第二十五章：英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了！
班主任楊老師改卷子改到一半有些疲憊，起身活動(dòng)一下有些僵硬的身子。
一旁改卷的老師嘆了口氣。
“哎呦，楊老師你那邊有沒(méi)有改到好一點(diǎn)的作文啊，我這邊一個(gè)好一點(diǎn)的作文都沒(méi)有，聽說(shuō)一中那邊有個(gè)很好的作文，這一次我們恐怕又會(huì)被一中壓了一頭”
“害，我對(duì)于作文都已經(jīng)放棄了，我只要求總分過(guò)得去就行了”
楊老師苦笑一聲。
這時(shí)另外一個(gè)老師，有些興奮的拍了拍楊老師的肩膀。
“哎哎哎楊老師，這是不是你們班的學(xué)習(xí)委員寫的啊啊，這作文寫的挺好的哎”
“是嗎？我看看”
班主任楊老師來(lái)到那位老師跟前，接過(guò)試卷一看，頓時(shí)驚喜的笑了笑。
“還真是的哎，是我們班學(xué)習(xí)委員的作文”
一聽到有好作文，旁邊幾位一起改作文的老師紛紛圍了過(guò)來(lái)。
“我看看”
“這篇還行”
“確實(shí)不錯(cuò)啊”
......
幾位老師紛紛聚攏了過(guò)來(lái)。
班主任楊老師拿著試卷看了一會(huì)，連忙呼喚隔壁班的語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)。
“張老師，一起過(guò)來(lái)看看優(yōu)秀作文啊”
喊了一句，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有回應(yīng)。
班主任楊老師不禁扭頭一看，發(fā)現(xiàn)張老師盯著手中的一張?jiān)嚲硐萑肓舜魷?p> 整個(gè)人保持著一種震驚的神態(tài)。
班主任楊老師覺(jué)得有些奇怪。
“張老師，你怎么了？”
“滿分作文！！這是滿分作文??！”
被喊道的張老師突然站了起來(lái)，舉著一張?jiān)嚲砑?dòng)的喊道。
嗯？！
滿分作文？
這一次是全市的期中聯(lián)考，滿分作文這樣的分?jǐn)?shù)可是要送到教育局審批的，教育局認(rèn)為確實(shí)是滿分作文的資格才能夠打滿分的。
所以老師們?yōu)榱伺侣闊┒际遣桓逸p易打滿分。
以至于到現(xiàn)在都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一篇滿分作文。
現(xiàn)在居然出了一篇滿分作文？
班主任楊老師有些不敢置信。
“張老師，你在開玩笑吧，怎么可能有滿分作文”
“你們快來(lái)看，這一篇不拿滿分作文，我老師都可以不用當(dāng)了！”
張老師斬釘截鐵的說(shuō)道。
一聽這話，其他老師紛紛放下手中的活計(jì)圍了過(guò)來(lái)。
能夠讓一個(gè)老師放出這樣的豪言壯語(yǔ)，他們都想要看看這篇作文寫的到底如何。
“液體之火，把人類歷史，澆灌的跌宕起伏?！?p> “將琴棋書畫，熏染的色彩斑斕?！?p> “醉了劉伶，狂了詩(shī)仙，張揚(yáng)了曹孟德，書寫了鴻門宴”
“濕了清明杏花雨，瘦了海棠李易安。”
......
有老師念出了這幾句話，其他的老師頓時(shí)倒吸了一口涼氣。
這文筆！
好啊！
所有的老師都是迫不及待的想要聽到下面的話。
“景陽(yáng)岡上，助武松三拳斃虎?！?p> “潯陽(yáng)樓頭，縱宋江題詩(shī)造反。”
“你成全了多少英雄豪杰，放倒了多少村夫莽漢?！?p> “歌舞與你相佐，美色與你為伴。”
......
老師們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這短短幾句就包含了兩個(gè)歷史典故在里面。
但是主題依舊在！
精辟！
“你既入朱門豪宅，又進(jìn)村舍陋院?！?p> “既流溢皇室的金樽，又盛滿農(nóng)家的粗碗?！?p> “愁也要你，喜也要你。
“洞房花燭夜，他鄉(xiāng)遇故知。
“金榜題名時(shí)，遷徙流放的囚犯，
“落魄的文人騷客，得志的朝廷大員，都是你的知己。你的伙伴”
......
“好！寫的真好！”
有的老師已經(jīng)忍不住喊出了聲！
這一次的作文題目名叫：酒！
但是在這一篇文章里面，通篇沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“酒”字！
但是卻把酒在人類歷史中出現(xiàn)的作用和地位展露無(wú)遺。
沒(méi)有過(guò)分的褒貶，只是從一個(gè)客觀的旁觀者去介紹酒。
有好有壞！
詩(shī)人借酒寫詩(shī)！商人買酒掙錢！官員喝酒交際！
全部被短短幾句話包含在內(nèi)。
整篇文章讀下來(lái)，直讓人覺(jué)得，通體舒暢，心情爽快！
所有的老師此刻都是帶著贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這樣的文章不拿滿文作文，他們也實(shí)在是想不到還有什么作文可以拿到滿分作文了。
班主任楊老師長(zhǎng)途了一口氣。
“這是誰(shuí)帶的學(xué)生?。∵@水平簡(jiǎn)直了??！我敢說(shuō)老師都不一定能夠?qū)懗鰜?lái)吧”
其他老師互相對(duì)視了一眼，均是沒(méi)有印象。
見到這一幕班主任楊老師直接翻到試卷正面看到了名字。
春風(fēng)中學(xué)，高三五班，胡亮
嗯？！
胡亮？！
是胡亮寫的！
班主任徹底驚呆了。
沒(méi)想到這么多老師都認(rèn)可的滿分作文，就是自己的學(xué)生。
這算不算是突如其來(lái)的驚喜！
其他老師看到了班級(jí)和姓名，紛紛對(duì)班主任楊老師說(shuō)道。
“真是恭喜了??！出了滿分作文！”
“沒(méi)想到是你??！楊老師，恭喜啊！”
“恭喜啊！楊老師”
......
班主任楊老師，有些害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
視線落回到試卷上，心中嘖嘖稱奇。
這胡亮的進(jìn)步也太快了吧！
作文都這么優(yōu)秀了！
次日
結(jié)束了假期的學(xué)生們正式開學(xué)。
胡亮來(lái)到學(xué)校。
站在門口看著學(xué)校大門，他知道今天就是出成績(jī)的日子。
不出意外估計(jì)有很多學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步。
這將會(huì)是目前崛起教育迎來(lái)的最大的一次流量潮！
這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)！
為此胡亮早早的就吩咐好了劉永輝做好準(zhǔn)備，而他自己則是來(lái)到了學(xué)校。
上午的時(shí)間，都是正常的上課。
但是同學(xué)們的心思顯然是不在課堂上面。
都在焦急的等待著自己的成績(jī)。
到了下午第一節(jié)課，首先進(jìn)來(lái)的是英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師拿著一沓厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)打起了精神。
“這一次我們班的成績(jī)有了顯著的提升！我不知道是不是和之前胡亮的那個(gè)學(xué)習(xí)視頻所引起的，但是我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的非常大”
“首先100分以上的有30人！120分以上的有15人！130分以上的有5人！140分以上有2人！其中最高分是......”
說(shuō)到這里，英語(yǔ)老師似乎是忘記了，又臨時(shí)在試卷里面找了一下，學(xué)生們也被英語(yǔ)老師這一波操作弄得緊張不已。
直到英語(yǔ)老師確認(rèn)了之后才重新說(shuō)到。
“最高分是胡亮！147分！”