初二教學(xué)樓的窗外有一棵金色的樹，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)該是金黃色的樹，秋天的金黃色，夏天的濃綠，春天的嫩綠，冬天的光禿禿。那是一棵銀杏樹。來(lái)自千年銀杏之鄉(xiāng)的子孫后代，離開了祖輩們生活的地方，獨(dú)自一棵樹來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，獨(dú)自一棵樹長(zhǎng)成了一個(gè)人往后長(zhǎng)久的念想。
那棵樹我觀察了很久，它很高了，我在四樓的樓頂見過(guò)它，它的頂尖比我的頭要高一點(diǎn)點(diǎn)，我伸出手，踮著腳，很遺憾，沒(méi)能摸到它，好在我記住了它。后來(lái)在初二的教室里，我無(wú)意間的側(cè)頭一看，扇子般的樹葉在春風(fēng)掠過(guò)后，發(fā)出嘩嘩的聲音。是它，我伸出手，抓住了一片樹葉，抓住了當(dāng)年的遺憾，好似圓滿了。我時(shí)常站在窗前看這棵樹，漸漸凝神，分神。同桌問(wèn)過(guò)我為什么喜歡看這棵樹，我笑著回答;“因?yàn)楹每窗?！“同桌看了看表示贊同。但沒(méi)有人知道，我看著它，腦海里卻是另外的回憶。
初二那年還寫了一篇以它為原型的作文，語(yǔ)文老師給予贊許并給了它一個(gè)新的定位：微小說(shuō)。那是我第一次知道寫一篇文章除了被稱為作文之外還有其他的類型。微小說(shuō)應(yīng)該是小說(shuō)的一種吧！我記得我后來(lái)特意去查了，并洋洋得意的許久，以至于現(xiàn)在還記得當(dāng)年開心的場(chǎng)景，但現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了微小說(shuō)的具體內(nèi)容了。
我和你講講關(guān)于那棵樹的微小說(shuō)吧。少年為了心愛(ài)的姑娘要去赴一場(chǎng)約架，少女不愿她的男孩子受傷，在那棵金黃色的樹下，兩人聊了很多，但少女最終也沒(méi)能勸住少年。落日黃昏，少年追著太陽(yáng)而去，樹蔭下的女孩子留在原地，看著他漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)吹樹葉，有些冷。心中無(wú)限愁絲難以放下，卻也無(wú)法阻止他的腳步。這也是一個(gè)關(guān)于我和他的故事。當(dāng)時(shí)全是懵懂的愛(ài)戀，如今想來(lái)，一切早已鋪墊了結(jié)局。
初二的那一年，大概是我在初中三年中對(duì)學(xué)習(xí)最專心的一年吧。那年的數(shù)學(xué)老師兼班主任，在開課之初就狠狠的拿捏住了我們！我記得第一節(jié)課，遇到一個(gè)有點(diǎn)難的問(wèn)題，因?yàn)槎际切聦W(xué)的。他點(diǎn)學(xué)生回答問(wèn)題的方式是：得到過(guò)班級(jí)第一的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)聊聊思路和想法。我們內(nèi)心忐忑也暗暗期待。后來(lái)所有的第一名都答了，但是依舊沒(méi)有思路，他也沒(méi)有責(zé)怪我們，只是和我們一起繼續(xù)討論著。最喜歡上他的晚自習(xí)了。他會(huì)早到，也會(huì)遲到。每次不準(zhǔn)時(shí)到之前，都可以聞到一股離我們?cè)絹?lái)越近的酒味，久而久之，我們都習(xí)慣了，而我會(huì)在他進(jìn)來(lái)之前和同學(xué)說(shuō)：老師又喝酒啦！接著趕緊閉嘴，拿出書本，正襟危坐，盯著門口，等待他的身影進(jìn)來(lái)。通常這種狀態(tài)下，他會(huì)直接在黑板上出題，讓我們做題，巡視四方，然后講題，抑揚(yáng)頓挫的聲音，大張大合的肢體語(yǔ)言，突如其來(lái)的卡殼，偷偷的笑聲，然后師生開始?xì)g樂(lè)地給彼此糾錯(cuò)。我有點(diǎn)喜歡聞那個(gè)酒味，這意味著我們可以度過(guò)很有意思的一節(jié)課。