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這個孩子是魔法師的公敵

第二十九章:一階基礎(chǔ)電系魔法

  穆靈和蒙希汐來到了圖書館之后,第一次來的蒙希汐就被震驚了。

  穆靈趁著蒙希汐在震驚的時候,就去了借記員叔叔那里,把風(fēng)系魔法書還給了他。

  借記員叔叔看了看穆靈,笑著說:“我說什么來著?學(xué)不了吧?你可以去看一下別的書,百科啊,歷史啊什么的里面也講了很多的魔法哦,是非常有意思的。”

  蒙希汐這個時候走了過來,然后問借記員叔叔說:“叔叔,這里的書都可以借著看嗎?”

  穆靈搶在借記員叔叔的前面說了出來:“從那邊的那個分界線開始,往這邊的都可以借,其他的要我們上了二年級之后,才能借那一部分?!?p>  穆靈在那里對著書柜大致比劃了兩下,一下是一階的柜子,另一下是二階的柜子。

  蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“那你們先聊著,我先去看看。”

  說完她就離開了。

  穆靈看了看遠(yuǎn)去的蒙希汐沒有說話,而是看著借記員叔叔說:“我還可以繼續(xù)借嗎?”

  借記員叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“只要是一階的魔法書那么都可以隨便借?!?p>  穆靈點(diǎn)了點(diǎn)說:“好的,謝謝叔叔。”

  然后他就又鉆進(jìn)了書柜之中,挑選自己想要看的書。

  很快他就又找到了自己的目標(biāo)。

  借記員叔叔看到他又回來了,手里拿了一本書,于是說:“這么快就選好了嗎?”

  穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后將那本一階基礎(chǔ)電系魔法放到了桌子上面。

  借記員叔叔看到這本魔法書再次無語了。

  他忍不住問穆靈說:“你就這么急著學(xué)魔法嗎?”

  穆靈不知道他只是一個懷疑的語句,以為他只是一個簡單的問答,于是點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“是的,不可以借這一本嗎?”

  借記員叔叔臉部抽搐了一下,然后說:“當(dāng)然可以借?!?p>  學(xué)生借什么他是不能干涉過多的,反正只要借的東西不違規(guī)就可以。

  借記員叔叔給穆靈蓋上圖書館的章印之后,把書遞給了穆靈。

  穆靈把書接過之后,放在了自己的魔法包包里面,然后看著借記員叔叔說:“我可以在這里等我的同學(xué)嗎?”

  借記員叔叔說:“當(dāng)然可以,你還可以跟她一起選,你不是已經(jīng)對書柜里面的書都很認(rèn)識嗎?哪次你都能很快的找出來自己想要當(dāng)書。”

  穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“謝謝叔叔。”

  然后他就去找蒙希汐了。

  蒙希汐正在一個角落里面蹲著,她已經(jīng)被眼前的五花八門的書給饒暈了。

  穆靈走到了她的旁邊說:“你要借什么書嗎?我說不定知道在哪。”

  蒙希汐抬頭看了他一眼說:“你和那個叔叔聊完了嗎?”

  穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  蒙希汐繼續(xù)看著書柜說:“我想看看有沒有關(guān)于魔法史學(xué)課的書,那課沒有聽,感覺怪不好意思的,想來找一下課本之類的,看看有沒有?!?p>  穆靈想了想說:“魔法史學(xué)書嗎?我知道在哪,你跟我我來?!?p>  穆靈帶著蒙希汐走到了另外一個書柜前,然后指著書架上面一排書說:“這些都是了。”

  蒙希汐震驚的說:“這么多:”

  穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“本來就是?!?p>  蒙希汐求助的看向了穆靈說:“那我們老師講的是哪本你知道嗎?”

  穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后從上面抽出來一本書說:“就是這一本?!?p>  蒙希汐翻開看了看,不可思議的說:“你是怎么做到的?這是什么鑒別的魔法嗎?”

  穆靈搖了搖頭說:“上面寫的有。”

  蒙希汐看了一眼書皮,果然看到幾個大字:上課教材用。

  蒙希汐無語了。

  然后穆靈告訴她:“借記員說每一種書只能借一本,所以你這個書就只能借這一本,其他的你暫時就借不了了。”

  蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“等我先看完這一本再說吧。”

  然后兩個人到了借記員叔叔那邊給蒙希汐的書登記了一下。

  兩個人出了圖書館,穆靈想起來了什么,于是就問蒙希汐說:“你為什么不借那些一階的基礎(chǔ)魔法書???”

