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王俊華回去后馬上給程顯英打電話，讓她給自己支點資金，他要給它的飛行器買個機器手，下面的人說：“不行的，機器手不可能裝在那么小的飛行器上，飛行器唯一可以抓取東西的可替代工具是鉤子?！逼渌艘瞾斫o他出謀劃策：“你這個鐵定輸了，飛行器以輕便而升空，要是再掛個東西的話估計連飛都飛不起來?！?p> “誰說的？雖然掛東西后飛不起來，但是也要看掛多重的東西？”
有人問王俊華：“你這飛行器最多能承載多重的東西？”
王俊華還很少去研究過這個問題，大家給他提議先做個試驗試試能承載多重的東西，王俊華在工程學(xué)院的大實驗室里試驗了好多東西，包括水杯、書本，小配件等等，最后他們發(fā)現(xiàn)還需要一個能吊起東西的裝置。有一個叫蘇濤的家伙給他拿來一個小的帶桿的一個金屬器件，這個金屬器件有一個像抓手一樣的東西，他給王俊華演示說：“只要裝上這東西后，它在沒碰到任何物體清況下爪子是張開的，一碰到物體爪子便會向內(nèi)合攏?！蓖蹩∪A和其他人一看都說：“妙哉！”
蘇濤對他說：“趕緊把這個東西裝上呀。”
于是他接了過來，沒想到這東西還有點分量，裝在了飛行器的底座上，與外膀連載一起，給人感覺是個準備降落展開梯子的飛機。
王俊華試著讓它飛行了一下，因為重心偏移，飛起來不穩(wěn)當(dāng)了，他們看這下可麻煩了，可是沒有這東西，無法抓取東西。他們幾個趕緊幫他調(diào)整，最后終于整明白了，原來是裝抓手時偏移到了螺旋槳圓的外圍，螺旋槳靠與空氣之間的旋轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的升力運動的，現(xiàn)在的話那四個螺旋槳就成了推動飛行器運動的四個力點。在這四個力點所形成的矩陣之內(nèi)會形成較為平穩(wěn)的運動軌跡，但是在這個矩陣之外就不行了。于是他們只要委屈一下，把這個抓手卸了幾個手臂，使其變短，終于裝在了飛行器上。試飛一下，果然好多了。并且抓東西一試，果然可以抓取東西起來，也變得輕便了許多，跟前的人都松了一口氣。就等著明天比賽的到來。
第二天，他們按時來到了比賽的前沿陣地，王俊華等人拿著飛行器，遙控設(shè)備，季成他們也一樣推來了自己的機器人和遙控器。這次他們都是做好準備的。季成帶了三個人，其中一個人好像拿著一個文件夾，里面應(yīng)該還夾著什么。今天天氣也沒下雨，微風(fēng)，對比賽而言無疑是個好天氣。王俊華問他：“你準備好了么？”他拿著兩個蘋果放到他面前說：“我們今天就夾這個東西，誰能先到達你的宿舍，誰就贏，要是我輸了，我自愿把這個機器人送給你們，如何？”
王俊華問：“那我輸了呢？”
他指了指旁邊那個拿文件夾的人說：“看好了，這是合約，如果你輸了，在這上面簽字，把工程學(xué)院社長之位傳給我?！辈⑶掖蜷_讓他看了一下。王俊華說：“好！”一個“好”字讓好多人都為他捏了一把汗，這可不是鬧著玩的。王俊華對其他人說：“我不信飛的東西能比跑的東西慢，大家不用擔(dān)心。我會贏得這場比賽的?！?p> 一聲號令后，飛行器猛地按到下面抓蘋果，忽然怎么也抓不住，抓一下便松開了，大家看得很著急，而機器人已經(jīng)抓住蘋果快速向前移動。那輪子快得如同上了發(fā)條一樣。王俊華他們急了，“這時怎么回事？”他用自己的拳頭去試了一下，果然抓手有問題。
“關(guān)鍵時刻掉鏈子?！比藗冏h論起來。
他趕緊檢查了一下是哪出了故障，結(jié)果也沒有發(fā)現(xiàn)，急的他團團轉(zhuǎn)，別人也替他干著急起來。
這時季成回過頭向他喊道：“喂，你到底行不行呀？怎么還沒抓到東西呢？”
“我猜肯定是有人對你的飛行器上做了手腳，否則怎么抓不到東西？”
