了呼吸法。周圍學(xué)生都圍過來(lái)想要聽聽陳實(shí)的感受。

  “陳實(shí),我練的時(shí)候口里也哼哼哈哈,為什么不像你和教練那樣,動(dòng)作和哼哈聲配合那么好?”練習(xí)時(shí)距離陳實(shí)不遠(yuǎn)的一位學(xué)生問道。

  “教練的哼哈是呼吸時(shí)配合自身自然而然產(chǎn)生,你學(xué)同樣哼哈是南轅北轍。

  教練已說(shuō)過‘深淺不一,長(zhǎng)短各異’。說(shuō)的不只是呼吸本身,也包括了呼吸的人?!标悓?shí)知道在場(chǎng)同樣心思模仿哼哈的人不在少數(shù),特意詳細(xì)說(shuō)出了自己的理解。

  “我沒有辦法直接教會(huì)你們呼吸法,但是或許有一個(gè)辦法,可以讓自己知道,自己距離呼吸法還有多遠(yuǎn)?!?p>  陳實(shí)說(shuō)完也沒有賣關(guān)子,直接打上幾遍第一式,然后解釋道“我是在追求每一遍完成時(shí)間都要保持一致時(shí),察覺到了呼吸的節(jié)奏,進(jìn)而找到了自己的呼吸法?!?p>  “沒想到流暢打完第一式后還可以這樣練,這人花樣真多?!?p>  “青草學(xué)堂的傳說(shuō)真是名不虛傳,下午我也試試?!?p>  周圍學(xué)生有的感嘆,有的沉默不語(yǔ)。認(rèn)識(shí)陳實(shí)的學(xué)生開始向周圍人介紹陳實(shí),說(shuō)了不少他在青草學(xué)堂學(xué)生中的傳說(shuō)故事。

  “我不懂你和教習(xí)說(shuō)的這些,下午我能在你附近一起練習(xí)嗎?”人群中的朱大膽也出聲問道。

  陳實(shí)看著高高壯壯的朱大膽,笑了笑,然后目視眾人說(shuō)道:“如果想要看的,下午都可以過來(lái)。只要教習(xí)不管,我也沒有意見?!?p>  下午修煉時(shí),陳實(shí)周圍人明顯多了不少,付教習(xí)看到了并沒有說(shuō)什么。

  有了呼吸法后,陳實(shí)的虞陽(yáng)功練習(xí)速度沒有變化,整個(gè)氣勢(shì)卻是獨(dú)樹一幟。一抬手、一畫圓、低頭側(cè)身、騰轉(zhuǎn)挪移之間美感十足。

  陳實(shí)并沒有再單獨(dú)練習(xí)第一式,他一遍遍從一到二打起,周圍學(xué)生也紛紛調(diào)整自己的節(jié)奏,試圖和陳實(shí)保持一致,期望找出自己的靈感。

  整個(gè)下午,周圍的學(xué)生并沒有多少收獲。畢竟論動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),大家都不差。更何況有更標(biāo)準(zhǔn)的付教習(xí)演示。除了更羨慕陳實(shí)外,一時(shí)間,圍在陳實(shí)周圍的人少了大半。

  陳實(shí)并不在意這些,修行感悟在個(gè)人。自己前期花費(fèi)的時(shí)間并不少,沒有一定探索基礎(chǔ),其他人要想馬上有收獲也不太現(xiàn)實(shí)。更何況陳實(shí)有了更大的發(fā)現(xiàn)。

  之前大家練習(xí)虞陽(yáng)功,體能確實(shí)有所增長(zhǎng)。原因除了虞陽(yáng)功前兩式確實(shí)有些許蘊(yùn)養(yǎng)身體之功效外,更大的貢獻(xiàn)是規(guī)律的生活,以及大家正處于生長(zhǎng)期發(fā)育階段。

  但是今天練習(xí)完后,陳實(shí)明顯感覺到了自身體能的大幅加強(qiáng)。為了驗(yàn)證自己的猜測(cè),陳實(shí)沒有馬上回寢室洗漱,而是趕到入學(xué)時(shí)進(jìn)行體能測(cè)試的小廣場(chǎng)。

  “教習(xí)!”陳實(shí)來(lái)到小廣場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)付教習(xí)也在,馬上問了個(gè)好。