  蒙希汐嘿嘿一笑說:“那些書現(xiàn)在老師還沒有教啊,現(xiàn)在借了也不知道是怎么看啊?!?p>  穆靈想了想說:“有翻譯啊,可以自己學(xué)???”

  蒙希汐搖了搖頭說:“那樣太費(fèi)時間了,還不如等老師講魔法口訣和怎么開始畫魔法陣的時候再去借呢,那樣的話更加的好受一點(diǎn)?!?p>  穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒有在應(yīng)什么。

  蒙希汐和穆靈走到了食堂門口,穆靈告別蒙希汐。

  蒙希汐驚訝的說:“你不來一起吃嗎?”

  穆靈搖了搖頭說:“我還想看書呢,而且我宿舍有東西吃,就不想來食堂里吃飯了?!?p>  蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“那好吧,那就晚上見嘍?!?p>  穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“晚上見?!?p>  穆靈匆匆的回到了宿舍里。

  自己現(xiàn)在的魔力十分的充沛,所以他想加快翻譯一下這本一階電系的基礎(chǔ)魔法書。

  有了兩個魔法書翻譯成功的經(jīng)驗(yàn),他這次翻譯起來是非常的得心應(yīng)手。

  但是該開始練習(xí)魔法陣的時候,穆靈又開始犯了難。

  電系魔法的魔力的特點(diǎn),讓他有點(diǎn)難以掌握。

  雖然一開始的魔法陣就畫出來了一點(diǎn),但是當(dāng)穆靈想要往下走到時候,那魔法陣直接就發(fā)光消失了。

  之前第一次實(shí)驗(yàn)火焰魔法的時候,自己的手指最多也就是會感覺到熱,但是這個電系的魔法在發(fā)光消失的時候,直接讓自己是手指頭麻麻的。

  這就是單體魔法和范圍魔法的區(qū)別。

  范圍魔法的單一的威力并不是很強(qiáng),但是用魔力模擬出來的電系魔法可以清楚的感覺到自己的手指麻麻的。

  但是這也讓穆靈感覺到了興奮:或許這個魔法可以在威力上趕上老師的那個火焰魔法的威力。

  穆靈興奮了,然后加快自己的步伐,更加快速的讓自己失敗,失敗,失敗。

  他不斷的調(diào)整自己的狀態(tài),語速,甚至是揮動魔法陣時候的手速,不斷的將整個魔法陣如何運(yùn)轉(zhuǎn)的,漸漸的探索出來。

  同時,他的魔力也在漸漸的減少。

  但是這種高強(qiáng)度的刺激下,他的身體也在加快產(chǎn)生魔力,來為他專研魔法提供充足的后援。

  時間很快就來到了下午三點(diǎn)多。

  穆靈的頭上也全部都是汗,手上也因?yàn)榻?jīng)常的抬起,有點(diǎn)微微的顫抖。

  但是這個電系的基礎(chǔ)魔法他已經(jīng)快要到達(dá)最后一步了。

  穆靈不想在這個時候放棄,或者說任何人都不想在這個時候放棄自己這個即將成功的自己非常在意的事。

  穆靈再一次揮出來了自己的手。

  他的手已經(jīng)在近乎四個小時里在空中揮舞了五百多次,在空中舉起來快三個小時了。

  現(xiàn)在他的手還在不停的顫抖。

  他再一次畫出來了那個魔法陣的軌跡,然后一陣閃光過后,他又一次失敗了。

  穆靈有點(diǎn)難受,但是自己的身體狀況真的是不允許自己在繼續(xù)下去了。

  他有點(diǎn)氣餒,但是他用自己顫抖的手在空中畫了一個風(fēng)系魔法陣,給自己帶來了一陣的涼風(fēng),讓自己的手可以冷卻一下。

  等風(fēng)系魔法停止了以后,他站了起來,然后顫抖著把魔法書給合上了。

  然后他拿著自己的百科向著教室走去。

  并不是在掌握了一個等階的魔法之后,其他的同階段的魔法就好學(xué)了,而是需要看這個人對這個魔法的認(rèn)識和這個魔法的難易程度了。

  雷電這種魔法在自然界中也是很少出現(xiàn)的,關(guān)于它們的相性,本來就不高,世界上所有人的了解都不是很多,所以想要學(xué)習(xí)成功,難度自然要比其他的屬性魔法要難上一些。