這話猛地把現(xiàn)場好多人都給點醒了，明明昨天試的時候還好著，今天一用就出現(xiàn)這樣的狀況，這時有人跑了過來，他說：“你的抓手在這呢！”
“什么！”王俊華無不驚嘆道。這個人不是別人，正是趙恒。他雖然因為重修英語這件事傷透了腦筋，但最近他看了部影視劇叫《移花接木》，里面講一個人是如何通過觀察對手行為而把帶有破壞并擾亂敵情的病毒植入對手系統(tǒng)中的。他當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)有一個對機械手很有研究的學(xué)生因為上廁所之余被莫名進入的陌生人采用偷天換日的辦法把好的東西拿走，把壞的東西留下，并不留一絲痕跡的盜竊行為。趙恒之所以拿到這個東西是因為他早已懷疑這一切，并且能將此物計算好并拿走的人只有李旭這樣的如同鬼才一般的人物。所以他糾集一些人找到他逼他交出東西，可是當(dāng)他拿來后游戲也快結(jié)束了。王俊華到頭來還是輸了，不過這一點都不公平。誰能算到這個抓手就今天壞了呢？誰能算得這么精準？現(xiàn)場好多人都目瞪口呆。
“這不公平，不公平……”現(xiàn)場好多人說道。
返回來的季成說：“不公平，哼哼，誰讓你們?nèi)绱俗载撃?？還說會贏了這場比賽，這個不能怪這場比賽，怪就怪你們太相信自己，簽字吧?！闭f著指著王俊華讓他在上面簽字。別人都說不要讓他簽。王俊華也左右為難，他說：“這場不算，我們再來一場。”
“好呀，你可以再來一場，不過你可不要后悔，我們?nèi)謨蓜?，如何？”季成胸有成竹?p> “好，聽你的。”
比賽有一次開始了，這次那東西總算可以抓取蘋果了，可是讓人感到意外的是抓住蘋果后飛行器飛起來就不那么順利了，他怎么飛都飛不起來，于是只能在地上摩擦著地面走，這樣一來飛行器總歸沒有在空中飛行起來的那種快感了，而且機翼還不時會挨在地面上，這樣可把飛行器給折騰壞了。而再看那機器人，輪子放開跑起來如同帶了風(fēng)一樣，不一會兒又一次把那可憐的飛行器甩在了身后。
現(xiàn)場所有人都唏噓起來。這場比賽雖然說很有意思。但是卻讓眾人認識到機器人的威力！讓他們明白，有時候地上跑的比空中飛的還要快。但結(jié)論歸結(jié)論，比賽結(jié)果那是不能假了。王俊華認識到自己的敗局，只得在上面簽字。簽完后他離開了眾人。
季成說：“喂，記住，我以后可要接管工程學(xué)院了啊！”周圍聚了好多人圍在機器人的身邊，盧健、張庭、趙恒、蘇濤卻默默地走開了。
王俊華雖然失敗了，交出了社長之位，但是他也認為此次是通過比賽的方式定輸贏。顯然，他還是得接受這個現(xiàn)實，對飛行器也失去了信心。盧健他們雖然看到工程學(xué)院經(jīng)過了風(fēng)云易主，可是自己的學(xué)習(xí)終究和這件事是沒有任何牽扯的，他們該干啥還是得干啥。
一日，他們在機械課上學(xué)到了離心泵，離心泵原理他們在這一堂課上也得知了，就是通過管內(nèi)軸心旋轉(zhuǎn)葉片的定向旋轉(zhuǎn)，使管下的散裝顆粒做離心運動從而被運送到旋轉(zhuǎn)葉片的最上端。離心泵最廣泛的應(yīng)用是抽取地下水。盧健忽然有個想法，他想自制一個離心泵，他把這個想法報告給大家時，好多人問他：“你知道離心泵是干什么的么？”他說：“抽水的呀。”
“那你既然知道是抽水用的，你用它準備抽里的水？”說完他們都笑了。其中有個人說：“離心泵雖然說是抽水用的，但你要這么理解，誰給他提供源源不斷的動力，有個這個動力之后，離心泵才能運轉(zhuǎn)，我們不可能用手去擼吧?！?p> 說完盧健也一想，好像是這個理。他看到旁邊有個人在做風(fēng)力發(fā)電實驗，他靈機一動說：
