問題

　　印象里，老師下課最喜歡說的除了布置當天的作業(yè)就是“有不懂的就來辦公室問?！?p>　　大多數(shù)同學，都不喜歡跑辦公室，覺得很尷尬，或者給別人一種“誒他最近經(jīng)常去老師辦公室問題目，他好勤奮哦?！钡母杏X。如果這樣，在接下來的考試中萬一“他”沒有太多明顯的進步，那么就會有“他真的裝模作樣，天天跑去問題目，也沒看見成績進步?！钡穆曇?。

　　班集體嘛，這種現(xiàn)象太正常了。

　　自從被盛爹列為“數(shù)學很差的同學”，我情緒就一直很低落，我不知道是對自己失望了，還是別的，說不出來，有一段時間甚至不想好好聽數(shù)學課。

　　事情在一個午后發(fā)生了轉變。

　　數(shù)學大概上到求點到直線距離的知識點，當時我依舊是思路慢半拍，上課聽得半懂不懂，然后做數(shù)學題就一堆問題，停在某個步驟就沒有任何思路。

　　問問同學？

　　班上很多同學都屬于那種知識點自己能懂，但是跟別人表達不清楚。

　　我問了好幾個人，要么他表達方式我難以接受，要么我總是卡殼聽不明白，結果就是我越聽越亂。

　　然后我就想到盛爹了，反正我已經(jīng)是差生了，他要我填表格不就是為了讓我數(shù)學提升嗎，問他就是了。

　　在上午最后一節(jié)課上課前，我抱著題目沖向辦公室。

　　盛爹已經(jīng)沒課了，準備提前去吃飯，看到我敲門，朝我點了下頭，隨后坐回位子上。

　　“老師，剛剛做這道題有點困難，能不能幫忙看一下?！蔽铱芍^是畢恭畢敬。

　　“好，我看一下。”依舊是很溫柔的聲音。

　　怪就怪我題目問得有點晚，兩分鐘后，最后一節(jié)課的預備鈴就響了。

　　“你先去上課吧，我做好了下午找你，你看可以嗎？”盛爹已經(jīng)在草稿紙畫了一個草圖，推了一下眼鏡，抬頭看我。

　　“哦好，麻煩老師了。”我象征性得身體向前傾斜哈腰，然后溜了。

　　最后一節(jié)課上完，和室友沖刺跑去食堂吃飯。

　　食堂根據(jù)年級不同，分樓上樓下。

　　當時我們和教師都在二樓用餐。

　　吃完飯和室友慢慢下樓梯，因為吃太撐，我還打了個嗝。

　　樓梯下到一半，聽到背后有人喊我名字，當時人流量大，我第一時間沒有反應過來是誰的聲音，但我回頭了。

　　是盛爹。

　　他個子不高，站在樓梯最上面的臺階，嘴里還有沒嚼完的飯。

　　他對我招了一下手，示意我停下，然后他慢慢下樓梯。

　　我不知道你們有沒有看過新海誠導演的電影《你的名字》，那個瞬間，我腦子里全都是電影里男女主在樓梯擦肩的場景。

　　可能就是文科生吧，思維總是各種夢幻聯(lián)動。

　　室友看到盛爹，拍了我一下說在一樓等我。

　　這種時候叫我，可能是有什么重要的作業(yè)或者話讓我?guī)兔驼n代表說吧。

　　我老老實實站在原地，等老師下來。

　　“你那個題目我想起來一個簡單的公式，可以不用畫圖的.......”他停頓了一下，把嘴里的飯咽下去。

　　我愣了一下，我真的沒想到他還在惦記我的問題。

　　人流量依舊很大，上上下下。

　　有吃好的同班同學看到我被數(shù)學老師叫住，幸災樂禍沖我笑了一下，估計是怕被老師罵，又趕緊下樓。

　　“.......你把那個公式展開，然后那個題已經(jīng)告訴你P點坐標了，把坐標代進去......然后就行了?！笔⒌鶗r不時用手比劃一下，好像這樣能更生動點。

　　像我這種腦子，有時候給我畫出來圖我還要反應半天，更何況在空氣里比劃，盛爹真的高估了我的理解能力。

　　但當時我看他嘴都沒來得及擦，就匆匆下樓的樣子，我真的鼻子一酸，我不懂裝懂：“嗯...大概懂了，我回去算一下，謝謝老師?！?p>　　“嗯?！笔⒌桓焙芊判牡臉幼樱致蠘翘萑ナ程?。

　　下樓后室友問我：“盛爹叫你干嘛？給課代表傳話？”

　　“講..講題目?！蔽艺Ａ苏Ｑ劬Γ腋杏X有眼淚要掉下來，又好像沒眼淚。

　　“講題目？非要在樓梯中間嗎？”室友有點驚訝，“我以為你犯什么事或者叫你代話給課代表。”

　　“我也以為?！蔽液舫鲆豢跉?，“走吧，去小賣部買零食?！?p>　　那道題我再拿回去的時候，突然就寫出來了，很神奇，好像在樓梯間我真的聽懂了，又或者第一次寫的時候太不用心了。

　　后來呢，后來我放棄糾結我到底是不是白紙黑字式的數(shù)學差生，我開始認真聽課，雖然之前聽課也沒有很懈怠吧，但上課的情緒和心境完全不一樣了。

　　盛爹肯定不記得這回事情了，他做的讓人感動的事情太多了。

　　不說在學生時代吧，一生中有那么一兩件微不足道的事情，能被人放在心上，該是何等幸福。