第七章 互動(dòng)

　　姥姥拿著旺旺仙貝，引著小東用手去指，來(lái)表達(dá)自己的想法。

　　醫(yī)生說(shuō)，孩子需要互動(dòng)，開展社交?；?dòng)的第一步，就是要學(xué)會(huì)表達(dá)自己要什么。最開始的時(shí)候可以學(xué)著用手去指，會(huì)說(shuō)話了就可以直接說(shuō)“我想要”。

　　小東的手指不太靈活，他不太會(huì)蜷起其余的手指，只留出食指來(lái)指向某處。

　　我和小東姥姥便一遍一遍不厭其煩地掰著他的手指教。一邊幫助他擺出手勢(shì)，嘴里一邊慢慢地引導(dǎo)：“我要”。

　　小東懵懵懂懂地任由我們擺弄他的小手，眼睛一眨不眨地盯著姥姥手里的旺旺仙貝。

　　盡管被輔助了很多次，他的手指依舊不夠靈活，擺不出單手指的姿勢(shì)來(lái)，也沒有那個(gè)主動(dòng)的意識(shí)去想著模仿大人的姿勢(shì)。

　　我在心里對(duì)自己說(shuō)，慢慢來(lái)就好了。就像醫(yī)生說(shuō)的，正常孩子學(xué)一天就會(huì)，可能我們做不到。那我們就一遍一遍地學(xué)，學(xué)一個(gè)月，兩個(gè)月，半年……總有教會(huì)的時(shí)候。

　　姥姥又掰下來(lái)一塊仙貝。

　　小東伸出手去夠，夠著夠著手指便無(wú)意識(shí)地蜷在了一起，擺出了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的單手指姿勢(shì)。

　　我和姥姥詫異地對(duì)視一眼，反應(yīng)不約而同：“耶！小東真棒！”

　　小東抿嘴笑了，嘴角露出兩個(gè)小梨渦。

　　我們幾人圍著那一堆玩具玩了許久，小東的表現(xiàn)很好。他會(huì)在大人的誘導(dǎo)下嬉鬧玩耍，會(huì)短暫地與身邊的人分享他的零食，在床上興奮地轉(zhuǎn)圈圈，在地上一起玩推喜糖盒子……

　　我們圍著小東笑得前仰后合。

　　這也許就是希望吧。小東是充滿希望的，他也是我們?nèi)胰说南Ｍ?p>　　玩鬧的間隙我翻看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)小東爸爸微信的留言，要我給小東奶奶打個(gè)電話。

　　電話里的奶奶聲音透露著疲憊：“我們?nèi)デ罅藗€(gè)東西，你回來(lái)拿上給小東用吧?！?p>　　等我騎上電動(dòng)車趕回家，看到老兩口正坐在餐桌旁，桌子上放著薄薄的一張紙，寫了小東全名，生辰等，下方畫了一些我看不懂的圖案。

　　這是什么意思，已經(jīng)不言而喻。

　　其實(shí)，在有小東以前，我是個(gè)徹徹底底的無(wú)神論者。我不相信一切封建迷信，我一直認(rèn)為那些所謂神棍算命的都是騙子。

　　可是自從有了小東，一切好像都發(fā)生了變化。有些東西不得不抱著試一試的看法去相信，病急亂投醫(yī)的心態(tài)可見一斑，卻也透露著無(wú)奈。

　　“是神仙給封了口了。”我腦海中回響著這句話，夜晚的風(fēng)呼呼地從耳邊溜過(guò)去。

　　這種情節(jié)在我之前開的那本仙俠坑的小說(shuō)劇情里都沒有?？墒碌饺缃?，什么法子都要試一試。

　　我?guī)е菑埣堏s回姥姥家的時(shí)候，小東正光著屁股在床上翻來(lái)滾去，做睡前的最后掙扎。

　　照小東奶奶的說(shuō)法，這個(gè)紙第一天晚上需要貼在頭頂?？墒切|這性子怎么可能讓人安安穩(wěn)穩(wěn)地把一張紙貼在頭頂上呢。只能睡著了才能操作，把紙放在帽子里，然后給他戴上。