  “嗯,來(lái)看看你測(cè)試?!备督塘?xí)點(diǎn)點(diǎn)頭,沒有再多說(shuō)什么站在一旁。

  陳實(shí)雖然好奇教習(xí)為什么也在,但是卻不知怎么開口。于是放下心思,拿起廣場(chǎng)一角測(cè)試力量的圓石。

  石頭外表呈黑色,據(jù)陳實(shí)所知,是一種高密度的石料,也是測(cè)試可舉起最大重量的常用試功石。

  陳實(shí)選擇的是標(biāo)記一百公斤,那是入學(xué)時(shí)他的成績(jī)。陳實(shí)輕松舉起了圓石,放下后把目光放在標(biāo)記一百四十公斤上。

  再次舉起后陳實(shí)心里有底了,這次他選擇了標(biāo)記一百六十公斤。

  “很好,力量提升幅度遠(yuǎn)超自然增長(zhǎng),其他方面也要測(cè)試下?!标悓?shí)放下圓石,心中思量道。

  付教習(xí)依然站在一旁,什么也沒說(shuō)。

  陳實(shí)接著測(cè)試了跑步速度和耐力,兩者提升的幅度沒有力量那么大,但是考慮到這兩者提升的難度,算下來(lái)也是遠(yuǎn)超自然增長(zhǎng)。

  “看來(lái),虞陽(yáng)功全面提升體能素質(zhì)效果很強(qiáng)。這樣的話,整體的爆發(fā)力提升也會(huì)很大。這種提升,最大的功臣應(yīng)該是呼吸法。通過呼吸法導(dǎo)引,加強(qiáng)身體素質(zhì),進(jìn)而縮短九式完成的時(shí)間。”

  陳實(shí)一邊平息剛剛測(cè)試時(shí)劇烈的心跳,一邊猜測(cè)著。

  “陳實(shí),你可知今日之前,學(xué)生中練習(xí)虞陽(yáng)功最多的是幾式?”付教習(xí)安靜地看完陳實(shí)測(cè)試后,輕輕說(shuō)道。

  “第四式,文教習(xí)下的一個(gè)學(xué)生?!备督塘?xí)沒等陳實(shí)回答,直接說(shuō)出了答案。

  “月考核的規(guī)矩,練習(xí)不到第三式者不予通過,需要送出武院。這規(guī)矩除了淘汰那些毅力不足、資質(zhì)太差的學(xué)生外,也有意在篩選天資出色的修煉人杰。

  能短時(shí)突破前三式者,當(dāng)為人杰。昨天院長(zhǎng)要提前掌掌眼,從練習(xí)結(jié)果來(lái)看,你,并不是?!?p>  付教習(xí)這話并沒有讓陳實(shí)沮喪,這段時(shí)間以來(lái),陳實(shí)明白自己并不是所謂天資出眾,自己中人之資而已。不說(shuō)文教習(xí)下的那個(gè)學(xué)生,付教習(xí)教導(dǎo)下像朱大膽一樣比他更有天資的學(xué)生也不少。

  “不過這也算不得什么,虞皇督辦武院以來(lái),武院內(nèi)部八年間百多郡縣培養(yǎng)的學(xué)生中,天資人杰記錄者也才百人上下?!备督塘?xí)似乎怕打擊到陳實(shí),又馬上接了句。

  “然,一日不到,感悟出自身呼吸法的記錄,寥寥不出十指之?dāng)?shù)。其中非天資者,更只有你一人?!备督塘?xí)語(yǔ)氣這時(shí)有了明顯地變化,目光中帶著驚嘆和期待。

  “虞陽(yáng)功九式,是你們這個(gè)階段三年的修習(xí)任務(wù)。度過自然成長(zhǎng)期后,才會(huì)讓你們正式接觸后續(xù)的拳腳和器械功夫。

  不過記錄中,人杰完成全部九式的時(shí)間平均為一年,剩下的兩年武院會(huì)另有安排。如果你想要在武學(xué)道路上走得更快更遠(yuǎn),爭(zhēng)取盡快完成全部九式,把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。”

  付教習(xí)說(shuō)完后不等陳實(shí)細(xì)細(xì)詢問,轉(zhuǎn)身快步間已不見身影。

  陳實(shí)慢慢梳理著教習(xí)給出的這些信息。很顯然,他這一天不到,就感悟出呼吸法似乎遠(yuǎn)超常人。一些教習(xí)之間才知道的信息也開放給他了。

  最后從教習(xí)的提示來(lái)看,盡快完成九式看來(lái)是一個(gè)隱性資格考核。

  陳實(shí)感嘆,心中喃喃自語(yǔ)“武學(xué)大門里的風(fēng)景已若隱若現(xiàn),我當(dāng)?shù)翘萌胧乙桓Q究竟!”

涼快溜

新人一枚,求收藏,求推薦,有投資的也來(lái)一發(fā)~

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南