我的實(shí)習(xí)老師——林老師

　　林老師是一位實(shí)習(xí)老師，她從一個(gè)遙遠(yuǎn)的大城市來(lái)到這里實(shí)習(xí)，她是教語(yǔ)文的。其實(shí)她原來(lái)并不上我們班的課，只是后來(lái)班主任有事外出，特請(qǐng)她來(lái)代課一個(gè)星期，也因此我才認(rèn)識(shí)她。

　　愛(ài)美之心，人皆有之。林老師也不例外，她習(xí)慣了披散她那烏黑發(fā)亮的青絲，習(xí)慣了淡妝濃抹，她上課時(shí)也習(xí)慣手舞足蹈，讓我們更容易更清楚、更快的理解課文。

　　當(dāng)她講到何滿(mǎn)子被打的時(shí)候，她還做了一個(gè)鞭打的動(dòng)作，當(dāng)她講到魯迅先生的《孔乙己》時(shí)，尤其是講到孔乙己分茴香豆給孩子們吃的時(shí)候，她還特地讓兩名學(xué)生上去還原當(dāng)時(shí)的情景。盡管那兩個(gè)學(xué)生的演技一塌糊涂，她也還是將掌聲送給了他們，并且還夸贊他們有演戲的天賦。

　　記得當(dāng)初在她剛來(lái)到我們班的那一刻，她就把她的聯(lián)系方式給了我們，這為后來(lái)我們能夠順利探討問(wèn)題提供了條件。起初我只是問(wèn)她一些關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題，不過(guò)這也是我一直都想要了解的問(wèn)題，我不知道多年以后自己是否還在這條道上繼續(xù)行走，不過(guò)目前我是非常需要這方面的經(jīng)歷的，既然自己尚未經(jīng)歷，那便向人請(qǐng)教。慢慢地我才直奔主題。

　　我對(duì)她說(shuō)我有一個(gè)不情之請(qǐng)，她便問(wèn)我是什么，我說(shuō)我有一本小說(shuō)，想請(qǐng)她幫我看看，自然也是需要一些建議的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她是一名語(yǔ)文老師，這方面的接觸斷然不會(huì)少，而且現(xiàn)在的我在這方面的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。她靈光一閃，反問(wèn)道：“你寫(xiě)的？”

　　我說(shuō)：“是的?！?p>　　接著我又說(shuō)：“不過(guò)不是很好，因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)過(guò)，這是第一次寫(xiě)得比較完整的，有始有終?！?p>　　她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那等我細(xì)細(xì)翻閱了之后，再與你進(jìn)行更深層次的探討?！钡诙煸缟弦欢?jié)課就是她的課了，她左手持保溫水杯，右手揣著語(yǔ)文

　　課本，戴著一副眼鏡，披散著青絲，步伐沉穩(wěn)地走進(jìn)教室。同學(xué)們對(duì)此都很詫異，于是便有人率先問(wèn)道：“老師，您近視了？”

　　我淡淡地笑了，她也嘴角一揚(yáng)，說(shuō)：“看來(lái)還是有人是眾人皆醉我獨(dú)醒哦?！?p>　　她把保溫水杯以及語(yǔ)文課本放在講臺(tái)上，并且摘下了架在鼻梁上的眼鏡，又說(shuō)：“仔細(xì)看哦！”

　　很多人看了半天才看出馬腳來(lái)，然后就“哦”了一聲，隨即她便很禮貌地戴上了眼鏡。

　　坐在講臺(tái)前面的我取出小說(shuō)，雙手遞給她，她先是一頭霧水，而后又恍然大悟。幾天后，她還給了我，并且給了我一張紙條，上面寫(xiě)道：

　　有這個(gè)想法是很不錯(cuò)，在我拿到你的小說(shuō)的時(shí)候，很多老師都對(duì)你贊不絕口，況且你現(xiàn)在還只是一個(gè)初中生，一個(gè)初中生能寫(xiě)出一篇小說(shuō)這是非常難得的。但是你決定好了它以后的走向了嗎？它又該如何面向人群？決定好了你才有目標(biāo)，否則你將是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅。繼續(xù)努力吧！期待你成功的那一天。

　　她還特地在結(jié)尾處畫(huà)了一個(gè)笑臉，在我所有的老師當(dāng)中，她最令我感激，她給予我鼓勵(lì)，讓我不懈努力的向前奮進(jìn)。只可惜在她實(shí)習(xí)到期回去的那天，我未能為她送行。如果我再見(jiàn)到她的話(huà)，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“林老師，一生中遇到你我真的很榮幸，無(wú)論時(shí)代如何變遷，雕刻刀怎樣的無(wú)情，你的名字都深深烙在我心上，謝謝你，林老師?！?