第十三章 糟糕的變形課

　　“郎曼，我覺得你不需要想太多，雖然有些對不起奇洛教授，但剛才的事情都怪皮皮鬼，又不是我們將爛橘子扔到奇洛頭巾上的。”摩頓氣喘吁吁地安慰道，此刻他們已經(jīng)坐在變形課教室，正平復(fù)著氣息。

　　郎曼溫和地笑了笑，他自然沒有擔憂奇洛的意思。

　　皮皮鬼調(diào)皮搗蛋砸到了奇洛的頭上，他恐怕是不知道自己究竟是砸了什么人物。

　　按照原著中記載，再過一段時間，冬天到來，在圣誕節(jié)假期、霍格沃茨下雪的時候，同樣愛調(diào)皮搗蛋的弗雷德·韋斯萊和喬治·韋斯萊兄弟倆，給幾只雪球施了魔法，讓它們追著奇洛到處跑，最后砸在他的纏頭巾后面，因此受到了懲罰。

　　當然學(xué)校的懲罰如何，自然不重要，但是頭巾之下的伏地魔恐怕就很不樂意了，估計在伏地魔漫長而又桀驁的生涯中，還是第一次有人敢于在他的臉上扣東西！

　　事關(guān)伏地魔，郎曼對于伏地魔的其中一個評價就是——一個不折不扣的小心眼。

　　伏地魔本名湯姆·里德爾，在剛剛畢業(yè)時，他請求過時任校長的阿芒多·迪佩特，以求留校教授黑魔法防御學(xué)，但被拒絕，多年之后，也再次被鄧布利多校長拒絕任職。

　　可伏地魔本就是心胸狹窄的人，再加上深研黑魔法的同時，更加扭曲了心智，僅僅是兩次被拒絕任職黑魔法防御學(xué)教授這一點，便已足夠讓他怒火中燒。

　　出于心中憤恨，他竟然因此對這個職位進行了詛咒，并且詛咒長達42年之久！

　　巫師往往對于自己釋放出的魔法是有一定掌控力度的，魔法是否持續(xù)、魔法威力大小都可以控制。

　　但這個詛咒非同小可之處在于，不僅威力巨大，而且狠辣異常！即便是連被詛咒施法者附身的奇洛，居然都被克死于這個職位。

　　可見這個詛咒的狠辣，不管是不是自己人，直接六親不認，統(tǒng)統(tǒng)亂殺！

　　可見伏地魔這個小心眼，對于這個職位施的這個詛咒有多厲害！

　　若不是霍格沃茨有魔法造詣高深的鄧布利多保護著，恐怕這門課就要取消了，但事實也僅限于此，該詛咒導(dǎo)致在20世紀下半葉，黑魔法防御學(xué)的職位沒有老師會任職超過一年。

　　因此，對于斯內(nèi)普一直相當黑魔法防御學(xué)教授這件事，郎曼就一直很不理解——斯內(nèi)普到底是覺得自己八字有多大??？

　　一直這么奮不顧身，想要挑戰(zhàn)這個職位，難道斯內(nèi)普真的以為他的八字，能壓得住伏地魔的詛咒嗎？

　　他這么勇的嗎？

　　話回弗雷德和喬治兩兄弟，這兩個雖然調(diào)皮但內(nèi)心正直的雙胞胎兄弟結(jié)局令人唏噓，弗雷德在霍格沃茨大戰(zhàn)中于爆炸身亡，而喬治，他從來沒有從弗雷德的死中走出來，悲傷與思念，讓他掉入看每扇鏡子都是厄里斯魔鏡的夢魘之中……

　　不管伏地魔是不是對喬治、弗雷德兄弟是否下詛咒，但反正郎曼覺得臭橘子比雪球侮辱性大多了，少一事不如多一事，皮皮鬼的鍋——自己扛，因此，郎曼才演了一段，把自己摘得一干二凈。

　　但郎曼憑借自己超強的記憶，回憶剛剛奇洛的神態(tài)，反倒發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的事情……

　　正在這時，一席綠色的長裙，麥格教授神色嚴肅地邁步進入教室，一揮魔杖，教室的門也隨“砰”的一聲關(guān)閉。

　　“砰”的關(guān)門聲，伴著麥格教授噠噠的腳步聲，好似響在小巫師們的心頭，將小巫師們的記憶越過暑假，帶回到上個學(xué)年麥格教授嚴厲鞭策他們的變形課上。

　　教室內(nèi)的小巫師們，有一個算一個，內(nèi)心中一個激靈，都不敢擺出隨意的姿態(tài)，皆是正襟危坐起來。

　　麥格教授踱步到講臺前，看著眼前乖乖的小巫師們還是很滿意的，這節(jié)課還是小獅子們與小獾們一起上，這讓她很省心，準確的說，小獾們和誰相處的都不錯，除了在被其他巫師鄙視出身或者天賦的時候。

　　麥格想到了一年級的排班情況，一周有好幾節(jié)是格蘭芬多和斯萊特林一起上課。

　　盡管兩群人都是新生入學(xué)，但就好像宿命一般，兩個學(xué)院的小巫師的秉性永遠是相沖的，無論年紀，只要這兩個學(xué)院在一起就會掐架，想起來就頭大！

　　難道，勇氣和仗義真的無法與野心和精明共存嗎？

　　“上課！把上學(xué)期未學(xué)完的《初學(xué)變形指南》拿出來，我們這學(xué)期接著講這本書?！丙湼裢屏送乒诺涠謨?yōu)雅的圓形眼鏡框，強迫自己放下多余的思緒。

　　與草藥學(xué)一樣，厚厚的一本教材，無法在第一學(xué)年講完。

　　“出于對于你們的安?？紤]，我想我將再次提醒你們，以防你們在假期中遺忘，變形術(shù)是多么的危險——變形術(shù)是你們在霍格沃茨課程中最復(fù)雜也是最危險的法術(shù)。任何人要在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請他出去，永遠不準他再進來?！?，麥格緩緩巡視一周，嚴肅地說道：“我可是警告過你們了?！?p>　　此刻的耳提面命，讓小巫師們再次提起了對變形術(shù)的敬畏之心。

　　“現(xiàn)在，正式上課?！?p>　　“勞恩·威利先生，請告訴我，是否可以使用變形術(shù)，將不存在的物體變形出來？”麥格抿著嘴唇，當先發(fā)難，盡量保持面無表情，不讓小巫師們從她的表情中看出答案。

　　盡管霍格沃茨的教授都只有一套教學(xué)方式，但恐怕開學(xué)后考問知識，喚醒學(xué)生疲懶的大腦，是他們通用的手段，當然所有對于學(xué)生負責(zé)的學(xué)?！膫€不是這樣呢？

　　“應(yīng)該…可以吧…教授?！备裉m芬多的勞恩神色緊張，吞吞吐吐地回答道，但趕忙補救：“麥格教授，我記得上個學(xué)年，并沒有學(xué)過這個知識！”

　　“不確定的答案，顯示了你并沒有好好認真完成我布置的暑假作業(yè)——預(yù)習(xí)《初學(xué)變形指南》剩余的部分，在這本書剩下的部分，有這個問題的答案?！丙湼窠淌诘囊暰€掃過課堂里的其他小巫師，大部分小巫師都虛心的低下了頭。

　　麥格教授內(nèi)心嘆了一口氣，接著提問。

　　“奧爾·溫徹斯？”

　　“霍得·特斯萊？”

　　“摩頓·巴克？”郎曼旁邊的摩頓也沮喪地站了起來，低著頭盯著課桌，好像能在其中看出答案似的。

　　“郎曼·特勒沃？”