新的學(xué)校，還是在本市，算有點名氣的中專學(xué)校，在選專業(yè)上，肖守正糾結(jié)了一把，到底是選擇自己喜歡的計算機，還是電子或是商務(wù)。
最后他一咬牙，誘惑會不斷來襲，不如直面它，讓這份興趣用在正途上。
他也有了點信心，因為這個暑假他幫忙發(fā)傳單，幫忙貼海報之類的，賺了些錢。
并且這個暑假，他沒有在觸碰和電子游戲相關(guān)的事情了。
也許是過了那個勁頭，他現(xiàn)在感覺能以平常心看待電子游戲了。
入學(xué)后，拿著新課本，看著獨立出來的專業(yè)課發(fā)了三本書，《計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用》、《電腦組裝與維修》、《計算機程序設(shè)計》。
肖守正后面的日子，不斷翻看書籍預(yù)習(xí)課本，上課也很積極的回答問題。與中專的整體氛圍差異很大。
要知道，來中專的，大多數(shù)是不愛讀書的，因為父母不想孩子那么早步入社會，所以他們很多被迫來到“社會預(yù)備班”，沒怎么想再繼續(xù)向上。
但是守正在這仿佛鶴立雞群，一些同班同學(xué)叫他一起周末去玩游戲，他不答應(yīng)，都覺得他有點不合群。
不過老師很喜歡他，因為看得出他對于學(xué)習(xí)的熱愛，很多時候私下問他們問題，老師也很熱情的回復(fù)。
這年是2008年，他讀中專第一年，也是他弟弟讀初中的第一年。同時也是偉大祖國舉行奧運會的那一年，21世紀(jì)以來，中國時代的發(fā)展，仿佛在那場奧運會展現(xiàn)的淋漓盡致。
守正因為學(xué)校離家遠(yuǎn)所以住校，每周日都會回家，因為他自己知道自己為什么成績下滑了。
所以對于弟弟看得很緊，知道弟弟也有接觸電子游戲，所以經(jīng)常給他做心理輔導(dǎo)，讓他放對重心。
還好他弟弟不似他那般瘋魔，偶爾的玩就像打次籃球賽風(fēng)過不留影。
不過守禮成績都很穩(wěn)定，一直在班級前五的狀態(tài)。也讓他們父母感覺很欣慰。
日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼守正就讀中專第三年了，這些天，他耐住了枯燥，也找到了一些學(xué)習(xí)的樂趣。
雖然部分同學(xué)不理解，特別是有些排斥他，覺得他太孤僻了，玩不到一起。
也有的同學(xué)很羨慕他的學(xué)習(xí)精神，并且他每次大考基本班級前五，所以在有上進(jìn)心的同學(xué)那，還算受歡迎。
而第三年對于這個中專學(xué)校還是有點差異，會特別分班，將想考大學(xué)的集中一個班級，而直接就業(yè)的另外設(shè)立班級。
分班后，老師告知他們一個不太好的消息，本科大學(xué)明年肯收中專考生的更少了，現(xiàn)在敲定好的就兩所。
并且中專生這幾年也擴招了，也就是競爭越來越激烈了。
不過還有個保底，只要稍微努力下，普通大專學(xué)校對于他們來說，還是挺容易的。
聽到這樣的消息，肖守正就更加著急了，那么努力的學(xué)習(xí)還不是為了考一個好學(xué)校。屬于他們中專生的“高考”倒計時開始了。
很多人疑惑，那么努力的肖守正為什么成績不是班級數(shù)一數(shù)二的，這就要說到效率問題了。
人在向上生長，不斷汲取生活營養(yǎng)的時候，也總結(jié)了許許多多應(yīng)對生活的方法，面對問題挑選不同的方法去應(yīng)對。
而守正他的眼界還未被開闊，所使用的還是舊時的三板斧，有效但是效率并不高。這就是他攀爬過程的一個阻礙。