“有了，我們可以用風(fēng)力來驅(qū)動旋轉(zhuǎn)軸呀?！边@時有人說：“風(fēng)力可以發(fā)電，但沒聽說過風(fēng)力帶動離心泵。”
這時又有人過來說：“以前就有風(fēng)車提水，不過風(fēng)車提水它是風(fēng)輪得挨在水面上才行，我覺得這個想法好?！北娙艘豢?，正是張庭，張庭說：“我們老家也有玩那種東西，就是用手柄當(dāng)動力旋轉(zhuǎn)葉輪從而把水從河里提到岸上，這個原理就是你所說的，它畢竟是個玩意。正常情況下水在大氣壓作用下只能提高10米左右，但是離心泵就不一樣了，它可以把水提高到任何一個高度?！闭f完眾人點頭，仿佛默認他所說的話，但眼里卻流出了不屑。盧健看此情況也附和道：“我覺得這個想法非常好，如果我國各個地方擁有這個風(fēng)力提水機的話，那將解決我國用水困難的局面?！?p> “想法是個好想法，怎么做才合適呢？”李旭等人把這個嚴重的問題拋給了他。
盧健回去了，他要好好研究一下，怎樣使用風(fēng)力把地下水提出到地面上來。他之前學(xué)過機械運動中非常實用的曲軸連桿傳動結(jié)構(gòu)，他從這個機構(gòu)中得到了啟發(fā)。于是他找來幾個好友一起研究，并畫草圖，有人問他：“現(xiàn)在是齒輪和傳送帶的時代了，你還畫這個東西？”他說：“齒輪和傳送帶再好，它也有缺點?！?p> 這時候一個人給他一張圖，那張圖是早期燃煤火車頭傳動裝置，上面有個蒸汽機和一個曲軸，蒸汽機上的活塞在氣缸內(nèi)因為內(nèi)外氣體的壓力做左右往復(fù)運動，活塞的另一端連著一個桿子，那個桿子與火車輪子相連。一個人解釋說：“熱氣口進的熱氣推動活塞向冷氣口方向移動，從而冷氣腔壓力變大，又把活塞擠走向熱氣口方向移動，冷氣口打開，壓力變小，就這樣曲柄在活塞的活動下根據(jù)機械杠桿原理推動火車輪不斷向前?！北娙酥?，盧健也知道。這就是用小力挑大力，一兩撥千斤。如果沒有曲柄連桿傳動裝置，那么蒸汽機不過就是活塞上下來回運動的玩具。正因為曲柄連桿傳動機構(gòu)的存在，才使蒸汽轉(zhuǎn)化為無窮的動力！但是把它如何應(yīng)用到風(fēng)車提水的結(jié)構(gòu)中來確實有些難。
最后他在別人的幫助下終于自制了一臺風(fēng)車提水設(shè)備模型。不過這個比較簡陋，當(dāng)然了，他也是花了很長時間測算出來的，于是把這臺提水風(fēng)車放在工程學(xué)院做吸水實驗，結(jié)果那水還真被來回滾動的風(fēng)輪給提了上來。讓盧健欣喜若狂。他可以說是第一次把從課堂里學(xué)來的知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中了。有些好奇的人過來看了，有人說：“好是好，但這里面有個問題?！?p> 盧健抬頭一看，是李旭，他說：“你把風(fēng)輪放大，也就是轉(zhuǎn)速放大它才能提水，但是你把轉(zhuǎn)速調(diào)小試試。”他把風(fēng)輪轉(zhuǎn)速慢慢調(diào)小，果然慢慢就不出水了，李旭說：“這就是離心泵的缺點。”說完轉(zhuǎn)過身走了。那樣子仿佛是打敗了誰似的。他本來想把這個東西拿到年度成果報告中去，結(jié)果被人提前就發(fā)現(xiàn)了他的缺點，好像這一切都是事先算好一樣，讓他呆立當(dāng)場。這時張庭、趙恒過來安慰他說：“別灰心，你又不是工程師，能作出這樣就已經(jīng)不錯了。”
盧健說：“不行，我心里憋的難受，他一個搞學(xué)土木工程的都來職責(zé)我的不是了，以后還讓我怎么做人？”張庭說：“他充其量是數(shù)學(xué)學(xué)得好，這種人精打細算慣了，你不必為此懊氣?！壁w恒說：“走吧，我們一起去吃飯吧！”
三個人一起去吃飯去了，誰知道天忽然下起了雨。