  這也就是為什么穆靈在掌握兩個基礎(chǔ)的魔法之后,學(xué)習(xí)同樣是基礎(chǔ)魔法的電系魔法卻那么困難的原因。

  穆靈帶著自己還在微微顫抖的手臂走進(jìn)了教室之中。

  此時的教室里面的人還很少,但是一個學(xué)生好像是想要去上廁所,然后跟穆靈擦肩而過。

  但是這個倒霉蛋一不小心碰到了穆靈的胳膊。

  “啪”

  “嗷!”

  這個倒霉蛋子被電的嗷的一聲就跳開了。

  穆靈奇怪的看了他一眼,又看了看自己的胳膊。

  自己的胳膊一點(diǎn)事都沒有,而那個同學(xué)正在用憤怒的眼神看著穆靈。

  那個同學(xué)憤怒的說:“你剛才用了什么整蠱的玩具?”

  穆靈感覺自己好冤枉,他舉起了自己的雙手說:“我手上除了這本書之外什么都沒有?。吭僬f我也不玩那種東西???”

  那個同學(xué)看了看穆靈的周圍,確實(shí)沒有找到什么道具,疑惑的看向了周圍說:“到底是誰在電我!”

  現(xiàn)在他以為是周圍有人趁他和穆靈擦肩而過的時候,偷偷的電了他一下。

  但是穆靈聽到了他被電了之后,他就猛然的覺得有些不對勁。

  這不會是跟自己偷偷在練習(xí)的電系魔法有關(guān)系吧?

  穆靈隱隱約約的覺得是自己電到了這個同學(xué),但是他沒有具體的證據(jù),這個同學(xué)也沒有證據(jù)。

  而且看這個同學(xué)暴怒的狀態(tài),剛才那一下肯定是很疼的,穆靈覺得還是不要告訴他自己正在學(xué)電系魔法比較好。

  這個時候坐在前排的蒙希汐看著他們兩個堵著過道了,于是責(zé)怪道:“好啦,都快上課了,你們兩個干啥呢?”

  那個同學(xué)對著蒙希汐大喊了一聲:“班長!有人電我!”

  蒙希汐白了他一眼說:“說不定是靜電呢?!?p>  那個同學(xué)還想說什么:“可是…”

  蒙希汐就擺手打斷了他的話:“這節(jié)課是班主任的課,你要是覺得委屈,可以去找她,讓她幫你解決?,F(xiàn)在別在班里喧嘩,會吵到其他同學(xué)的。”

  那位同學(xué)姍姍的走到了'自己的座位上坐了,但是眼睛還是在瞄著過道里的人,勢必要把那個電自己的人給抓出來。

  事實(shí)上,也真的是穆靈電到他的,在穆靈的電系魔法失敗了很多次之后,穆靈已經(jīng)可以畫出來相對比較完整的魔法陣了,那個時候魔法陣已經(jīng)聚集了一部分的電力了。

  不然每次魔法失效之后,穆靈的手指上的麻痹的感覺是從那里來的?

  但是穆靈的身體漸漸的對他自己產(chǎn)生的電系魔法產(chǎn)生了一定的免疫,于是那些電元素(就是我們世界上的特殊狀態(tài)下的電子)就在他的手中聚集了不少。

  人體的導(dǎo)電性還是可以的,于是當(dāng)這個倒霉蛋子從穆靈旁邊經(jīng)過的時候,不小心碰到了穆靈的胳膊。

  穆靈手臂上存的電元素瞬間有了一個突破口,然后在那個地方猛地聚集之后,直接產(chǎn)生了一個小爆炸。

  電元素炸在了皮膚上,當(dāng)然會非常的疼。

  大家可以想象一下十個電打火同時觸在了你身體上面的一個部位上同時啟動了,那酸爽。

  也難怪這位同學(xué)那么的暴怒了。

  穆靈慢悠悠的回到自己的座位上,他根本就不知道發(fā)生了什么,懵懵懂懂,無無辜辜,可可憐憐。

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